Новини

"16 днів проти насильства"
Наслідки насильства в сім'ї - це стреси і велика кількість психологічних проблем, в тому числі психічні розлади, психосоматичні захворювання, аж до наркоманії і суїциду, зруйновані сім'ї і покалічені долі. І дуже часто такі злочини залишаються безкарними.
Якщо Ви або Ваші близькі страждають від домашнього насильства, не потрібно це терпіти й приховувати. Краще раз і назавжди припинити знущання, ніж соромитися зізнатися в цьому, прирікаючи себе і своїх дітей на довгі страждання. Сучасне розвинуте суспільство не сприймає насильства, а рішення проблеми заподіянням фізичного болю повинне раз і назавжди зникнути зі «списку можливих варіантів».
Якщо необхідно терміново припинити насильство, слід телефонувати за номером 102.

Тиждень Толерантності у Бродницькій ЗОШ I-II ст.

У рамках відзначення Міжнародного Дня толерантності (16 листопада) та з метою формування в учнів загальнолюдських моральних цінностей, задля пропаганди принципів терпимості та розвитку толерантних настанов усіх учасників навчально-виховного процесу з 16 по 20 листопада соціально-психологічною службою школи було проведено ТИЖДЕНЬ ТОЛЕРАНТНОСТІ
під девізом: "Толерантність - дорога до миру та співпраці".

План проведення тематичного тижня був насичений та різноманітний. Упродовж тижня толерантності всі учні школи приймали активну участь в заходах. Кожного дня упродовж тижня у класах було висвітлено план дій на наступний день, правила, яких необхідно було дотримуватися, опис основних моментів минулого дня, адже кожен день був тематичним та не схожим на інші.

В понеділок учнів школи було проінформовано про план акцій та кольорів на цілий тиждень. Було проведено анкетування "Що таке толерантність», акцію "Створи квітку толерантності".Символ понеділка - зелений колір, який в психології означає ніжність, оздоровлення, безконфліктніть.

Вівторок - "День посмішки і гарного настрою" розпочинався з дому кожного учня і вчителя, адже необхідно було підібрати в одязі чи аксесуарах жовтий колір, який, до речі, в психології означає позитив, оптимізм. На перервах учні активно брали участь в акції "Знайди посмішку", де необхідно було зібрати якомога більше смайлів однієї тематики. Також проведено виставку стінгазет з даної тематики

Середа "День відкритості та тактовності" - колір дня білий, який в психології означає благородство, чесність, відкритість. На великій перерві було проведено акцію "Долоньки", мета якої- викликати в учнів почуття вдячності та співчуття. Родзинкою цього дня була Хвилинка позитиву для початкових класів, "Комплімент кожному" - протягом дня учням на столі психологом розміщувалося побажання.

Четвер пройшов під назвою День взаєморозуміння та порозуміння, колір дня - синій, що в психології означає оптимізм і спокій, пригнічує агресивність і руйнівні емоції. На перервах учні мали можливість пройти тестування "Який ти друг" .Також проведено акцію «Сердечко». Також учні створювали Дерево толерантності, яке символізує собою життя, мудрість, духовну культуру людства.

П'ятниця - День ввічливості, колір дня - червоний, який в психології має дію як допінг, збуджує психіку людини, пробуджує в неї бажання діяти і просто піднімає настрій. В цей день підведено підсумки тижня толерантності

9 клас. Узагальнення. Тематичне оцінювання з теми
«Основи теорії держави і права»
Варіант І

Початковий рівень (за кожне правильно виконане завдання — 0,5 бал)
1. Укажіть правильне визначення для поняття держава:
А) влада, яка існує на рівнях відносин між людьми та людськими спільнотами;
Б) особлива форма організації суспільства за допомогою спеціального апарату управління, який захищає інтереси населення певної території, регулює відносини між членами суспільства;
В) можливість самостійно розв’язувати всі питання свого внутрішнього життя й зовнішніх відносин, здійснювати владу й правосуддя на своїй території.
2. Укажіть правове поняття, що означає можливість і здатність людини або групи людей здійснювати свою волю, нав’язуючи її, у разі потреби, суспільству чи іншим людям:
А) держава; В) влада;
Б) правила; Г) мораль.
3. Укажіть, що не є ознакою держави:
А) політична партія;
Б) територія;
В) апарат публічної влади;
Г) соціальні норми.
4. Яке з наведених понять характеризує одну з форм політичного (державного) режиму?
А) монархія;
Б) республіка;
В) федерація;
Г) демократія.
5. Визначте, згідно якої теорії держава виникає як наслідок розвитку й перетворення сім’ї:
А) соціально-економічна;
Б) договірна та психологічна;
В) теологічна;
Г) патріархальна.
6. Укажіть внутрішні функції держави.
А) захист державного суверенітету;
Б) забезпечення законності та правопорядку;
В) фінансовий контроль;
Г) міжнародне співробітництво;
Д) сприяння розвитку культури, науки й освіти;
Е) охорона природи.

Середній рівень (за кожне правильно виконане завдання — 1 бал)
7. Складіть схему державного правління.
8. Складіть схему джерела (форми) права.

Достатній рівень (за кожне правильно виконане завдання — 1,5 бала)
9. Установіть відповідність між поняттями та їхніми характеристиками:
1. Абсолютна монархія А) монарх позбавлений права видавати закони, не бере безпосередньої участі в роботі уряду
2. Дуалістична монархія Б) вся необмежена (абсолютна) влада належить монарху
3. Парламентська монархія В) парламент приймає закони, але водночас силу закону мають і рішення монарха
Г) монарх юридично є главою держави, але участі в управлінні практично не приймає

10. Дайте визначення поняття «правовийпрецедент», «нормативно-правовий договір».

Високий рівень (за повну розгорнуту відповідь — 2 бали)
11. Наведіть приклади імперативного методу регулювання відносин.
12. Проаналізуйте ситуацію, визначте, які види соціальних норм в ній діють. Чи порушено соціальні норми?
Водій порушив правила дорожнього руху — проїхав перехрестя на червоне світло.

9 клас. Узагальнення. Тематичне оцінювання з теми
«Основи теорії держави і права»
Варіант ІІ

Початковий рівень (за кожне правильно виконане завдання — 0,5 балів)
1. Укажіть правильне визначення для поняття суверенітет:
А) влада, яка існує на рівнях відносин між людьми та людськими спільнотами;
Б) особлива форма організації суспільства за допомогою спеціального апарату управління, який захищає інтереси населення певної території, регулює відносини між членами суспільства;
В) можливість самостійно розв’язувати всі питання свого внутрішнього життя й зовнішніх відносин, здійснювати владу й правосуддя на своїй території.
2. Укажіть правове поняття, що означає норми, засновані на співвідношенні критеріїв добра і зола, порядності й непорядності, людяності та жорстокості:
А) держава; В) влада;
Б) правила; Г) мораль.
3. Укажіть, що є ознакою держави:
А) політична партія;
Б) територія;
В) апарат публічної влади;
Г) соціальні норми.
4. Яке з наведених понять характеризує одну з форм державного (територіального) устрою?
А) монархія;
Б) республіка;
В) федерація;
Г) демократія.
5. Визначте, згідно якої теорії держава виникає внаслідок розвитку виробництва, знарядь праці та соціальних змін, які відбуваються:
А) соціально-економічна;
Б) договірна та психологічна;
В) теологічна;
Г) патріархальна.
6. Укажіть зовнішні функції держави.
А) захист державного суверенітету;
Б) забезпечення законності та правопорядку;
В) фінансовий контроль;
Г) міжнародне співробітництво;
Д) сприяння розвитку культури, науки й освіти;
Е) охорона природи.
Середній рівень(за кожне правильно виконане завдання — 1 бал)
7. Складіть схему політичного (державного) режиму.
8. Складіть схему ознаки права.

Достатній рівень(за кожне правильно виконане завдання — 1,5 бала)
9. Установіть відповідність між поняттями та їхніми характеристиками:
1. Президентська республіка А) президент обирається парламентом і має переважно представницькі функції
2. Парламентська республіка Б) уряд і президент спільно формують парламент
3. Змішана республіка В) посада президента є довічною
Г) уряд несе відповідальність перед президентом, складає повноваження перед новообраним президентом

10. Дайте визначення поняття «правові звичаї», «міжнародно-правові акти».

Високий рівень(за повну розгорнуту відповідь — 2 бали)
11. Наведіть приклади диспозитивного методу регулювання відносин.
12. Проаналізуйте ситуацію, визначте, які види соціальних норм в ній діють. Чи порушено соціальні норми?
Школяр не прийшов на зустріч, про яку завчасно домовився з однокласником, хоча мав змогу зробити це.

У третій четвер травня в Україні відзначають День вишиванки, цього року свято випало на 21 травня. Вишиванка- національна святиня,яка символізує і несе в собі духовне багатство,традиційний зв"язок багатьох поколінь.Вишиванка-символ краси і здоров"я, щасливої долі, любові і вірності.

.

Індивідуальний план роботи та план самоосвіти
практичного психолога Бродницької ЗОШ І-ІІ ступенів
Юшкевич О.С.
з 12 травня до 25 травня 2020 року
(період карантину)
№ Дата Зміст роботи Примітка
1 12.05 - Упорядкування журналу щоденного обліку роботи практичного психолога і складання плану роботи на новий період карантину.
- Робота з документацією.
- Опрацювання фахової літератури.
2 13.05 - Співпраця з батьківським комітетом та з учасниками освітнього процесу з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання в групі Messenger та Instagram.
- Онлайн робота з вчителями щодо дистанційного навчання.
-Робота над статистичним та аналітичним звітом.

3 14.05 - Робота з документацією.
- Самоосвіта.Опрацювання фахової літератури .
-Індивідуальні консультації для учнів 6
класу стосовно написання та здачі контрольних робіт.
-Консультації для батьків учнів інклюзивної форми навчання.

4 15.05 -Упорядкування діагностичних матеріалів (методик, бланків), оновлення каталогу.
- Пошукова робота/ознайомлення з інструктивно-методичними матеріалами практичного психолога.
Проходження анкетування рекомендованого міністерством юстиції України.
5 18.05 -Робота з документацією індивідуального супроводу дітей «групи ризику».

6 19.05 -Дистанційні індивідуальні онлай консультації учням і батькам.
-Виготовлення й упорядкування допоміжних матеріалів для занять з арт-терапії.
7 20.05 -Опрацювання додаткової науково-популярної літератури з психології.
- Індивідуальні консультації для батьків майбутніх першокласників.
- Дистанційна індивідуальна робота з батьками учнів 6 класу.

8 21.05 -Самоосвіта практичного психолога.
- Систематизація документації
-Здача звітів .
9 22.05 - Дистанційна індивідуальна робота з учнями та батьками
-Співпраця з вчителями стосовно здачі контрольних робіт
10 25.05 -Самоосвітня робота в мережі Інтернет на сайті «Всеосвіта».
-Робота з документацією.

Міжнародний день сім’ї встановлений Генеральною Асамблеєю ООН у 1993 році. З сім’ї починається життя людини, тут відбувається формування її як громадянина. Вона - джерело любові, поваги, солідарності та прихильності, то, на чому будується будь-яке цивілізоване суспільство, без чого не може існувати людина. Благополуччя родини - ось мірило розвитку і прогресу країни.

Індивідуальний план роботи під час карантину
(12.05.2020 – 22.05.2020)
Вчителя історії та поравознавства
Давидович Ганни Вікторівни

12.05. 1.Підбір матеріалів та розробка завдань для учнів 5,6, 9 класів.
2. Індивідуальні консультації для учнів 9 клаcу, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
Інтернет ресурси,листи МОУ
Соціальні мережі
13.05. 1.Розміщення завдань для учнів 5,6,9 класів на сайті школи.
2. Консультація для батьків учнів 5 класу
3. Співпраця з батьками з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання в групі Viber, Messenger

https ://brodniza.
e-schools.info Месендж, Viber
18.05. 1.Консультація для батьків учнів 6 класу .
2. Перевірка практичних та контрольних робіт учнів 5,6,9 класів Месендж, Viber, у телефонному режимі
20.05. 1.Консультація батьків щодо завершення навчального року. Месендж, Viber, у телефонному режимі

№ з/п Дата Зміст роботи Час роботи Примітка
1 12.05.
2020 1.Складання плану роботи на карантин.
2.Розміщення на сайті пам’яток про «Техніка безпеки, правила дорожнього руху під час карантину», «Профілактика бродяжництва та вживання учнями шкідливих речовин ».
3.Консультація для вчителів

Тел.режим, Viber
2 13.05.
2020 1.Опрацювання фахової літератури
2.Смоосвіта
3. Виготовлення брошур для учнів школи «Як захистити себе від корона вірусу»
3 14.05.
2020 1. Чергування в школі( черговий адміністратор).Робота з документами
2. Онлайн консультація для учнів
3.Розміщення інформації, щодо профілактики захворювання коронавірусної інфекції

Viber, тел.режим
Месенджер, Viber,Facebook
4 15.05.
2020 1. Пошукова робота/ознайомлення з інструктивно-методичними матеріалами соціального педагога.
2.Робота з документами
3.Участь у вебінарі « Як організувати дистанційне навчання за допомогою онлайн ресурсів»
5 18.05. 2020 1. Пошукова робота в мережі Інтернет, пошук ідей для оформлення буклета «Молодь обирає здоров’я»
2.Опрацювання статтей на Форумі педагогічних ідей «Урок»
3. Робота з документами
4. Консультації для батьків/вчителів

Viber, тел.режим
6 19.03. 2020 1. Пошук профорієнтаційного онлайн-тестування для учнів 9 класів. Відправлення онлайн-силок у робочі діалоги в соціальних мережах.
2.Опрацюванняфаховоїлітератури.
3. Опрацювання наказів МОН. Методичних рекомендацій
4.Дистанційні індивідуальні онлайн-консультації учням і батькам. Messenger/Viber

Viber, тел.режим
7 20.05. 2020 1. Проходження І модулю курсу «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти».
2. Систематизація документації.
3.Розробка та підбір матеріалів до тематичної перевірки знань школярів.
4.Добірка матеріалу до батьківських зборів.
5. Консультації для батьків/учнів, які опинилися в складних життєвих обставинах

Viber, тел.режим
8 21.05. 2020 1.Чергування в школі( черговий адміністратор). Робота з документами .
2. Проходження ІІ модулю курсу «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти».
3.Самоосвіта в мережі Інтернет на сайті «На Урок»

9 22.05. 2020 1. Проходження ІІІ модулю курсу «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти».
2.Підбір матеріалу до заходів «Чисте довкілля – здорова нація».
3.Пошук онлайн-тестування для учнів 8 класів «Молодь і протиправна поведінка». Відправлення онлайн-силок у робочі діалоги в соціальних мережах

День Матері відзначається в нашій країні у другу неділю травня.Це свято – одне з найзворушливіших свят, тому що кожен з нас з дитинства і до своїх останніх днів несе в своїй душі єдиний і неповторний образ – образ своєї мами, яка все зрозуміє, простить, завжди пожаліє і буде самовіддано любити незважаючи ні на що.День матері – це найкраща можливість нагадати мамі, як сильно ми любимо і цінуємо її.
У цей день ми від усієї душі вітаємо дорогих мам зі святом. Хай світлом і добром відгукуються у душах дітей ваші нескінченні турботи, терпіння, любов і відданість!