Річний план роботи 2024-2025.

СЕРПЕНЬ-ВЕРЕСЕНЬ

І.ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Складання та затвердження розкладу уроків, факультативів, консультацій	До 02.09	Сорочинська Н.Д.
Перевірити та здати працевлаштування випускників 9 класів	До 10.09	Сорочинська Н.Д.. Давидович Г.В.
Оновлення списків учнів	До 30.08	Сорочинська Н.Д.
Складання та затвердження режиму закладу	До 26.08	Базевич Т.В., Сорочинська Н.Д.
Скласти і здати звіти ЗНЗ-1, 77-РВК	До 10.09	Базевич Т.В., Сорочинська Н.Д.
Контроль за відвідуванням учнями занять	Щоденно	Сорочинська Н.Д.
Організувати гаряче харчування учнів	До 02.09	Адміністрація
Оновлення списків,довідок на харчування учнів пільгових категорій	До 02.09	Сорочинська Н.Д.
Аналіз відвідування учнями гімназії за вересень	До 01.10	Сорочинська Н.Д.
Оновлення документів ЦЗ	До 30.09	Сорочинська Н.Д.
Організувати чергування вчителів, адміністрації	До 04.09	Сорочинська Н.Д.
Проведення інструктажів з БЖД для учнів гімназії	02.09	Сорочинська Н.Д.
Проведення інструктажів з ОП, протипожежної безпеки для працівників	02.09	Сорочинська Н.Д.
Провести бесіди «Увага на дорозі», «Профілактика травматизму» тощо	02-06.09	Сорочинська Н.Д.
Забезпечити нормативність ведення «Журналів реєстрації нещасних випадків, що сталися з вихованцями, добувачаи освіти», а саме: - оформлення повідомлень про нещасні випадки, - оформлення актів розслідування нещасних випадків, - оформлення повідомлень про наслідки нещасних випадків	За потреби	Сорочинська Н.Д.
Контролювати чергування технічного персоналу в укритті	Щоденно	Базевич Т.В.
Візуальний огляд приміщень закладу: стелі, підлоги, сходів, меблів, техніки, комунікацій, території закладу тощо	Щоденно	Полюхович Н.С.
Забезпечити школу засобами протипожежної безпеки та дотримуватись заходів протипожежної безпеки	Протягом місяця	Полюхович Н.С.
Поновити куточки: ОП, ЦЗ,пожежної безпеки, план евакуації здобувачів освіти	До 04.09	Полюхович Н.С.
Поновити аптечки в кабінеті медсестри, кабінетах гімназії	До 04.09	Полюхович Н.С.
Забезпечення гімназії, їдальні миючими засобами, деззасобами, предметами гігієни та санітарії	До 02.09	Полюхович Н.С.
Закріплення робочих місць за прибиральницями, вчителями	До 02.09	Полюхович Н.С.
Підготовка території гімназії до Свята першого дзвінка	29-30.08	Полюхович Н.С., Сорочинська Н.Д., Мойсієвич В.П.
Проводити санітарно-просвітницьку роботу із учнями, батьками, працівниками гімназії щодо профілактики інфекційних захворювань, захворювання на грип, гострі респіраторні захворювання	Постійно	Класні керівники, Гаврилович М.В.
Промоніторити групу здоров’я, стан здоров’я та розподілити гімназистів на фізкультурні групи, дати рекомендації дітям з відхиленням стану здоров’я	До 04.09	Класні керівники, Гаврилович М.В.
Заповнити в класних журналах листки здоров’я	До 11.09	Класні керівники
Проводити контроль за фізичним навантаженням гімназистів, відвідувати уроки фізкультури	До 06.09	Сорочинська Н.Д.
Психологічний супровід адаптації учнів 1 класу до навчання у гімназії	До 30.09	Козяр В.В., Юшкевич О.С.
Забезпечення учнів підручниками	До 02.09	Гольц В.Л.
Підготовка кабінетів до роботи у новому навчальному році	До 23.08	Вчителі
Перевірка кабінетів, затвердження актів перевірки	До 20.08	Адміністрація
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Громадський огляд умови проживання дітей з категорійних сімей	До 10.10	Сорочинська Н.Д., Давидович Г.В.
Складання соціального паспорту гімназії	До 30.10	Давидович Г.В.

Профілактичні заходи щодо запобіганню правопорушень, пропусків, булінгу, насилля, неетичної поведінки	До 30.09	Юшкевич О.С., Класні керівники
Обговорення питання протидії булінгу на класних батьківських зборах	Постійно	Класні керівники

Засідання Ради профілактики 1. Обговорення та затвердження плану роботи на н.н.р. 2.Про підсумки громадського огляду умов проживання дітей-сиріт, дітей під опікою	30.09	Адміністраія
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору.
Оновлення сайту гімназії, ФБ-сторінки гімназії освітніми матеріалами для здобувачів освіти	Протягом місяця	Левчук О.В.
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Заходи з нагоди Дня прапора Заходи з нагоди Дня незалежності Провести Свято першого дзвоника та Тематичний перший урок Оновлення складу учнівського самоврядування, комісій Заходи з «21 вересня – Всесвітній день миру» Заходи «29.09 – Заходи пам’яті трагедії Бабиного яру»	23.08 23.08 02.09 До 09.09 20.09 27.09	Сорочинська Н.Д.,
Ціннісне ставлення до себе Розподіл доручень, оформлення класних куточків Бесіди «Правила та єдині вимоги, режимом роботи гімназії»	04.09 04.09	Класні керівники Класні керівники
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва 30.09 - Всеукраїнський День бібліотек . Бібліотечний квест.	30.09	Гольц В.Л.
Ціннісне ставлення до природи Екологічна акція «Територія без сміття»	Потягом місяця	Полюхович Н.С., класні керівники
Ціннісне ставлення до праці Заходи «10 вересня - День фізичної культури»	10.09	Гаврилович О.В.
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Акція «Допоможемо тим, хто у складних життєвих ситуаціях»	До 30.09	Класні керівники
Залучення учнів до гурткової роботи	Протягом місяця	Керівники гуртків

ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.
Бесіди «Ознайомлення з нормативно-правовими документами щодо оцінювання навчальних досягнень учнів»	02-06.09	Вчителі
Бесіди «Ознайомлення з критеріями оцінювання»	02-06.09	Вчителі
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти.
Тематичний моніторинг. Оформлення та ведення щоденників (НШ)	23-27.09	Сорочинська Н.Д.
Тематичний моніторинг. Оформлення та ведення учнівських зошитів (НШ)	23-27.09	Сорочинська Н.Д.
Оглядовий моніторинг. Оформлення класних журналів, факультативів, журналів інструктажів (ІМО)	До 05.09	Дирекція
Громадський моніторинг. Харчування учнів та робота їдальні(ІМО)	До 05.09	Сорочинська Н.Д.
Тематичний моніторинг. Стан працевлаштування випускників гімназії (НШ)	До 30.09	Давидович Г.В.
Персональний моніторинг. Проходження медогляду працівниками закладу (інформація)	До 27.08	Адміністрація
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання.
Організація роботи з обдарованими учнями, підготовка до участі у предметних олімпіадах, конкурсах, турнірах, Інтернет-заходах	Протягом місяця	Вчителі

ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
Опрацювання нормативних документів, рекомендаційних листів щодо організації освітньої діяльності, викладання предметів	До 30.08	Вчителі
Погодження календарних планів	До 06.09	Сорочинська Н.Д.
Погодження виховних планів	До 10.09	Сорочинська Н.Д.
2. Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників
Методичні консультації педпрацівників з питань ведення документації гімназії	До 04.09	Сорочинська Н.Д.
Самоосвітня діяльності вчителів	Протягом місяця	Вчителі
Участь у міських методичних заходах, Інтернет-заходах	Протягом місяця	Вчителі
Засідання атестаційної комісії. 1.Розподіл обов’язків 2.Затвердження плану та графіку роботи	16.09	Адміністрація
Засідання методичної ради 1.Про підсумки методичної роботи за минулий навчальний рік 2.Про затвердження плану роботи методичної ради та форм методичної роботи. 3.Про методичні рекомендації щодо викладання предметів у новому навчальному році	06.09	Сорочинська Н.Д.
Робота над науково-методичним питанням гімназії, вивчення нормативних документів,новинок літератури	До 30.09	Сорочинська Н.Д.
Підготовка табелю робочого часу	До 13.09	Сорочинська Н.Д.
3. Співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти.
Участь батьків, громадськості у Святі першого дзвоника	02.09	Мойсієвич В.П., класні керівники
Відкритий діалог з батьками. 1.Про роботу закладу у 2024/2025 н.р.	02.09	Класні керівники
Засідання Ради гімназії 1.Обговорення та затвердження плану роботи 2.Розподіл обов’язків між членами Ради	06.09	Сорочинська Н.Д.
4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.
Обговорення питання академічної доброчесності із здобувачами освіти	Протягом місяця	Вчителі

ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ

1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань
Інструктивно-методична оперативка 1. Про організацію гарячого харчування та роботуїдальні гімназії 2. Про дотримання Статуту навчального закладу, Правил внутрішкільного розпорядку 3.Про оформлення журналів інструктажів, класних журналів,факультативів 4.Дотримання єдиних вимог до учнів 5.Про опрацювання Методичних рекомендацій щодо викладання предметів, організації освітнього процесу 6.Про результати медичного огляду	Щопонедіка	Адміністрація
Засідання педради 1.Про підсумки роботи за минулий рік 2.Затвердження річного плану роботи гімназії 3.Про затвердження списків на безкоштовне харчування	30.08	Адміністрація
Підготувати та здати списки працівників, звіт 83-РВК	До 20.09	Сорочинська Н.Д.
2.Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм
Надання допомоги молодим вчителям в проведенні уроків та веденні документації гімназії (за потреби)	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д.
Підготовка та погодження тарифікаційних списків та навантаження	До 02.09	Базевич Т.В.
3.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників
Співбесіда з учителями з питань чергової атестації	До 05.09	Сорочинська Н.Д.
Співбесіди з новопризначеними вчителями	04.09	Сорочинська Н.Д.
4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою
Видати накази: Про призначення класних керівників, завкабінетами, керівників гуртків Про підготовку гімназії до 2024-2025.н.р. По організацію освітнього процесу Про медичне обстеження гімназистів та працівників Про забезпечення пожежної безпеки Про організацію роботи із дорожнього руху Про заборону тютюнопаління Про розподіл обов’язків між адміністрацією Про обов’язки чергового вчителя Про введення ЦЗ Про дотримання санітарно – гігієнічних вимог Про організацію методичної роботи Про створення атестаційної комісії гімназії Про підсумки та організацію роботи з обдарованими учнями Про підсумки перевірки оформлення та ведення щоденників Про підсумки перевірки оформлення та ведення зошитів Про підсумки медичного огляду учнів та розподіл учнів за різними групами здоров’я Про проведення громадського огляду умов проживання Про розподіл педагогічного навантаження Про організацію гарячого харчування та впровадження НАССР Про підсумки громадського огляду умов проживання	01-30	Базевич Т.В.
5. Реалізації політики академічної доброчесності
Освітня кампанія «Так академічній доброчесності». Ознайомлення з нормативними документами	Протягом місяця	Колектив

ЖОВТЕНЬ

І.ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків	Щоденно	Класні керівники
Оновлення списків, довідок на харчування учнів пільгових категорій	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д.
Аналіз відвідування учнями гімназії за жовтень	До 01.11	Сорочинська Н.Д.
Співбесіда з учнями 9 класу щодо ДПА	До 15.10	Сорочинська Н.Д.
Проведення первинного інструктажу з БЖД для учнів гімназії на канікули	21-22.10	Класні керівники
Провести бесіди з БЖД «Поводження з електро - газообладнанням, вибуховими речовинами тощо»	Протягом місяця	Класні керівники
Контролювати чергування технічного персоналу в укриті	Щоденно	Базевич Т.В.
Візуальний огляд приміщень закладу: стелі, підлоги, сходів, меблів, техніки, комунікацій, території закладу тощо	Щоденно	Адміністрація
Проводити санітарно-просвітницьку роботу із учнями, батьками, працівниками гімназії щодо профілактики інфекційних захворювань, захворювання на грип, гострі респіраторні захворювання, COVID-19	Постійно	Класні керівники
Проводити контроль за фізичним навантаженням гімназистів, відвідувати уроки фізкультури	Постійно	Сорочинська Н.Д.
Психологічний супровід адаптації учнів 5 класу до навчання	До 30.10	Давидович Г.В.
Прибираннятериторії гімназії	До 15.10	Полюхович Н.С., техпрацівники
Рейд-перевірка щодо збереження підручників	18-22.10	Гольц В.Л.
Проведення навчання по ЦЗ	Протяго місяця	Штаб ЦЗ
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

Профілактичні заходи щодо запобіганню правопорушень, пропусків, булінгу, насилля, неетичної поведінки

До 30.10

Класні керівники

Заходи в рамках Тижня правової освіти

До 10.10

Сорочинська Н.Д.,

Давидович Г.В.

3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору.
Оновлення сайту гімназії, ФБ-сторінки гімназії освітніми матеріалами для гімназистів	Протягом місяця	Левчук О.В.
Підготовка ділянок, квітників до зимового періоду	Протягом місяця	Полюхович Н.С., техпрацівники
Наповнення освітнього середовища 1 класу дидактичними матеріалами	Протягом Місяця	Козяр В.В.
Заходи в рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек	Протягом місяця	Гольц В.Л., колектив
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Заходи до Дня захисника України, День українського козацтва Відеолекторій «28 жовтня - День вигнання нацистських окупантів з України»	14.10 28.10	Сорочинська Н.Д., Мойсієвич В.П.
Ціннісне ставлення до себе Онлайн -опитування « Моє відношення до шкідливих звичок»	01-07.10	Класні керівники
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Конкурс фотоколажів до Дня українського козацтва	11-14.10	Мойсієвич В.П., класні керівники
Ціннісне ставлення до природи Екологічна челендж «Зелений клас».	До 31.10	Класні керівники
Ціннісне ставлення до праці День шкільного самоврядування. Свято до Дня працівника освіти	04.10	Учні 9 класу, Делідон А.Г.
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Привітання вчителів – пенсіонерів з Святом працівника освіти	01.10	Учнівський парламент
Залучення учнів до гурткової роботи	Протягом місяця	Керівники гуртків

ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.
Бесіди щодо підвищення результативності у навчанні з учнями з початковим рівнем знань.	04-05.10	Вчителі
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти.
Фронтальний моніторинг. Стан викладання навчальних предметів (педрада)	До 31.10	Комісія
Класно – узагальнюючий моніторинг. Адаптація учнів 5 класу (педрада)	До 11.10	Комісія
Тематичний моніторинг. Стан роботи їдальні гімназії та харчування учнів	До 01.10	Комісія
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання.
Робота консультативних пунктів щодо підготовки до Всеукраїнських предметних олімпіад, Всеукраїнських, Міжнародних конкурсів, Інтернет-олімпіад,	Протягом місяця	Вчителі
Участь здобувач у І етапові Всеукраїнських предметних олімпіад	11-22.10	Вчителі
Участь здобувачів у Інтернет-олімпіадах	Протягом місяця	Вчителі
Профорієнтаційна робота з старшокласниками, зустрічі з представниками НЗ	Протягом Місяця	Класні керівники

ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
Опрацювання нормативних документів, рекомендаційних листів щодо проведення І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад	До 03.10	Вчителі
Затвердження графіку та матеріалів проведення І етапу предметних олімпіад, конкурсу ім.П.Яцика, Т.Шевченка	До 15.10	Адміністрація
Проведення І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад	11-22.10	Вчителі
Оформлення заявки на участь у ІІ етапі предметних олімпіад, конкурсів	22.10	Сорочинська Н.Д.
Складання та затвердження плану роботи на канікули	До 22.10	Сорочинська Н.Д.
Відвідування та аналіз уроків	Протягом місяця	Адміністрація
2. Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників
Самоосвітня діяльності вчителів	Протягом місяця	Вчителі
Участь у міських методичних заходах, Інтернет-заходах	Протягом місяця	Вчителі
Підготовка табелю робочого часу	До 15.10	Сорочинська Н.Д.
Методичні консультації для вчителів з питань проведення предметних олімпіад	До 11.10	Сорочинська Н.Д.
Засідання атестаційної комісії 1.Розгляд заяв педпрацівників на позачергову чи перенесення атестації 2.Затвердження списку та графіку атестації.	11.10	Атестаційна комісія
3. Співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти.
Відкритий діалог з батьками 5 класу «Адаптація учнів до навчання у гімназії»	22.10	Давидович Г.В.
Розміщення матеріалів для батьків, учнів на сайті гімназії, у групі ФБ.	Протягом місяця	Левчук О.В., вчителі

ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ

1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань
Інструктивно-методична оперативка 1. Про роботугімназії в канікулярний час 2.Про підсумки участі учнів у І етапі предметних олімпіад 3.Про підсумки перевірки класних журналів 4. Про стан харчування учнів 5.Про участь у конкурсі «Учитель року»	Щопонеділка	Сорочинська Н.Д.
Перевірка ведення класних журналів (довідка)	До 30.10	Сорочинська Н.Д.
Засідання педагогічної ради	26.10	Педагогічний Колектив
Моніторинг участі та результативності І етапу предметних олімпіад (довідка)	22.10	Базевич Т.В.
2.Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм
Відвідування уроків малодосвідчених вчителів з метою надання допомоги	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д.
Персональний контроль за роботою вчителів, що атестуються	Протягом місяця	Адміністрація
3.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників
Google-опитування «Підвищення професійного рівня педагога»	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д.
4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою
Видати накази: Про проведення І етапу учнівських олімпіад з базових дисциплін Про підготовку гімназії до роботи в осіньо - зимовий період Про стан харчування учнів, роботу їдальні гімназії Про підсумки класно-узагальнюючого контролю за адаптацією учнів 5 класу Про проведення конкурсу імені П.Яцика, мовного конкурсу імені Т.Шевченка Про підсумки І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад. Про стан позакласної та спортивно – масової роботи у закладі Про участь у Всеукраїнському місячнику шкільних бібліотек	01-30	Базевич Т.В.
5. Реалізації політики академічної доброчесності
Google-опитування вчителів, батьків, учнів «Дотримання академічної доброчесності»	Протягом місяця	Колектив

ЛИСТОПАД

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків	Щоденно	Класні керівники
Оновлення списків, довідок на харчування учнів пільгових категорій	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д.
Аналіз відвідування учнями закладу за листопад	До 01.12	Сорочинська Н.Д.
Проводити рейди з перевірки запізнень і відвідування гімназії здобувачами освіти	Постійно	Сорочинська Н.Д.
Організувати роботу щодо залучення у проведенні заходів з дітьми співробітників ювенальної превенції; МНС; фахівців інших служб.	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д., Давидович Г.В.
Провести бесіди «Правила експлуатації побутових нагрівальних електро- та газоприладів»	1 тиждень місяця	Класні керівники
Формувати в учасників освітнього процесу розуміння необхідності дотримуватися певних правил поведінки в Інтернеті	Постійно	Класні керівники, вч. Інформатики
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Забезпечення інформацією сайту гімназії	Протягом місяця	Левчук О.В.
Складання банку даних учнів «Зони ризику» та «групи ризику»	Постійно	Давидович Г.В., Юшкевич О.С.
Анкетування за методикою «Агресина поведінка»	18-22.11	Сорочинська Н.Д.
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
Ціннісне ставлення до себе Акція «16 днів проти насильства» до Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства	10.11	Юшкевич О.С., класні керівники
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Тиждень української мови та писемності Квест «Наша мова калинова» до Дня Української писемності та мови	08.-12.11 08.11	Учителі української мови
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Заходи до Дня Гідності та Свободи Заходи до Дня пам’яті жертв голодоморів	19.11. 25-26.11	Сорочинська Н.Д., Мойсієвич В.П.
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Заходи щодо відзначення Міжнародного дня толерантності	15.11	Сорочинська Н.Д.
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1.Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.
Ознайомлення здобувачів освіти з критеріями оцінювання навчальних досягнень 5-11 класів з навчальних предметів	Постійно	Вчителі-предметники
Методична нарада «Формувальне оцінювання як засіб визначення індивідуальних досягнень кожного учня»	22.11	Вчителі
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу.
Здійснення моніторингу якості оцінювання знань учнів (поточне, тематичне, контрольне оцінювання)	Протягом місяця	Адміністрація
Моніторинг стану ведення та перевірки учнівських зошитів з української мови та літератури, зарубіжної літератури	Протягом місяця	Адміністрація
Фронтальний моніторинг. Стан викладання предметів	Протягом місяця	Адміністрація
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання
Практичне заняття з учителями «Самооцінювання та взаємооцінювання-один з основних елементів ефективності сучасного уроку»	04.11	Сорочинська Н.Д.
Сприяння формуванню у здобувачів освіти відповідального ставлення до результатів навчання шляхом використання прийому самооцінювання та взаємооцінювання під час перевірки знань учнів	Постійно	Вчителі-предметнки
Профорієнтаційна робота з старшокласниками, зустрічі з представниками НЗ	Протягом місяця	Класні кервники
ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
Обмін досвідом «Використання iнформацiйно-комунікаційних технологiй при вивченнi предметiв iнвapiaнтної та варiативної складових»	29.11	Вчителі-предметники
Активізувати індивідуальну роботу з обдарованими дітьми	Постійно	Вчителі-предметники
Участь у ІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад	Згідно графіку	Вчителі-предметники
Проведення І етапу Міжнародного конкурсу знавців мови ім.П.Яцика	08.11	Учителі українськоїмови
Проведення І етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т. Шевченка	15.11	Учителі української Мови
2.Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників.
Самоосвітня діяльності вчителів	Протягом Місяця	Вчителі
Організувати роботу творчих груп вчителів з проблеми «Педагогічна підтримка розвитку самоосвітньої компетентності учнів»	Протягом Місяця	Вчителі
Методична нарада «Психологічні основи уроку, схеми аналізу та самоаналізу уроку»	22.11	Вчителі
3.Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу.
Інформувати батьків про критерії оцінювання навчальних досягнень учнів	Постійно
Консультпункт за участю батьків-фахівців з питань медичного, правового та гуманітарного характеру.	1 тиждень місяця	Сорочинська Н.Д.
4.Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.
Провести нараду при директорові з питань вивчення документів про академічну доброчесність	13.11	Сорочинска Н.Д.

ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.
Наради при директорові Про підготовки до роботи закладу в зимовий період Про зміст і обсяги домашніх завдань на уроках Про стан ведення ділової документації закладу, класні журнали Про дотримання учасниками освітнього процесу встановлених протиепідемічних заходів	Щопонеділка	Колектив
Засідання педагогічної ради Про схвалення Порядку визнання документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу Про визнання/невизнання документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу, отриманих ними поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою	29.11	Адміністрація
2.Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм.
Вивчення звернень громадян на сайті школи, у соціальних мережах про діяльність закладу	Постійно	Адміністрація
3.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників.
Консультації з підготовки матеріалів до конкурсу «Вчитель року-2024»	Постійно	Адміністрація
4.Організація освітнього процесу на засадах р.но центризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою.
Видати накази: Про відзначення Дня української писемності та мови Про підсумки І етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка Про проведення І етапу Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика Про проведення підсумкового контролю знань з навчальних предметі в 1-9-х класах за І семестр 2024\2025 н.р. Про проведення акції «16 днів проти насильства» Про результати перевірки виконання єдиних вимог до письмових робіт і перевірки зошитів з української мови та літератури, зарубіжної літератури в 5-9 класах	01-30.11	Базевич Т.В.
5.Реалізація політики академічної доброчесності.
Опрацювати цикл антикорупційних матеріалів на освітній платформі EdEra	Протягом місяця	Учителі

ГРУДЕНЬ

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків	Щоденно	Класні керівники
Оновлення списків, довідок на харчування учнів пільгових категорій	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д.
Аналіз відвідування учнями закладу за грудень	До 02.01	Сорочинська Н.Д.
Проводити співбесіди з класними керівниками з питання контролю за відвідуванням занять учнями	Постійно	Класні керівники
Заходи з профілактики шкідливих звичок, запобігання наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління, профілактики ВІЛ-інфекцій (СНІДу).	02.12	Класні керівники
Забезпечити проведення бесід щодо запобігання дитячому травматизму під час зимових канікул	23-27.12	Класні керівники
Провести бесіди. Пожежонебезпечні об’єкти. Новорічні свята, ялинка, гірлянди; користування пічками, камінами	13-17.12	Класні керівники
Провести бесіди «Бути помітним на дорозі – бути у безпеці»	09-13.12	Класні керівники
Проводити контроль за харчуванням школярів (приготування страв, термін реалізації продуктів, миття посуду).	Постійно	Сорочинська Н.Д.
Вивчення стану адаптації учнів 1 класу до навчання	Протягом місяця	Козяр В.В.
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Перевірка приміщень, території гімназії з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування)	Постійно	Адміністрація
Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах	16-20.12	Сорочинська Н.Д.
Проводити індивідуальні бесіди з метою виявлення позитивних рис і якостей учнів, схильних до правопорушень	Постійно	Класні керівники
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
Ціннісне ставлення до себе Заходи до Міжнародного дня прав людини	10.12	Класні керівники
Ціннісне ставлення до природи Акція «Годівничка», конкурс «Найкраща новорічна гірлянда»	20.12	Класні керівники
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Участь у конкурсі «Вифлеємська зірка» Проведення новорічних свят	Згідно графіку	Сорочинська Н.Д., Мойсієвич В.П.
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1.Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.
Доведення до відома батьків методичних рекомендацій оцінювання навчальних досягнень учнів у Новій українській школі	Постійно	Класні керівники 1-7 класів
Провести моніторинг інформованості про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень учнів	23-26.12	Адміністрація
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу .
Затвердження графіку відвідування навчальних занять з метою моніторингу якості знань та системи оцінювання учнів	02.12.	Адміністрація
Моніторинг стану ведення та перевірки учнівських зошитів з математики та англійської мови	09-13.12	Адміністрація
Фронтальний моніторинг. Стан викладання навчальних предметів	Протягом місяця	Адміністрація
ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
Здійснювати моніторинг реалізації індивідуальної освітньої траєкторії	16-20.12	Вчителі-предметники
Провести моніторинг використання педагогами освітніх ресурсів, висвітлення педагогічної діяльності у фахових виданнях, електронних ресурсах	Протягом місяця	Адміністрація
Систематично і послідовно працювати над підготовкою учнів до олімпіад, конкурсів, турнірів різного рівня	Постійно	Вчителі-предметники
2.Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників.
Створювати належні умови для якісної самоосвіти вчителів, для підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2024/2025 н.р.	Постійно	Адміністрація
3.Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу.
Батьківський всеобуч «Виховання та розвиток творчої особистості дитини через реалізацію співробітництва з батьками»	13.12.	Класні керівники
4.Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.
Провести моніторинг стану дотримання академічної доброчесності	23-25.12	Адміністрація
Учнівська конференція «Чесність починається з тебе»	20.12	Учнівське самоврядування
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.
Наради при директорові Про навчальні досягнення учнів за І семестр 2024/2025 н.р. Про стан виховної роботи за І семестр 2024/2025 н.р. Про підсумки методичної роботи за І семестр 2024/2025 н.р. Про аналіз організації ведення діловодства закладу у 2024 році Про стан охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладі	Щопонеділка	Базевич Т.В.
Засідання педагогічної ради Про затвердження Орієнтовного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу у 2025 році Про визнання/невизнання документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу, отриманих ними поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою Про стан виконання освітніх програм в І семестрі 2024/2025 н.р. Про стан обліку учнів закладу в І семестрі 2024\2025 н.р. Про стан виконання плану виховної роботи закладу в І семестрі 2024\2025 н.р.	27.12	Базевич Т.В.
2.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників.
Консультації з питань сертифікації учителів	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д.
3.Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою.
Видати накази: Про результати перевірки виконання єдиних вимог до письмових робіт і перевірки зошитів з англійської мови, математики в 5-9 класах Про проведення тижня правових знань Про підсумки відзначення Дня української писемності та мови Про підготовку і проведення новорічних свят Про підсумки І етапу Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика Про створення постійно діючої експертної комісії та затвердження Положення про експертну комісію з питань упорядкування та збереження документів Про складання номенклатури справ на 2025 рік Про підсумки проведення Дня цивільного захисту в закладі Про затвердження номенклатури справ Про результати підсумкового контролю знань учнів 5-9 класів з навчальних предметів у І семестрі 2024\2025 н.р. Про підсумки вивчення стану викладання навчальних предметів Про виконання навчальних планів і програм за І семестр 2024\2025 н.р. Про підсумки проведення тижня правових знань	02.12-31.12	Базевич Т.В.

СІЧЕНЬ

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків	Щоденно	Класні керівники
Оновлення списків, довідок на харчування учнів пільгових категорій	Протягом місяця	Сорочинська Н.Д
Аналіз відвідування учнями закладу за січень	До 03.02	Сорочинська Н.Д.
Засідання Ради профілактики Про результати перевірки стану контролю за відвідуванням учнями навчальних занять.	24.01	Сорочинська Н.Д.
Продовжити роботу учнівського самоврядування, шкільних гуртків з питань безпеки життєдіяльності та запобігання всім видам дитячого травматизму.	Постійно	Сорочинска Н.Д.
Провести бесіди «Правила пожежної безпеки у вашому домі. Гасіння пожежі в будинку. Правила поводження під час пожежі»	13-17.01	Класні керівники
Індивідуальні консультації батьків з питань виховання, навчання сімейних стосунків.	Постійно	Класні керівники
Аналіз роботи вчителів-предметників і класних керівників з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень.	Протягом місяця	Адміністрація
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Ознайомлювати педагогічних працівників гімназії з оновленням нормативно-правової бази щодо насильства відносно та за участі дітей, порядку дій щодо виявлення і припинення фактів жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення	Постійно	Адміністрація
Тренінг для учнів 9 класів «Як не стати учасником булінгу»	17.01	Класні керівники
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Години спілкування та виховні заходи до Дня Соборності України. Заходи «Трагедія Крут: крізь призму минулого і сучасного»	20-21.01 27-28.01	Мойсієвич В.П., класні керівники
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1.Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.
Науково-педагогічний семінар з теми компетентнісного підходу в системі оцінювання	10.01	Сорочинська Н.Д.
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу .
Розробити план індивідуальної роботи з учнями, які показали низький рівень успішності (за потреби)	За потреби	Учителі-предметники
Фронтальний моніторинг. Стан викладання навчальних предметів	Протягом місяця	Комісія
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до само оцінювання.
Затвердження графіку проведення тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, контрольних, лабораторних, практичних робіт	До 31.01	Сорочинська Н.Д.
ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
Розробити календарно-тематичне планування	До 10.01	учителі-предметники
Провести аналіз реалізації календарно-тематичних планів	До 10.01	голови методичних об’єднань
Продовжити роботу з виявлення обдарованих дітей, які навчаються в закладі	Постійно	Сорочинська Н.Д.
2.Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників.
Підготовка та публікація матеріалів за темами професійної діяльності	Протягом місяця	Учителі-предметники
Стимулювати роботу вчителів з проведення відкритих уроків, участь в семінарах, конференціях	Постійно	Сорочинська Н.Д.
3.Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу.
Проведення анкетування серед учнів і батьків з метою виявлення громадської думки за анкетою «Учитель очима дітей»	20-24.01	Класні керівники
Організувати роботу семінару-практикуму: «Сайт гімназії -як взаємодія учасників освітнього процесу в умовах особистісно-орієнтованого навчання та виховання, інформаційна підтримка та мотивація навчання, організація різних дистанційних заходів для навчання педагогів, учнів та їх батьків»	14.01	Сорочинська Н.Д.
4.Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.
Розглянути на засіданнях шкільних методичних об’єднань питання дотримання академічної доброчесності	06-08.01	Керівники методичних об’єднань
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.
Наради при директорові Про складання графіку відпусток працівників закладу на 2025 рік Про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу у ІІ семестрі 2024\2025 н.р. Проведення інструктажів Про дотримання в закладі законодавства з питань карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів та вжиття заходів із протидії розповсюдженню вірусних захворювань	Щопонеділка	Адміністрація
Засідання педагогічної ради Про виконання рішень попередньої педради Про визначення претендентів на нагородження золотою та срібною медалями	31.12	Базевич Т.В.
2.Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою.
Видати накази: Про результати перевірки стану ведення класних журналів 1-9класів Про вивчення стану навчання, виховання та рівня навчальних досягнень з навчальних предметів Про вивчення стану навчання, виховання та рівня навчальних досягнень з навчальних предметів Про призначення відповідального за формування комплектів реєстраційних документів осіб, які складатимуть ДПА у 2024\2025 н.р.	01-31.12	Базевич Т.В.
5.Реалізація політики академічної доброчесності.
Ознайомлення з посібником « Світлофор освітньої доброчесності»	28.01	Юшкевич О.С.

ЛЮТИЙ

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків	Щоденно	Класні керівники
Оновлення списків, довідок на харчування учнів пільгових категорій	Протягом Місяця	Сорочинська Н.Д.
Аналіз відвідування учнями закладу за лютий	До 03.03	Сорочинська Н.Д.
Проводити роз’яснювальну роботу з батьками здобувачів освіти щодо їх відповідальності за відвідуванням учнями занять	Постійно	Класні керівники
Розглянути на нараді при директорові питання про стан цивільного захисту в навчальному закладі, вивчення нормативних документів.	14.02	Адміністрація
Семінар «Аналіз і самоаналіз проведеного уроку і виховного заходу»	28.02	Сорочинська Н.Д.
Робота з батьками ( консультація) дітей, що стоять на обліку, мають сімейні труднощі у вихованні	Постійно	Давидович Г.В.
Психологічна просвіта учнів 9кл. «Майбутня професія»	10-12.02	Делідон А.Г.
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Залучати педагогічних працівників гімназії до підвищення кваліфікації з питань профілактики булінгу (цькування) у гіназії	Постійно	Юшкевич О.С.
Тренінг для педагогів «Конфлікти – це норми життя?»	04.02	Давидович Г.В.
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
Ціннісне ставлення до себе Заходи до Дня безпечного Інтернету	10-12.02	Музичко В.М., Меснікович В.В.
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Патріотичні заходи «Небесна сотня у наших серцях» до Дня вшанування подвигів учасників Революції гідності й увінчення пам’яті Героїв Небесної Сотні	17-18.02	Мойсієвич В.П., класні керіники
Ціннісне ставлення до праці Книжкова майстерня до Дня рідної мови	24-28.02	Гольц В.Л.
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1.Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.
Провести опитування та анкетування здобувачів освіти про об’єктивність оцінювання у закладі	10-13.02	Адміністрація
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу.
Провести психологічні тренінги з питань мотивації до навчання	13-14.02	Сорочинська Н.Д.
ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
Семінар-практикум «Складання кейса вчителя з формування ключових компетентностей здобувачів освіти»	28.02	Вчителі-предметники
2.Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників.
Вивчення та аналіз системи роботи вчителів, які атестуються	Протягом Місяця	Члени атестаційної комісії
Круглий стіл для вчителів з обміну досвідом: «Робота з обдарованими учнями»	12.02	Вчителі-предметники
3.Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу.
Розміщення матеріалів для батьків, учнів на сайті гімназії, у групі ФБ	Постійно	Левчук О.В.
4.Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.
Круглий стіл з елементами тренінгу «Академічна доброчесність-шлях до успіху»	19.02	Сорочинська Н.Д.
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.
Наради при директорові Про хід атестації педагогічних працівників. Про роботу органів учнівського самоврядування здобувачів освіти з організації дозвілля	Щопонеділка	Адміністрація
2.Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм.
Педагогічний лекторій «Психологічний клімат-створення комфортних умов для здобувачів освіти та педагогічних працівників»	06.02	Юшкевич О.С.
3.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників.
Обмін думками «Кадрова політика як складова управління персоналом» (за підсумками участі педпрацівників у вебінарах)	11.02	Вчителі
4.Реалізація політики академічної доброчесності.
Тренінг «Формування доброчесного освітнього середовища через використання антикорупційних інструментів для роботи з молоддю в освітньому процесі».	25.02	Сорочинська Н.Д.

БЕРЕЗЕНЬ

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків	Щоденно	Класні керівники
Оновлення списків, довідок на харчування учнів пільгових категорій	Протягом Місяця	Сорочинська Н.Д.
Аналіз відвідування учнями закладу за березень	До 01.04	Сорочинська Н.Д.
Забезпечити проведення бесід щодо запобігання дитячому травматизму під час весняних канікул	17-21.03	Класні керівники
Провести бесіди «Домедична допомога постраждалим в разі обстрілів»	24-28.03	Класні керівники
Формувати навички користування правилами безпечної поведінки в Інтернеті	Постійно	Класні керівники, вчителі інформатики
Евакуаційні шляхи утримувати у вільному стані	Постійно	Адміністрація
Відпрацювати з відповідними комісіями питання порядку проведення Дня цивільного захисту	28.03	Адміністрація
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Проходження безкоштовного курсу для освітян на сайті EdEra, освітня платформа «PROMETHEUS»	28-31.03	Вчителі
Міні – тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті»	07-11.03	Вчителі інформатики
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
Здійснювати моніторинг навчальних досягнень здобувачів освіти, їх динаміки та результативності для підвищення якості освіти у закладі	Постійно	Адміністрація
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Декада пам’яті Т.Г. Шевченка «Ти син України, ти дух її вічно живий»	10-14.03	Учителі української мови та літератури
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Заходи до Всесвітнього дня поезії	21.03	Гольц В.Л.
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1.Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.
Тренінг з теми компетентнісного підходу в системі оцінювання	24.03	Керівник педагогічної спільноти
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу.
Фронтальний моніторинг. Стан викладання предметів	До 31.03	Адміністрація
Моніторинг стану ведення та перевірки учнівських зошитів	17-21.03	Адміністрація
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до само оцінювання.
Узагальнити результативність роботи обдарованої учнівської молоді за навчальний рік	Протягом Місяця	Сорочинська Н.Д.
ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
Воркшоп «Застосування ІКТ в освітньому процесі»	28.03	Сорочинська Н.Д.
2.Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників.
Участь у конференціях, семінарах, курсах підвищення кваліфікації	Протягом Місяця	Вчителі-предметники
3.Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу.
Провести методичну нараду «Навчальні заняття, побудовані на особисто-орієнтованій взаємодії, -можливість здійснити індивідуальнийпідхід, стимулювати пізнавальну активність дітей з особливими освітніми потребами»	11.03	Сорочинська Н.Д.
4.Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.
Анкетування «Самооцінювання та рефлексія»	18.03	Сорочинська Н.Д.
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.
Наради при директорові Про стан організації харчування Про дотримання санітарно-гігієнічних норм у закладі	Щопонеділка	Базевич Т.В.
Засідання педагогічної ради Прохід атестації педагогічних працівників Про здійснення профорієнтаційної роботи з учнями 9 класу Про визнання/невизнання документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу, отриманих ними поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою	27.03	Базевич Т.В.
2.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників.
Моніторинг застосування педагогічними працівниками «Google-інструментів»	28-31.03	Базевич Т.В.
3.Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою.
Видати накази: Про результати перевірки класних журналів 1-9 класів Про результати перевірки виконання єдиних вимог до письмових робіт і перевірки зошитів Про результати атестація педагогічних працівників Про дотримання санітарно-гігієнічних норм під час організації освітнього процесу Про стан профілактичної роботи із запобігання правопорушенням серед неповнолітніх Про проведення Тижня Шевченківських днів Про підсумки проведення Тижня Шевченківських днів Про підсумки вивчення стану навчання, виховання та рівня навчальних досягнень з	03-31.03	Базевич Т.В.
5.Реалізація політики академічної доброчесності.
Онлайн- та офлайн-опитування педагогів, адміністрації, батьків, учнівства щодо стану та перспектив партнерських взаємин і практик доброчесності у школі.	28-31.03	Вчителі інформатики

КВІТЕНЬ

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків	Щоденно	Класні керівники
Оновлення списків, довідок на харчування учнів пільгових категорій	Протягом Місяця	Сорочинська Н.Д.
Аналіз відвідування учнями закладу за квітень	до 01.05	Сорочинська Н.Д.
Провести бесіди «Основні правила пожежної безпеки під час відпочинку у лісі»	04-08.04	класні керівники
Провести бесіди «Безпека руху велосипедиста»	11-15.04	класні керівники
Відпрацювати дії учнівського колективу та постійного складу навчального закладу у різноманітних надзвичайних ситуаціях	Згідно графіку	Адміністрація
Психологічна допомога учням у професійному визначенні. Індивідуальні консультації учнів, які мають труднощі у виборі майбутньої професії.	Протягом місяця	Класні керівники
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Круглий стіл для педколективу «Безпечна школа. Маски булінгу»	21.04	Керівник СП класних керівників
Години відвертого спілкування за участю представників Національної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу»	21-25.04	Класні керівники 1-9 класів
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Заходи до Міжнародного дня пам’яті жертв радіаційних аварій та катастроф та річниці Чорнобильської трагедії	28-30.04	Класні керівники
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1.Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.
Анкетування учнів та батьків щодо об’єктивності та справедливості системи оцінювання в закладі	14-18.04	Адміністрація
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу.
Теоретичний моніторинг. Стан харчування учнів у закладі. Роботаїдальні гімназії	18-22.04	Сорочинська Н.Д.
ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
Семінар-практикум «Інноваційні підходи до організації освітнього процесу»	15.04	Базевич Т.В.
2.Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників.
Використання онлайн-платформ для професійного самовдосконалення	Постійно	Учителі предметники
Джерела «скарбнички» досвіду (шляхи зниження навчального навантаження учнів)	25.04	Сорочинська Н.Д.
3.Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу.
Організація родинних пікніків	Протягом Місяця	Класні керівники
Консультпункт за участю батьків-фахівців з питань медичного, правового та гуманітарного характеру.	1 тиждень місяця	Сорочинська Н.Д., Мойсієвич В.П.
4.Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.
Інтерактивний семінар «Академічна доброчесність в дії»	21.04	Базевич Т.В.
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.
Наради при директорові Про підготовку закладу до закінчення 2024\2025 н.р. Про стан ведення ділової документації закладу, класних журналів Про виконання графіка курсів підвищення кваліфікації педагогічними працівниками гімназії у 2024-2025 навчальному році Про організоване закінчення 2024-2025 навчального року та проведення ДПА для учнів 4,9-х класів	Щопонеділка	Базевич Т.В.
4.Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою.
Видати накази: Про організоване закінчення 2024-2025 навчального року та проведення ДПА для учнів 4,9-х класів	01-30.04	Базевич Т.В., Сорочинська Н.Д.
5.Реалізація політики академічної доброчесності.
Поширення власного досвіду роботи учителів з організації дотримання принципів академічної доброчесності у соцмережах, власних блогах і сайтах.	Постійно	Учителі -предметники

ТРАВЕНЬ

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Зміст	Дата	Відповідальні	Примітка
1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження пропусків	Щоденно	Класні керівники
Оновлення списків, довідок на харчування учнів пільгових категорій	Протягом Місяця	Сорочинська Н.Д.
Аналіз відвідування учнями закладу за травень	До 03.06	Сорочинська Н.Д.
Забезпечити проведення бесід щодо запобігання дитячому травматизму під час літніх канікул	20-24.05	Класні керівники
Провести практичні тренування з учнями щодо дій у разі виникнення пожежі	13-17.05	Класні керівники,
Консультації для батьків майбутніх першокласників	Протягом Місяця	Адміністрація
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти шляхом анкетування	17-27.05	Адміністрація
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
Узагальнення роботи за індивідуальною формою навчання	Протягом Місяця	Адміністрація
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Свято останнього дзвоника. День вишиванки. Заходи до Дня матері та Всесвітнього дня родини	Протягом Місяця	Мойсієвич В.П., класні керівники
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу.
Здійснення моніторингу результатів досягнень учнів у відповідності річний бал/ державна підсумкова атестація	Згідно графіку	Адміністрація
2. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до само оцінювання.
Підготувати звіти про роботу з обдарованими учнями	До 24.05	Сорочинська Н.Д.
Оприлюднити інформацію про результати участі здобувачів освіти в конкурсах, олімпіадах, турнірах різних рівнів	До 24.05	Сорочинська Н.Д.
ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1.Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників.
Створення та оприлюднення авторських розробок	Протягом Місяця	Вчителі-предметники
2.Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу.
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії	Постійно	Класні керівники
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.
Наради при директорові Про підсумки роботи закладу з питань попередження дитячого травматизму, охорони життя і здоров’я дітей у ІІ семестрі Про підсумки виконання річного плану у 2024\2025 н.р.	Щопонеділка	Базевич Т.В.
Засідання педагогічної ради Про виконання освітніх програм, оцінювання учнів закладу Про стан виконання плану виховної роботи закладу у ІІ семестрі 2024\2025 н.р. Про визнання/невизнання документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу, отриманих ними поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою Про перевід учнів на наступний рік навчання та випуск учнів з закладу	30.05	Базевич Т.В.
2.Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм.
Вивчення думки батьків щодо якості роботи гімназії і якості освіти (онлайн анкетування)	20-24.05	Базевич Т.В.
3.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників.
Нарада «Про підсумки участі педагогів в професійних конкурсах, проєктах»	27.05.	Базевич Т.В.
4.Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою.
Видати накази: Про проведення підсумкового контролю знань з навчальних предметів в 1-9-х класах за ІІ семестр 2024-2025 н.р. Про організоване закінчення 2024\2025 н.р. та проведення підсумкового оцінювання учнів Про результати підсумкового контролю знань учнів 3-4 класів з навчальних предметів та діагностичних робіт у 2 класах у ІІ семестрі 2024\2025 н.р. Про виконання освітніх програм за ІІ семестр 2024\2025 н.р. Про зарахування учнів до 1-го класу Про організацію та проведення Свята останнього дзвоника Про закінчення навчання учнями 9-их класів Про підсумки організації та ефективності методичної роботи з педагогічними кадрами у 2024\2025 навчальному році	01-31.05	Базевич Т.В.
5.Реалізація політики академічної доброчесності.
Інформування на веб-сайті закладу та в соціальних мережах про заходи щодо забезпечення принципів та правил академічної доброчесності	До 27.05	Сорочинська Н.Д.

Річний план роботи

Бродницької гімназії

на 2024-2025 навчальний рік

ПОГОДЖЕНО

на засіданні

педагогічної ради гімназії

від «28» серпня 2024 року

протокол № 1

Голова педагогічної ради,

директор ________ Т.Базевич

Р О З Д І Л І

Річний план роботи

Бродницької гімназії

на 2024-2025 навчальний рік

ПОГОДЖЕНО

на засіданні

педагогічної ради гімназії

від «28» серпня 2024 року

протокол № 1

Голова педагогічної ради,

директор ________ Т.Базевич

АНАЛІЗ РОБОТИ ЗА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Робота Бродницької гімназії Зарічненської селищної ради Рівненської області у 2023/2024 навчальному році була спрямована на реалізацію положень Конституції України, на виконання Закону України «Про освіту», Закону України «Про загальну середню освіту», Закону України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої освіти», Указу Президента України від 09 липня 2013 року № 344/2013 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», постанови Кабінету Міністрів від 27 серпня 2010 року № 776 «Про внесення змін до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 року №24», постанови Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 року №462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти»,постанови Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 9 серпня 2017 р. № 588 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах»,наказу Міністерства освіти і науки України від 14.07.2015 № 762, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 904/27369 «Порядок переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу», створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти, вдосконалення культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві.

У 2023/2024 навчальному році педагогічний колектив закладу продовжував працювати над реалізацією педагогічної проблеми: “Реалізація особистісно орієнтованої системи навчання через формування ключових компетентностей учнів на основі використання методів активного навчання та виховання», методичної проблеми: «Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризма» та виховної проблеми: «Формування патріота і громадянина, національно свідомої, цілісної, гармонійно розвинутої особистості, здатної до адаптації в суспільстві».

Основні напрями роботи гімназії у 2024-2025 навчальному році:

 удосконалення науково-методичного забезпечення освітнього процесу;

 створення умов для варіативності навчання й ужиття заходів щодо

впровадження інноваційних педагогічних технологій в освітній процес,

продовження роботи НУШ, інклюзивного навчання;

 робота над реалізацією нових навчальних планів з урахуванням нових стандартів освіти;

 залучення педагогічної та батьківської громадськості до управління діяльністю

закладу освіти;

 удосконалення дистанційного навчання та роботи закладу освіти за умов воєнного стану в Україні;

 розвиток здібностей дітей і підлітків;

 здійснення дистанційного та змішаного навчання в умовах воєнного стану

Мережа класів та контингент учнів

Педагогічним колективом закладу проводиться робота щодо збереження і розвитку гімназійної мережі. На початок 2023–2024 навчального року у закладі було відкрито 9 класів. Середня наповнюваність:

у 1 –4 класах – 10 учнів

у 5 –19 класах – 13 учнів

Середня наповнюваність по закладу на початок навчального року становила 13 учнів у класі, на кінець навчального року все залишилось без змін. У 2,3,5,7,8 класах навчалось по 1 учню за інклюзивною формою навчання, відповідно у закладі працювало 6 асистентів учителя. На індивідуальній формі навчання перебував 1 учениця 3 класу. У 2023-2024 навчальному році працювала 1 група подовженого дня, яку відвідувало 20 учнів початкових класів. Група працювали за рахунок державного бюджету. Для роботи ГПД було надано навчальні кабінети. Діти, які відвідували ГПД, не були охоплені гарячим харчуванням, дотримувалися режиму роботи закладу. До введення воєнного стану заклад працював у очному режимі. З березня 2022 року навчання здійснювалося у змішаній, дистанційній, очній формі. Учнів, які тимчасово перебували за кордоном, не було. Педагогічних працівників, які перебували тимчасово за кордоном, не було.

Станом на 01.09.2023 року у зв’язку із воєнними діями на території країни та у зв’язку зі зміною місця проживання, прибув влітку 2022 року 1 учень. Кількість учнів на початок нового навчального року становить - 112 учнів.

Для забезпечення своєчасного й у повному обсязі обліку дітей шкільного віку та учнів, на виконання ст. 53 Конституції України, ст.ст. 13, 665 Закону України «Про освіту», ст.37 Закону України «Про загальну середню освіту», ст. 19 Закону України «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 № 684 «Про затвердження Порядку ведення обліку дітей шкільного віку та учнів», керуючись п.п.3.6. ч.1ст.32 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», з метою контролю за здобуттям учнями повної загальної середньої освіти в мікрорайоні, вчителями гімназії було проведено облік дітей та підлітків шкільного віку, було організовано роботу щодо охоплення навчанням дітей шкільного віку, які проживають за територією обслуговування закладу.

Адміністрацією та педагогічним колективом закладу було:

складено список дітей майбутніх першокласників на 2024/2025 навчальний рік;
складено та подано до відділу освіти статистичні звіти за затвердженими формами про кількість дітей і підлітків шкільного віку території обслуговування школи;
складено та подано до відділу освіти статистичний звіт Форма ЗНЗ, ЗНЗ-1;
перевірено списки дітей і підлітків шкільного віку з вадами розумового та фізичного розвитку, які повинні навчатися у закладах освіти для дітей, що потребують соціальної допомоги та соціальної реабілітації;

Стан працевлаштування випускників

На виконання ст. 53 Конституції України, ст. 35 Закону України «Про освіту» в частині здобуття молоддю повної загальної середньої освіти та працевлаштування випускників 9-гокласу, з метою контролю за охопленням повною загальною середньою освітою дітей і підлітків шкільного віку в закладі була запланована робота щодо проведення профорінтаційної роботи. Така робота проводилася як з учнями так і з батьками:

школа забезпечена законодавчими та нормативними документами, які передбачають обов’язкову повну загальну середню освіту;
під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час проводилася профорієнтаційна робота з учнями;
удосконалено співпрацю з райцентром зайнятості населення (створено банк даних випускників 9-го класу за минулий навчальний рік;
працювали з випускниками з метою залучення до навчання у вищих навчальних закладах І-ІV рівнів акредитації та подальшим працевлаштуванням;
згідно з графіком проведення профорієнтаційних заходів з учнями 8-9 класів у 2023/2024 навчальному році з жовтня по травень взяли участь у дистанційних профорієнтаційних заняттях щодо підвищення престижу професій, необхідних на ринку праці в області;
на класних годинах учителі вчили дітей вірно обирати та здобувати професію, вміло знаходити роботу за професією, розкривали певні правила та прийоми пошуку роботи, допомагали уникати помилок, оволодівати навичками правильно:
- використовувати джерела, що містять інформацію про навчальні заклади та наявність вакансій;
- складати резюме і листи до роботодавців, об’яви про пошук роботи;
- спілкуватися з роботодавцем,
- оформляти анкети та інші документи для вступу до вищих навчальних закладів та прийому на роботу;
- підготуватися до співбесіди з роботодавцем, щоб успішно її пройти;
здійснено психодіагностичне обстеження дітей щодо вибору професій за необхідністю;
класні керівники обговорювали з батьками на класних зборах нюанси роботи з дітьми щодо вибору професій, навчального закладу.

У закладі робота була спрямована на всебічне охоплення випускників повною загальною середньою освітою, здійснювався контроль за навчанням, в наявності документи, що підтверджують подальше навчання та працевлаштування випускників

Робота з кадрами

Упродовж року навчальний заклад в основному був забезпечений кадрами.

В закладі на кінець 2023-2024 навчального року працювало 29 працівників, із них 18 – педагогічних працівників, 6 – технічних працівників та обслуговуючий персонал:

-директор – 1 ставка;

-заступник директора з навчально-виховної роботи – 0,5 ставки;

-бібліотекар – 0,75 ставки;

-асистент вчителя - 5 ставок.

У гімназії упродовж 2023/2024 навчального року працювало:

вчителів, що отримують пенсію за віком – 0 осіб;
педагогічних працівників, що знаходяться у відпустці по догляду за дитиною до досягнення нею віку, встановленого чинним законодавством – 3 особи.

Таким чином, в гімназії проводилась системна робота по забезпеченню освітнього процесу кваліфікованими кадрами, проводилась робота з соціального захисту учителів.

Упровадження мовного законодавства

У 2023/2024 навчальному році в закладі освіти реалізовувалися практичні заходи щодо впровадження мовного законодавства, закріплення статусу української мови як державної. Відповідно до вимог статті 10 Конституції України у гімназії систематично проводилася робота щодо забезпечення державної політики всіх рівнів та дотримання чинного законодавства. Освітній процес здійснювався державною мовою.

Основними найважливішими напрямки діяльності педагогічного колективу закладу освіти були:

створення національної системи виховання та освіти, орієнтованої на духовно вільну, творчу, гармонійно розвинену особистість національно свідомих громадян;
забезпечення умов для постійного перебування школярів під впливом духовної культури українського народу з метою розкриття та розвитку їх природних здібностей;
залучення дітей раннього віку до культури та історії свого народу;
створення умов для перебування учнів під безпосереднім формуючим впливом україномовного середовища;
здійснення естетичного та емоційного розвитку дітей засобами народного мистецтва та різноманітних видів усної народної творчості.

заклад освіти проводить набір дітей в 1-й клас лише з українською мовою навчання;
гімназія працює за навчальним планом з українською мовою навчання;

при складанні навчального плану в поточному навчальному році були використані додаткові години з варіативної складової на вивчення: української мови у 5-9 класах;
державною мовою викладаються всі навчальні дисципліни інваріантної та варіативної складової навчального плану закладу освіти ;
учнів, що не вивчають українську мову, в гімназії немає;
всі члени педагогічного колективу гімназії володіють державною мовою на належному рівні та постійно працюють над підвищенням культури українського мовлення, через систему самоосвітньої роботи;
діловодство та ведення шкільної документації, взаємовідносини з державними, громадськими організаціями ведеться виключно державною мовою;
державною мовою проводяться засідання педагогічної ради, ради закладу, виробничі наради, збори колективу, семінари, педагогічні читання;
тексти оголошень і повідомлень, плакатів, афіш, реклами виконуються українською мовою;
інтер’єр та оформлення приміщення гімназії, навчальних кабінетів здійснюється державною мовою;
у всіх класних кімнатах представлено національну символіку, український колорит;

в бібліотеці гімназії оформлені тематичні полички та папки: “Українська національна символіка”, “Мова – душа народу» ;
постійно діють виставки до Дня народження українських письменників та поетів;
з метою національної-патріотичного виховання, усвідомлення своєї етнічної спільноти, утвердження національної гідності, виховання любові до рідної землі, свого народу, проводяться різноманітні виховні заходи: конкурси ораторського мистецтва, українські ігри та козацькі забави тощо.

Таким чином, в гімназії проводилась спланована системна робота щодо впровадження мовного законодавства. В наступному навчальному році слід продовжити розпочату роботу і звернути особливу вагу на раціональність розподілу годин української мови у варіативній складовій навчального плану.

Впровадження ІКТ

Відповідно до Закону України “Про Національну програму інформатизації”, Указів Президента України “Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні”, “Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій”, “Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти”, пріоритетними напрямками діяльності гімназії у 2023/2024 навчальному році щодо впровадження ІКТ були:

впровадження інформаційних та комунікаційних технологій у освітній процес;
використання освітніх платформ «Всеосвіта», «На урок», месенджерів "Viber», «Telegram» під час організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану;
формування інформаційної культури учнів та педагогічних працівників, забезпечення їх інформаційних потреб;
удосконалення інформаційно-методичного забезпечення освітнього процесу;
оптимізація освітнього менеджмента на основі використання сучасних інформаційних технології в управлінській діяльності.

Головна мета гімназії в питанні впровадження сучасних інформаційних технологій - надання нового підходу до інформатизації системи освіти, що передбачає виконання наступних складових:

створення умов для оволодіння учнями та вчителями сучасними інформаційними і комунікаційними технологіями;
підвищення якості навчання завдяки використанню інформаційних ресурсів Internet;
інтенсифікація освітнього процесу й активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів;
створення умов для широкого впровадження нових інформаційних технологій в освітній процес (особливо під час воєнного стану);
підвищення ефективності управління закладом загальної освіти;
створення умов для активації гімназії у електронному ресурсі «ІСУО» та «ЄДЕБО».

Упродовж 2023/2024 навчального року здійснено наступні заходи щодо інформатизації та комп’ютеризації гімназії:

продовжено роботу щодо створення і постійного оновлення веб-сайту гімназії ;
встановлено і використовувалося ліцензійне програмне забезпечення для вивчення курсу інформатики;
використовувалися в освітньому процесі програмно-педагогічні електронні засоби з історії, географії, математики, фізики;
приведено матеріальну базу та навчально-методичне забезпечення кабінету інформатики у відповідність до нормативів, вимог та державних стандартів.

Таким чином, в гімназії проводилась системна робота з впровадження ІКТ.

Тому у 2024/2025 навчальному році слід продовжити:

навчання педагогічних працівників щодо оволодіння ІКТ, особливо інструментами дистанційного навчання;
забезпечення більш широким колом електронних навчальних посібників для використання у освітньому процесі;
забезпечення ефективної роботи учасників освітнього процесу у електронних ресурсах «ІСОУ», «ЄДЕБО» та «КУРС. ШКОЛА».

Реалізація освітньої програми та навчального плану

за 2023/2024навчальний рік

У 2023/2024 навчальному році освітній процес закладу освіти був організований відповідно до затверджених в установленому порядку освітньої програми, навчального плану і річного плану роботи гімназії.

Відповідно до річного плану в грудні 2023 року та в травні 2024 року адміністрацією гімназії було здійснено аналіз виконання робочих навчальних планів і програм з навчальних предметів, під час яких враховувались особливості закінчення 2023/2024 навчального року та результати різних видів контролю (фронтального, класно-узагальнюючого, тематичного), а також характеру контролю (попереднього, поточного, перспективного).

Матеріали контролю були узагальнені в наказах, які доводилися до відома педагогічних працівників. Відповідно до річного плану гімназії та з метою контролю за виконанням навчальних планів і програм у 2023-2024 навчальному році, керівництвом закладу було здійснено перевірку виконання навчальних програм у 1-9 класах. Перевіркою підтверджено, що освітній процес у 1-19класах здійснюється згідно діючих навчальних програм, затверджених Міністерством освіти і науки України.

Забезпеченість підручниками та навчальними програмами

У 2023/2024навчальному році освітній компонент був забезпечений навчальними програмами та навчальними підручниками, рекомендованими до використання в навчально-виховному процесі Міністерством освіти і науки України: 1-4 класи – 96 %, 5-9 класи – 89 %.

Бібліотечний фонд гімназії становив:

на традиційних і нетрадиційних носіях - 19893 примірника (без підручників);
фонд підручників – 7154 примірника;

Для 1-4 класів – 2621 примірник;

Для 5-9 класів – 5316 примірників;

Таким чином, учні гімназії у 2023/2024 навчальному році були повністю забезпечені підручниками, учні 5-го та 6-го класів отримали нові підручники . У наступному році слід продовжити системну роботу по 100%-му забезпеченню учнів підручниками .

У березні-квітні 2024 року заклад прийняв участь у конкурсному виборі підручників для учнів 7-го класу, який проводився Міністерством освіти і науки України разом з Інститутом модернізації змісту освіти.

Результати навчальних досягнень учнів

Упродовж навчального року вдосконалювалася система оцінювання навчальних досягнень учнів, як засобу гуманізації освіти. З урахуванням особливостей викладання навчальних предметів було визначено доцільність поточного оцінювання у 1-2-х класах. Оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4-х класів здійснювалось вербально, учнів 5-9-их класах –за 12-бальною шкалою оцінювання навчальних досягнень учнів (у 5-му класі (І семестр) – вербальне).

У 2023/2024 навчальному році традиційно освітній процес було спрямовано на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожної дитини, як особистості, здатної самостійно мислити і творчо діяти, використовувати знання в нестандартних ситуаціях.

Систематично здійснювався моніторинг навчальних досягнень учнів гімназії з метою запровадження профільного навчання та додаткових годин на вивчення окремих предметів.

За підсумками 2023/2024навчального року із 133 учнів 1-9-х класів:

43 учнів 1-4-х класів оцінені вербально;
80 учнів 5-9-х класів атестовані з усіх предметів за 12-бальною шкалою оцінювання навчальних предметів;
107 учнів переведено до наступних класів;
26 учні 9-го класу отримали свідоцтво про здобуття базової середної освіти.

За результатми моніторингу якість навчальних досягнень учнів зросла в порівнянні з минулим навчальним роком. Але серед значних недоліків у роботі вчителів-предметників слід зазначити, що 48% учнів гімназії мають середній рівень навчальних досягнень за 12-бальною шкалою. Слід розробити кожному вчителеві систему заходів, направлених на підвищення ефективності роботи педагогів в напрямку підвищення якості освіти.

Інклюзивне навчання

На виконання Закону України «Про освіту», Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» від 15.08.2011 №872 (зі змінами, внесеними Постановою КМ від 09.08.2017 № 588),листа Міністерства освіти і науки України «Про організацію інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» від 18.05.2012 року № 1/9 – 384, «Щодо посадових обов’язків асистента вчителя» від 25.09.2012 року № 1/9-675, Постанови КМУ від 15.08.2011 № 872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах», Постанови КМУ від 14.02.2017 № 88 «Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами», Постанови КМУ від 15 листопада 2017 р. № 863 «Про внесення змін до Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами», Наказу МОНУ від 01.02.2018 № 90, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23.02.2018 за № 226/31678 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 06 грудня 2010 року № 1205», Наказу МОНУ від 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти»,Наказу МОНУ від 23.04.2018 № 414, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 11.05.2018 за № 582/32034 «Про затвердження Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах закладів загальної середньої освіти», листа МОНУ від 05.02.2018 № 2.5-281 (Роз’яснення щодо тривалості уроків в інклюзивних класах і функціональних обов’язків асистента вчителя), Листа МОНУ від 08.08.2013 № 1/9-539 «Про організаційно-методичні засади забезпечення права на освіту дітям з особливими освітніми потребами», витягів з протоколів засідання психолого-медико-педагогічної консультації, заяв батьків та з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами на освіту за місцем проживання їх соціалізацію та інтеграцію в суспільстві у 2023/2024 навчальному році було організовано інклюзивне навчання для 5 учнів (2, 3, 5, 7, 8 класи).

Для організаційно-методичного забезпечення інклюзивного навчання були розроблені «Заходи по організації інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами», видані накази по гімназії: наказ «Про організацію інклюзивного навчання у 2023/2024навчальному році».

Для учнів з особливими освітніми потребами наказом було затверджено склад команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, до якої на постійній основі були залучені вчителі-предметники, які викладають у інклюзивних класах, та інші залучені фахівці. Команда супроводу в складі постійних учасників та залучених фахівців в активній співпраці з батьками учнів з особливими освітніми потребами розробили індивідуальні програми розвитку для кожної дитини та систематично проводили моніторинг її виконання з метою коригування та визначення динаміки розвитку дитини.

Навчання учнів здійснювалось з урахуванням особливостей освітніх потреб учнів на основі використання особистісно-орієнтованого підходу. Оцінювання навчальних досягнень дітей з особливими освітніми потребами здійснювалось згідно критеріїв оцінювання.

Упродовж 2023/2024 навчального року постійно проводилася інформаційно-просвітницька робота та заходи щодо організації взаємодії та взаємопорозуміння між учасниками освітнього процесу, формування толерантного ставлення до учнів з ООП.

Участь учнів в інтелектуальних конкурсах.

У багатьох конкурсах учні нашої гімназії на районному рівні зайняли призові місця, а саме:

У конкурсі декоративно - ужиткового і образотворчого мистецтва «Знай і люби свій край» дипломами нагороджено учнів гімназії:

-Крупко Ірину ( 8 клас) –І та ІІ місце;

- Музичко Анастасію( 8 клас) – ІІІ місце;

- Островську Ірину (5 клас) – І місце);

-Холодька Ярослава ( 5 клас) – ІІІ місце.

2. У конкурсі Всеукраїнської новорічно-різдвяної виставки «Новорічна композиція» дипломами нагороджено:

- Крупко Ірину (8 клас) – ІІ місце;

- Холодька Ярослава (5 клас) – І місце.

3. У обласному заочному конкурсі фоторобіт в номінації «Портрет» дипломом нагороджено Полюховича Дениса, учня 6 класу.

Також наші діти, учні 9 класу Левчук Ілона та Гаврилович Вероніка взяли участь у огляді конкурсі української естрадної пісні «Юна зірка», де зайняли І місце.

Науково-методична робота

На виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку, інших нормативних документів Міністерства освіти і науки України заклад освіти створював оптимальні умови для забезпечення конституційного права кожного громадянина на доступну, безоплатну і якісну освіту, отримання молоддю повної загальної середньої освіти. Заклад освіти здійснював свою діяльність відповідно до Статуту, який відповідає сучасним нормативно-правовим документам, що регламентують діяльність загальноосвітніх закладів.

Методична робота педагогічного колективу була спрямована на створення оптимальних умов для підвищення професійної майстерності вчителів, передбачала систематичну колективну та індивідуальну діяльність, яка сприяла підвищенню рівня методичної і фахової компетентності педагогічних працівників гімназії, впровадження в практику досягнень педагогічної науки, інноваційних освітніх технологій, передового досвіду, а саме:

створення умов для розвитку інноваційної діяльності, педагогічної ініціативи вчителів для забезпечення рівного доступу кожної дитини до якісної освіти та отримання повної загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів;
оновлення освітнього процесу шляхом активного впровадження інноваційних технологій та поглиблення науково-теоретичної роботи;
підвищення професійної компетентності вчителів;
інформаційне забезпечення педагогічних працівників з питань педагогіки, психології, фахових дисциплін, оволодіння технологіями пошуку і опрацювання необхідної інформації в Інтернеті та залучення учителів до використання інформаційних ресурсів;
сприяння виробленню в учителів умінь і навичок самостійної методичної роботи з метою безперервного підвищення кваліфікації та вдосконалення педагогічної майстерності.

Робота над єдиною методичною темою підняла на більш високий рівень теоретичну підготовку кожного вчителя, надала чіткості, цілеспрямованості практичним заходам з різними категоріями вчителів, активізувала форми методичної роботи.

Науково-методична робота в закладі освіти проводилася відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту».

У гімназії визначена чітка структура методичної роботи, яка складається із взаємопов’язаних та взаємодіючих елементів: педагогічна рада, яка визначає основні напрямки і завдання, конкретні форми роботи педагогічного колективу та приймає рішення з основних питань діяльності гімназії; науково-методична рада, методичні об’єднання. Аналіз методичної роботи засвідчив, що протягом навчального року значно підвищився рівень педагогічної майстерності вчителів. Система методичної роботи була спрямована на розвиток творчої особистості учня та вчителя. Головні зусилля були зосереджені на наданні реальної дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, морально-психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих технологій навчання, ефективному втіленню інновацій, забезпеченні оптимальних умов для підготовки та роботи вчителів в умовах Нової української школи.

Основними завданнями методичної роботи гімназії є: −науково-методичний супровід забезпечення вимог Державних стандартів в умовах Нової української школи;

−удосконалення фахової майстерності і кваліфікації педагогічних кадрів, підвищення їх психолого-педагогічної компетентності;

−забезпечення психолого-педагогічного та науково-методичного супроводу освітнього процесу;

−формування успішної особистості, яка здатна навчатися впродовж життя, створювати, розвивати цінності громадянського суспільства;

−розвиток ключових компетентностей учнів;−організація роботи з обдарованими дітьми;

−сприяння повноцінної реалізації ідеї особистісно-орієнтованого навчання його профільної спрямованості у старшій школі;

−організація дистанційного навчання;

−мотивація педагогів до використання сучасних підходів в організації освітньої діяльності, спрямованих на формування життєвих і предметних компетентностей;

−поширення педагогічного досвіду педагогів шляхом публікації власних матеріалів на різноманітних сайтах;

−підвищення рівня методологічної підготовки педагогічних кадрів, перенесення акценту з інформаційних на інтерактивні аспекти навчання.

З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою в гімназії була створена методична рада, до складу якої ввійшли директор гімназії, заступник директора з навчально-виховної роботи, керівники методичних об'єднань, практичний психолог. Робота методичної ради була спрямована на надання навчально-методичних консультацій педагогічним працівникам; координацію колективних форм і методів роботи та самоосвіти з підвищення педагогічної майстерності та удосконалення фахової підготовки вчителів; стимулювання ініціативи та творчості членів педколективу; організацію системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів; впровадження досягнень кращого педагогічного досвіду та освітніх технологій. Протягом року на засіданнях методичної ради обговорювалися такі питання:

−шляхи реалізації науково-методичної проблеми гімназії;

−впровадження Державного стандарту базової та повної загальної освітив умовах Нової української школи;

−робота методоб'єднань ,

−аналіз результативності виступу учнів у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін навчального плану;

−впровадження сучасних інформаційних технологій навчання на уроках;

−результативність організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану;

−виявлення нових педагогічних ідей, цікавих методичних знахідок у досвіді вчителів, які творчо працюють;

−підведення підсумків методичної роботи за 2023-2024 н.р. та прийняття рекомендацій щодо організації методичної роботи у 2024-2025 н.р. тощо.

Робота МО була спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення уроку. Були проведені заплановані засідання, на яких обговорювалися як організаційні питання (підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів, проведення контрольних зрізів, затвердження завдань для державної підсумкової атестації), так і науково-методичні питання. Науково-методичні наради, педради, «круглі столи», педагогічні консиліуми, нестандартні форми організації методичної роботи, семінари-тренінги, майстер-класи сприяли підвищенню фахової майстерності вчителів, урізноманітненню форм і методів навчання і виховання. За навчальний рік згідно з річним планом було проведено 11 педрад при директорові, проаналізовано організацію роботи під час дистанційного навчання з урахуванням усіх плюсів та мінусів.

У 2023-2024 навчальному році у зв’язку з погіршенням воєнної ситуації багато навчальних практикумів проводилися в онлайн-режимі з використанням інтернет-платформ. Тож усі педагоги брали активну участь у вебінарах, онлайн-зустрічах, онлайн-конференціях, які допомагали у організації навчального процесу, сприяли підняттю рівня фахової майстерності вчителів. Найважливішою індивідуальною формою науково-методичної роботи є самоосвіта педагогів.

До найважливіших завдань самостійної роботи учителів відносились: вивчення нових програм і підручників, аналіз їхніх дидактичних та методичних особливостей; самостійне засвоєння нових технологій освітнього процесу; оволодіння методологією і методикою педагогічного дослідження; активна участь у роботі науково-методичних семінарів і методичних об'єднань, різних творчих груп; підготовка методичних розробок; систематичне вивчення передового педагогічного досвіду.

У новому навчальному році необхідно продовжити роботу по розбудові системи забезпечення якості освіти, підвищенню якості знань учнів, залученню учнів до виконання творчих і дослідницьких робіт, підвищенню професійної майстерності вчителів.

Результати атестації педагогічних працівників продемонстрували обізнаність вчителів в питаннях чинного законодавства в галузі освіти, навчально-методичного забезпечення предмету, який викладається, ведення шкільної документації, психолого-педагогічної та методичної літератури, нових освітніх технологіях таметодиках щодо організації освітнього процесу. Матеріали атестації узагальнені у вигляді портфоліо досягнень педагогічних працівників, що зберігаються у кабінеті директора гімназії.

Атестаційна комісія підготувала узагальнений висновок про педагогічну та методичну діяльність кожного вчителя, що атестувався, склала протоколи оцінювання системи і досвіду роботи. Підсумки атестації педагогічних працівників гімназії у 2023/2024 навчальному році відображено у наказі «Про підсумки атестації педагогічних працівників у 2023-2024 навчальному році».

Упродовж року в гімназії здійснювався моніторинговий підхід до якості навчальних досягнень учнів, взагалі всього освітнього процесу, а саме: моніторинг діяльності методичних обєднань, моніторинг роботи з обдарованими учнями, моніторинг рівня знань, умінь та навичок учнів з української мови, математики. Це давало змогу здійснювати порівняльний аналіз різних ділянок роботи, робити певні висновки і вживати необхідних заходів.

Упродовж навчального року в гімназії були створені необхідні умови для підвищення теоретичного професійного рівня кожного члена педагогічного колективу. Враховуючи науково-методичні проблеми педагогічного колективу та методичних об’єднань, кожен вчитель обрав власну методичну проблему, над якою працював, впроваджуючи її в практику роботи та вдосконалюючи свою майстерність. Теоретичні роботи, конспекти відкритих уроків, позакласних заходів, кращі роботи учнів зібрані в індивідуальні портфоліо системи роботи вчителів, які знаходяться в кабінеті директора.

Значна увага приділялась оволодінню інноваційними формами та методами навчання, компетентнісному підходу до викладання навчальних предметів, вивченню та застосуванню нових навчальних планів, програм, підручників, посібників тощо, удосконаленню форм роботи по запровадженню нетрадиційних форм і методів організації освітнього процесу, новітніх освітніх технологій та передового педагогічного досвіду.

В умовах карантинних обмежень, пов’язаних з ГРВІ, воєнним станом учителі освоїли і успішно застосовували засоби дистанційного навчання (месенджери Viber, Telegram, онлайн-платформи GoogleClassroom, «На урок», «Всеосвіта» тощо). Це дало можливість успішно виконати всі навчальні програми у повному обсязі.

На початку навчального року було здійснено аналіз якісного складу педагогічного колективу та визначені напрямки роботи кожного підрозділу щодо підвищення педагогічної майстерності та фахового рівня вчителів.

Аналіз стану методичної роботи у 2023/2024 навчальному році в гімназії дає підставу вважати, що процес реалізації педагогічним колективом загальношкільної методичної проблеми здійснювався на належному науково-теоретичному та методичному рівні. Проте є ще важливі питання, на розв’язання яких мають бути спрямовані зусилля педагогічного колективу в наступному навчальному році.

Підводячи підсумки методичної роботи в гімназії, слід зазначити, що вона сприяла реалізації проблемної теми гімназії і поставлених завдань перед колективом на 2024/2025 навчальний рік, професійному зростанню педагогів, підвищенню якості знань, умінь та навичок учнів, активізації роботи з обдарованими дітьми та тими, хто потребував постійної уваги і контролю з боку гімназії, громадськості.

В наступному 2024/2025 навчальному році слід:

Освітній процес спрямувати на підвищення рівня знань, умінь та навичок учнів шляхом посилення індивідуалізації та диференціації освітньої діяльності, свідомого вмотивованого ставлення до навчання кожного учня, роботу з обдарованими дітьми ( в тому числі дистанційно);
Працювати в напрямку забезпечення наступності між початковою, основною та старшою школою, враховуючи психологічні особливості та рівень пізнавальної діяльності учнів різних вікових груп, враховуючи вимоги Державних стандартів початкової і базової та повної загальної середньої освіти;
Створити належні умови для поступової адаптації учнів 1-4-х класів до навчання у школі І ступеню (НУШ), учнів 5-9 х класів до навчання у школі ІІ ступеню ;
Працювати в напрямку підвищення рівня професійної майстерності та мобільності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти;
Продовжити вивчення та узагальнення ефективного досвіду роботи вчителів, організувати роботу педагогів в рамках методичних студій;
Сприяти втіленню в практику роботи педколективу новітніх освітніх технологій, оволодівати інструментами дистанційного навчання.
Продовжити роботу з моніторингу якості освіти, що сприяє результативності роботи педколективу.

Організація харчування учнів

Харчування учнів гімназії у І семестрі 2023/2024 навчальному році забезпечувалось на базі їдальні гімназії. Організація харчування учнів закладу була спрямована на створення умов для підтримки та збереження здоров’я школярів, профілактику захворювань, пов’язаних із порушенням режиму прийому їжі. У режимі гімназії велике значення надавалося організації раціонального, збалансованого харчування відповідно до віку і стану здоров’я учнів.

Основними принципами організації харчування в закладі були: адекватна енергетична цінність раціонів відповідно до енерговитрат дітей; збалансованість та максимальна різноманітність раціону; адекватна технологічна та кулінарна обробка продуктів та страв, що забезпечує їх смакові якості та збереження вихідної харчової цінності; забезпечення санітарно-гігієнічних норм, у тому числі дотримання всіх санітарних вимог до стану харчоблоку, продуктів харчування, їх транспортування, зберігання, приготування та роздачі страв; врахування індивідуальних особливостей дітей.

З метою поліпшення роботи щодо організації харчування учнів протягом року здійснювався контроль за організацією та якістю надання послуг з харчування учнів; проводився моніторинг харчування учнів гімназії; були розроблені заходи, які передбачали зміцнення матеріально-технічної бази їдальні, розширення сфер послуг для учнів і батьків, удосконалення різноманітності раціону харчування, виховання культури прийому їжі, пропаганда здорового способу життя.

Процес організації харчування дітей у гімназії складався з: відпрацювання режиму і графіка харчування дітей; визначення постачальників продуктів харчування і продовольчої сировини; приймання продуктів харчування і продовольчої сировини гарантованої якості; складання меню-розкладу; виготовлення страв; проведення реалізації готових страв і буфетної продукції; надання дітям готових страв і буфетної продукції; ведення обліку дітей, які отримують безоплатне гаряче харчування, контроль за харчуванням; інформування батьків про організацію харчування дітей у закладі.

Відповідальними за організацію харчування учнів у закладі загальної середньої освіти, за матеріально-технічний стан харчоблоку (їдальні), додержання вимог санітарного законодавства були заступник директора з навчально-виховної роботи Сорочинська Н.Д. Вона здійснювала контроль за організацією харчування учнів, за дотриманням норм НАССР. До її обов'язків входили: координація діяльності з роботою сестри медичної гімназії щодо контролю за харчуванням дітей; відпрацювання режиму і графіка харчування дітей, режиму чергування педагогічних працівників в обідній залі; опрацювання інформації щодо кількості дітей, які потребують гарячого харчування (у тому числі дітей пільгових категорій); участь у бракеражі готової продукції (за відсутності медичного працівника); контроль за додержанням дітьми правил особистої гігієни та вживанням готових страв, контроль за санітарно-гігієнічним станом обідньої зали тощо.

Харчування учнів було організовано на основі циклічного перспективного меню, яке обов’язково погоджувалося Держпродспоживслужбою. Перспективне меню складалося з урахуванням сезонності (на осінній і зимово-весняний періоди року) та наявності сезонних продуктів, свіжих овочів, фруктів, ягід, сухофруктів, квашених овочів, соків.

Питний режим у гімназії було організовано належним чином (вода із власної свердловини). Проводилося дослідження питної води. Контроль за харчуванням розпочинався з моменту складання меню і продовжувався на всіх етапах приготування їжі. Здійснення контролю за харчуванням проводилося щодня, він містив аналіз харчування на фізіологічну повноцінність під час складання меню – розкладання експертним методом, контроль за якістю продуктів, дотримання норм закладання продуктів і виходу страв, технології приготування, якість приготованої їжі.

Батьки учнів добре поінформовані щодо питань організації харчування, якості їжі та санітарного стану їдальні, задоволені якістю приготування їжі. Чимале значення має в гімназії пропаганда правильного харчування серед дітей та їхніх батьків. Для цього використовують різноманітні форми: лекції, батьківські збори, індивідуальні бесіди, тематичні заняття.

Сестра медична гімназії Гаврилович М.В. здійснювала постійний контроль за організацією і якістю харчування, дотриманням санітарно-гігієнічних вимог харчоблоку й їдальні, організовувала і контролювала його виконання, а також проводила аналіз стану фізичного розвитку і здоров'я дітей з урахуванням якості одержуваного ними харчування. Медсестра відповідала за якість продуктів, що надходили до харчоблоку, умови їх збереження, дотримання санітарного стану харчоблоку та їдальні, складання щоденних меню, контролювала закладку продуктів відповідно до норм, якість і вихід блюд, що готувалися, дотримання персоналом кухні санітарно-гігієнічних правил, вела облік виконання норм харчування, проводила розрахунок хімічного складу раціонів харчування.

Медичною сестрою закладу велися журнали бракеражу сирої та готової продукції. До нього після дегустації заносилися всі страви, які готуються в їдальні та вживаються учнями. Зазначається час кінцевої реалізації продукції, які мають обмежений строк реалізації.

Щоденно в залі прийому їжі вивішувалося меню, погоджене з директором закладу. Меню-розклад складалося єдиним для всіх учнів закладу, з виходом страв, наведених в нормах харчування. Щоденний меню-розклад враховував норми харчування, наявні продукти та продовольчу сировину. Медична сестра постійно контролювала закладки згідно карткам – розкладкам.

Приміщення для харчування відповідає санітарно-гігієнічним нормам, харчовий блок має належне обладнання. Технологічне обладнання, система холодного та гарячого водопостачання перебуває у робочому стані, встановлено бойлер для нагрівання гарячої води.

Санітарно-гігієнічний стан харчоблоку задовільний. Маркування посуду відповідає санітарно-гігієнічним нормам. Харчоблок забезпечений необхідною кількістю посуду, миючими та дезинфікуючими засобами відповідно до санітарних вимог. Їдальня має достатню кількість обідніх столів, забезпечена необхідною кількістю кухонного інвентаря. Маркування інвентаря відповідає санітарно-гігієнічним нормам.

Вчителі, класні керівники, які брали участь в організації харчування дітей, добре ознайомлені з питаннями гігієнічного та естетичного виховання дітей. Питання раціонального харчування дітей були включені у тематику батьківських зборів, консультацій для батьків, висвітлюються у інформаційних куточках. Проводилася постійно просвітницько–роз’яснувальна робота серед учнів та їхніх батьків стосовно здорового способу життя.

Медичне обслуговування, моніторинг стану здоров’я учнів

та формування здорового способу життя

В гімназії створені оптимальні умови для медичного обслуговування здобувачів освіти. Є обладнаний медичний кабінет.

Медичне обслуговування учнів здійснювали кваліфікована медична сестра Гаврилович М.В. Щорічно учні 1-9-х класів закладу проходять поглиблений профілактичний медичний огляд.

За результатами медогляду складені групи здоров’я та визначені діти, що звільняються від занять фізичної культури.

Результати медичного огляду учнів доводяться до відома батьків та враховуються при проведенні уроків фізичної культури. Спортивні заходи, що проводяться в гімназії, тільки з обов’язковою присутністю медичної сестри. На кожний клас складено листи здоров’я. Протягом навчального року проводилась змістовна санітарно-профілактична робота.

При організації роботи з медичного обслуговування учнів у 2024/2025 навчальному році необхідно звернути більше уваги на медичний контроль за проведенням уроків фізичної культури, особливо на дітей з вадами в здоров’ї.

З метою профілактики шкідливих звичок у гімназії спланована й проводилась робота по забезпеченню цікавого дозвілля, робота гуртків. Для учнів організовувались і проводились тижні профілактики шкідливих звичок, виступи агітбригад «Я обираю здоровий спосіб життя», конкурси, засідання круглих столів, диспути, психологічні тренінги, бесіди, дні здоров’я, спортивно-масові заходи.

Педагогічним колективом гімназії ведеться постійна планомірна робота на виконання закону України «Про заходи з попередження та зменшення вживання тютюновихвиробів і їх шкідливого впливу на здоров’я населення».

Значний вклад в антинікотинову пропаганду вніс і конкурс плакатів на тему: «Молодь за здоровий спосіб життя».

Класними керівниками був проведений цикл бесід на відповідну тематику:

«Вплив нікотину на здоров’я людини»;
«Паління і спорт несумісні»;
«Від нікотину до наркотиків – один крок».

Питання про заборону тютюнопаління серед здобувачів освіти було внесено в порядок денний класних і загальногімназійних батьківських зборів.

Усі класні керівники були також познайомлені з методичними рекомендаціями щодо проведення годин спілкування з профілактики ВІЛ/СНІДу та наркоманії серед підлітків школи, згідно з якими в кожному класі проводяться обов’язкові виховні заходи. Облік цієї роботи ведеться на сторінках класних журналів, що контролюються адміністрацією.

Класні керівники проводять цикл обов’язкових годин спілкування з даної тематики: «Ситуація з ВІЛ –СНІД в Україні», «Безпечне статеве життя», «Закон України «Про наркотики».

На класних годинах 5-9 класів класними керівниками порушуються питання протидії незаконному обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів та поширенню наркоманії.

Питанню профілактики наркоманії та СНІДу приділяється належна увага і у позакласній роботі гімназії. Постійно проводяться заходи, спрямовані на виховання здорового способу життя.

Профілактична робота з попередження наркоманії та СНІДу постійно проводиться і з батьками.

Окремо з батьками дітей, що потребують посиленої педагогічної уваги, працює громадський інспектор з охорони дитинства, призначений наказом по гімназії з числа педагогічних працівників .

Для учнів з питань взаємоповаги в сім'ях, стосунків з батьками, вчителями, ровесниками надаються індивідуальні консультації, проводяться бесіди.

Соціальний захист учнів та робота з дітьми пільгових категорій

Упродовж 2023/2024 навчального року робота гімназії щодо соціального захисту дітей пільгових категорій була спрямована на дотримання Конвенції ООН «Про права дитини»,

виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування», указів Президента України від 12.01.2018 року №5 «Про першочергові заходи щодо захисту прав дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, та осіб із їх числа». «Про додаткові заходи щодо вдосконалення соціальної роботи з дітьми, молоддю та сім’ями» (від 23.06.2001, №467/2001), «Про додаткові заходи щодо посилення соціального захисту багатодітних і неповних сімей» (від 30.12.2000, №1396/2000), «Про затвердження комплексних заходів щодо профілактики бездоглядності та правопорушень серед дітей, їх соціальної реабілітації» ( від 18.03.2001, №2402-III).

Робота з даного напрямку проводилась відповідно до річного плану роботи гімназії на рік, плану роботи соціально-психологічної служби.

Соціально-адміністративною службою гімназії постійно здійснювався контроль за відвідуванням занять дітей соціально вразливих категорій.

Завдання психологічної служби - своєчасно виявити дітей з симптомами неблагополуччя в моральному розвитку і поведінці та вжити заходів для попередження подальшої соціальної деформації особистості, а по можливості й зменшити кількість таких дітей. З цією метою проводяться індивідуальні та групові консультації з дітьми, педагогами, батьками; для класних керівників гімназії проведено семінари «Права дитини», «Важкі діти». Окрім цього в закладі регулярно проводяться соціально-психологічні дослідження, моніторинги.

Робота з батьками

Упродовж 2023/2024 навчального року з батьками дітей проводились батьківські збори, профілактичні бесіди та, по необхідності, надавалася допомога у питаннях навчання та вихованні дітей. Організовувалися індивідуальні та групові зустрічі з батьками з обміну досвідом у вихованні дітей, бесіди з метою вирішення конфліктних ситуацій між дорослими та дітьми.

Систематичною є робота класних керівників з батьками (або особам, які їх замінюють) з питань родинного виховання, профілактики шкідливих звичок та правопорушень. З метою просвітницької роботи серед батьків поновлюються матеріали класних стендів «Для вас батьки». Для обговорення пропонувались матеріали «Чи знаєте ви свою дитину?», «Дитина – рівноправний член суспільства» тощо. На класних батьківських зборах було висвітлено питання «Віра – основа успіху та благополуччя кожної людини», «Вплив стилю поведінки батьків на соціальний розвиток дитини».

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

Режим роботи

Бродницької гімназії

2024-2025 н.р.

Затверджую Директор гімназії

Т.В. БАЗЕВИЧ

Режим роботи

Бродницької гімназії

на 2024 – 2025 навчальний рік

Відповідно до статті 16 Закону України «Про повну загальну середню освіту» 2024 – 2025 навчальний рік розпочинається 01 вересня святом – Днем знань в очному режимі.

1.Навчальні заняття:

І семестр - 02.09.2024 року – 27.12.2024 року

ІІ семестр - 13.01.2024 року – 30.05.2025 року

Канікули:

Осінні - 28.10.2024 року – 03.11.2024 року

Зимові - 28.12.2024 року – 12.01.2025 року

Весняні - 24.03.2025 року – 30.03.2025 року

2.Заняття в навчальних закладах з п`ятиденним робочим тижнем завершується 30 травня 2025 року.

3. У 4, 9 класах державна підсумкова атестація проводитиметься у додатково визначений час.

4. Тривалість уроків:

1 клас - 35 хвилин,

2 - 4 класи - 40 хвилин,

5 – 9 класи - 45 хвилин.

5. Харчування учнів:

1 - 5 кл. - 10.30 – 10.50

6 - 9 кл. – 11.30 – 12.00.

Враховуючи особливості навчання в умовах воєнного стану, а також не однакову кількість уроків по класах і те, що площа харчоблоку не може вмістити всіх учнів, організовано харчування з 10.30 до 15.30 в два прийоми.

6. Перерва між уроками – 10 хвилин.

Подовжені перерви після 2 уроку в І зміну та після 2 уроку в ІІ зміну - відповідно по 20 та 30 хвилин.

7. Розклад дзвінків для 1 класу.

1урок – 9.00 – 9.35

2 урок - 9.50 – 10.25

3урок – 10.45 – 11.20

4урок – 11.40 – 12.15

8. Розклад дзвінків для 2 -4 класів

1урок – 9.00 – 9.40

2урок – 9.50 – 10.30

3урок – 10.50 – 11.30

4урок – 11.50 – 12.30

5урок – 12.40 – 13.20

6урок – 13.30 - 14.10

9. Розклад дзвінків для 5 – 9 класів :

1урок – 9.00 – 9.45

2урок – 9.55 – 10.40

3урок – 11.00 – 11.45

4урок – 12.15 – 13.00

5урок – 13.10 – 13.55

6урок – 14.05- 14.50

7 урок – 15.00-15.45

10.Розклад уроків для 1-9 класів: