Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 56 чоловік

Накази

Дата: 18 січня 2021 о 22:20, Оновлено 14 січня о 16:07
Автор: Левчук О. В.

 

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

                                                                    Н А К А З

від 08.06.2021 року                                                                         № 2-РУ

Про переведення учнів 1-8-х

класів Бродницької гімназії  

у 2020/2021 навчальному році

               Відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту», Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України  від 30.12.2014 № 1547, зареєстрованого  в Міністерстві юстиції України 14.02.2015 № 157/26602, наказу Міністерства освіти і науки України від      14.07.2015 № 762   «Про   затвердження   порядку    переведення      учнів

(вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу», наказу Міністерства освіти і науки України  від 01.03.2021 № 268 «Деякі питання переведення учнів на наступний рік навчання», на виконання  рішення педагогічної ради школи  від 08.06.2021 року протокол № 8  та враховуючі результати річного оцінювання,   

НАКАЗУЮ:

1.Перевести до 2 класу 12 учнів:

1. Вишневську Дарью Олександрівну

2. Вишневського Івана Сергійовича

3. Гавриловича Віталія Сергійовича

4. Гавриловича Степана Михайловича

5. Мойсієвич  Олександру Петрівну

6. Мороза Олександра Олеговича

7. Моторка Матвія Васильовича

8. Музичка Віталія Сергійовича

9. Полюховича Віталія Миколайовича

10. Полюховича Дениса Богдановича

11. Полюховича Назара Юрійовича

12. Силика Іллю Олеговича

2.Перевести до 3 класу 13 учнів:

1. Гавриловича Івана  Романовича

2. Гаврилович Катерину Анатоліївну

3. Гавриловича Мирослава Миколайовича

4. Горбачевського Романа Івановича

5. Делідона Олексія Васильовича

6.Делідона Тимофія Володимировича

7.Крупко Соломію Миколаївну

8. Месніковича Павла Дмитровича

9. Мойсієвич Дарину Вікторівну

10. Осіпову Олександру Миколаївну

11. Островську Ірину Павлівну

12. Холодька Ярослава Олександровича

13. Холодька Ярослава Сергійовича

3.Перевести до 4  класу 17 учнів:

1. Бойко Вероніку Михайлівну

2.Бубнович Ангеліну Олексіївну

3.Бубновича Миколу Станіславовича

4.Вишневську Олександру Сергіївну

5.Гаврилович Марію Василівну

6.Гавриловича Михайла Артемовича

7.Гаврилович Христину Миколаївну

8.Гаврилюк Ангеліну Валеріївну

9. Делідона Максима Сергійовича

10. Красногорцева Віктора Миколайовича

11. Месніковича Миколу Олексійовича   

12.Мойсієвича Дмитра Дмитровича

13.Мойсієвича Дмитра Петровича

14. Мороз Дарину Олегівну

15. Моторко Василину Василівну

16. Полюхович Надію Юріївну

17.Силик Таїсію Олегівну

4. Перевести до 5 класу 24 учні:

1.Бубновича Костянтина Олександровича

2. Гавриловича Дмитра Сергійовича

3. Гавриловича Іллю Валентиновича

4. Гавриловича Матвія Васильовича

5. Гаврилович Марію Іванівну

6. Гавриловича Ярослава Валентиновича

7. Гордійчук Анастасію Олександрівну

8. Грицевича Іллю Васильовича

9. Давидович Вікторію Миколаївну

10. Давидович Дарину Василівну

11. Делідона Богдана  Григоровича

12. Кіселя Артема Володимировича

13. Мащенка Олександра Андрійовича

14. Месніковича Богдана Володимировича

15.Меснікович Лізу Володимирівну

16. Месніковича Михайла Дмитровича

17.Меснікович Уляну Василівну

18. Мойсієвича Богдана Віталійовича

19.Мойсієвича Дмитра Валентиновича

20. Мойсієвич Лілію Геннадіївну

21. Петровича Миколу Олександровича

22. Полюховича Дениса Віталійовича

23. Полюховича Матвія Миколайовича

24. Сидорчук Олександру Олександрівну

5.Превести до 6 класу 13 учнів:

1.Гольц Дмитра Віталійовича

2.Горбачевську Дарину Іванівну

3. Давидовича Владислава Миколайовича

4. Делідон Марію Володимирівну

5. Костюковича Миколу Миколайовича

6. Крупко Ірину Олександрівну

7. Крупка Максима Миколайовича

8. Мащенка Ярослава Андрійовича

9. Мойсієвича Івана Павловича

10. Музичко Анастасію Василівну

11. Осіпову Сабріну Миколаївну

12.Островського Андрія Павловича

13.Поду Софію Петрівну

 6. Перевести до 7 класу 26 учнів:

1. Вишневську Оксану Олександрівну

2.Гаврилович Ангеліну Миколаївну

3.Гаврилович Валерію Яківну

4.Гаврилович Вероніку Павлівну

5.Гаврилович Дарину Миколаївну

6.Гордійчук Ірину Олександрівну

7.Грицевича Верхломчук Софію Сергіївну

8.Вишневську Аліну Романівну

9.Грицевича Тараса Васильовича

10.Делідон Каріну Сергіївну

11.Делідон Соломію Олександрівну

12.Драку Анну Юріївну

13.Ковтунович Оксану Василівну

14.Костюковича Сергія Михайловича

15.Лазарева Юрія Володимировича

16.Левчук Ілону Миколаївну

17.Мащенка Івана Андрійовича

18.Меснікович Анастасію Олексіївну

19.Мойсієвич Іванну Валентинівну

20.Мойсієвича Миколу Петровича

21.Моторко Іванну Григорівну

22.Пашкевича Максима Володимировича

23.Поду Максима Петровича

24.Полюховича Богдана Віталійовича

25.Садун Анастасію Валеріївну

26.Юшкевича Тимофія Ярославовича

7. Перевести до 8 класу 12 учнів:

1.Вишневську Марію Григорівну

2.Гаврилович Галину Миколаївну

3.Горбачевського Артема Петровича

4.Давидовича Валерія Сергійовича

5.Делідон Каріну Юріївну

6.Драку Богдана Юрійовича

7.Мащенко Марію Андріївну

8. Мойсієвича Андрія Анатолійовича

9.Петровича Віталія Олександровича

10.Петровича Станіслава Васильовича

11.Полюхович Мирославу Миколаївну

 12.Мойсієвич Софію Геннадіївну

         

8. Перевести до 9 класу 12 учнів:

1. Бойка Богдана Віталійовича

2.Гаврилович Крістіну Валентинівну

3.Давидович Марію Миколаївну

4.Делідона  Давида Олександровича

5.Замашну Яну Миколаївну

6.Меснікович Діану Володимирівну

7.Месніковича Олександра Миколайовича

8.Мойсієвич Анастасію Миколаївну

9.Мойсієвича Віталія Васильовича

10.Петровича  Владислава Олександровича

11.Холодька Арсенія Олександровича

12.Шелест Марію Сергіївну

13.Яремка  Вадима Миколайовича

9.Класним керівникам забезпечити оформлення шкільної документації.       

10.Контроль за виконанням наказу  залишаю за собою.

                    Директор гімназії                          Тетяна БАЗЕВИЧ

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

 

Наказ

 

від 01.06.2021 року                                                                   № 1- РУ        

 

Про зарахування до 1 – го класу

2021-2022 навчального року

           На виконання Конституції України статті 53, Закону України «Про освіту», статті 12, частини 1 статті 13, Закону України «Про загальну середню освіту» розділ ІІ стаття 9, наказу Міністерства освіти і науки України» Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних закладів освіти №367 від 16.04.2018 року, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 564/3216 від 05.05.2018 року, постанови Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 13 вересня 2017 року № 684 від 19 вересня 2018 року №806 на підставі заяв батьків, копій свідоцтв про народження

НАКАЗУЮ:

Зарахувати до складу учнів 1-го класу з 01 вересня 2021 року, а саме:

  1. Базевича Святослава Петровича

  2. Бубновича Віктора Станіславовича

  3. Бубнович Софію Олександрівну

  4. Гордійчук Софію Олександрівну

  5. Давидовича Владислава Васильовича

  6. Делідона Владислава Сергійовича

  7. Костюковича Матвія Михайловича

  8. Мащенка Максима Андрійовича

  9. Місюру Віталія Михайловича

  10.  Мойсієвич Вікторію Вікторівну

  11.  Петрович Софію Іванівну

  12.  Полюхович Вікторію Миколаївну

  13.  Полюховича Марка Сергійовича

  14.  Холодька Нікіту Сергійовича

 

  Директор гімназії                              Тетяна БАЗЕВИЧ


УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

 

НАКАЗ

 

11.06.2021 року                                                                                № 3-РУ

 

Про випуск учнів 9-го класу

 

Керуючись ст. 53 Конституції України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» (зі змінами), відповідно до Порядку переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 14.07.2015 № 762, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 924/27369, наказу Міністерства освіти і науки України від 01 березня 2021 року № 268 «Деякі питання переведення учнів на наступний рік навчання», зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 13 квітня 2021 року за №№ 494/36116, 495/36117,  наказу Міністерства освіти і науки України       від 16.10.2018 № 1109 «Про деякі питання документів про загальну середню освіту»,  зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 12.11.2018 за             № 1279/32731,  відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 03 березня 2021 року № 273 «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які забезпечують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2020/2021 навчальному році»,  власного Статуту закладу освіти , на підставі річного оцінювання  учнів 9-го класу, згідно з рішенням педагогічної ради від 11.06.2021 року , протокол № 8

НАКАЗУЮ:

1. Видати свідоцтва  з відзнакою про здобуття базової середньої освіти та випустити із закладу освіти  учнів 9 класу:

1.Делідон Софії Станіславівні

2.Левчук Лілії Миколаївні.

2. Видати свідоцтва   про здобуття базової середньої освіти та випустити із закладу освіти  учнів 9 класу:

1.Вальчинському Артему Миколайовичу

2.Вишневській Оксані Романівні

3.Гавриловичу Владиславу Володимировичу

4.Гаврилович Крістіні Михайлівні

5.Грицевичу Владиславу Васильовичу

6.Делідон Єлізаветі Олександрівні

7.Делідону Ярославу Юрійовичу

8.Козяр Ользі Олегівні

9.Меснікович Діані Антонівні

10.Музичко Даші Вікторівні

11.Туруку Сергію Дмитровичу

12.Мойсієвич Богдані Геннадіївні.

 

3. Класному керівнику 9-го класу Гаврилович В.П.:

3.1. Зробити відповідні записи на сторінках класного журналу в розділі «Зведений облік навчальних досягнень учнів» у графі «Рішення педагогічної ради» та в особових справах учнів.

                                                                                                             11.06.2021

3.2.  Забезпечити контроль за реєстрацією у книзі обліку та видачі свідоцтв про базову середню  освіту, особистими підписами учнів про одержання свідоцтва про здобуття базової середньої освіти та додатків до них в книзі обліку.

                                                                                                              11.06.2021

4. Левчук О.В. розмістити даний наказ на сайті закладу.

                                                                                                         До 12.06.2021

5.  Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор гімназії                                    Т.В.Базевич 

З наказом ознайомлені                            В.П.Гаврилович 

                                                                  О.В.Левчук

 

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

НАКАЗ

31.05.2022                                                                                                    № 6-РУ

Про зарахування учнів

до 1-го класу Бродницької гімназії

у 2022-2023 н.р.

               На виконання  Закону України «Про освіту», Закону України «Про загальну середню освіту» п. 1,2 ст.9, відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 16.04.2018 № 367 "Про затвердження  Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти», листа Міністерства освіти і науки України від 16.04.2022 № 1/4202-22 «Лист-роз`яснення щодо зарахування до 1-го класу закладів загальної середньої освіти», наказу Міністерства освіти і науки України від 28 березня 2022 №274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні»,  Статуту Бродницької гімназії Зарічненської селищної ради Вараського району Рівненської області, на підставі наданих батьками документів

НАКАЗУЮ:

1.Зарахувати до складу учнів 1 класу:

Вишневську Марію Романівну

Гаврилович Аню Олексіївну

Гавриловича Артура Івановича

Гавриловича Олександра Миколайовича

Делідона Захарія Олександровича

Красногорцеву Софію Миколаївну

Липового Михайла Кириловича

Мойсієвича Матвія Геннадійовича

Мойсієвича Михайла Віталійовича

Мороза Ярослава Олеговича

Нагорного Валерія Олександровича

Полюхович Світлану Юріївну

Чугай Оксану Миколаївну.

2. Заступнику директора гімназії з навчально-виховної роботи

Сорочинській Н.Д.  внести прізвища учнів до алфавітної книги за відповідною літерою.

3. Учителю 1 класу Меснікович Л.П.:

   3.1. Завести особові справи учнів під номерами, які присвоєні в алфавітній книзі.

До 31.08.2022

   3.2. Розмістити особові справи зарахованих учнів до папки з особовими справами 1 класу.

До 31.08.2022

   3.3. Внести прізвища учнів до списку 1 класу, що знаходиться в папці з особовими справами.

До 31.08.2022

   3.4. Внести прізвища учнів до сторінок класного журналу.

З 01.09.2022

4. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор гімназії                                                Тетяна БАЗЕВИЧ     

З наказом ознайомлені:                                      Н.Д.Сорочинська

                                                                              Л.П.Меснікович

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

                                                        Н А К А З

06.06.2022 року                                                         №2-РУ

Про переведення учнів 1-8-х

класівБродницькоїгімназії

у 2021/2022 навчальному році

        Відповідно до частини 8 статті 12 Закону України «Про освіту», статті 13 Закону України «Про загальну середню освіту», Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо державних гарантій в умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану», наказу Міністерства освіти і науки України від 28 березня 2022 року № 274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні», а також на підставі рішення  педагогічної ради протокол № 10 від 06.06.2022, семестрового, річного оцінювання,

НАКАЗУЮ:

1. Перевести до 2 класу 14 учнів:

1. Базевича Святослава Петровича

2. Бубновича Віктора Станіславовича

3. Бубнович Софію Олександрівну

4. Гордійчук Софію Олександрівну

5. Давидовича Владислава Васильовича

6. Делідона Владислава Сергійович

7. Костюковиа Матвія Михайловича

8. Мащенка Максима Андрійовича

9. Місюру Віталія Михайлович

10. Мойсієвич Вікторію Вікторівну

11. Петрович Софію Іванівну

12. Полюхович Вікторію Миколаївну

13. Полюховича Марка Сергійовича

14. Холодька Нікіту Сергійовича

1.Перевести до 3 класу 12 учнів:

1. Вишневську Дарью Олександрівну

2. Вишневського Івана Сергійовича

3. Гавриловича Віталія Сергійовича

4. Гавриловича Степана Михайловича

5. Мойсієвич  Олександру Петрівну

6. Мороза Олександра Олеговича

7. Моторка Матвія Васильовича

8. Музичка Віталія Сергійовича

9. Полюховича Віталія Миколайовича

10. Полюховича Дениса Богдановича

11. Полюховича Назара Юрійовича

12. Силика Іллю Олеговича

2.Перевести до 4 класу 13 учнів:

1. Гавриловича Івана  Романовича

2. Гаврилович Катерину Анатоліївну

3. Гавриловича Мирослава Миколайовича

4. Горбачевського Романа Івановича

5. Делідона Олексія Васильовича

6.Делідона Тимофія Володимировича

7.Крупко Соломію Миколаївну

8. Месніковича Павла Дмитровича

9. Мойсієвич Дарину Вікторівну

10. Осіпову Олександру Миколаївну

11. Островську Ірину Павлівну

12. Холодька Ярослава Олександровича

13. Холодька Ярослава Сергійовича

3.Перевести до 5  класу 17 учнів:

1. Бойко Вероніку Михайлівну

2.Бубнович Ангеліну Олексіївну

3.Бубновича Миколу Станіславовича

4.Вишневську Олександру Сергіївну

5.Гаврилович Марію Василівну

6.Гавриловича Михайла Артемовича

7.Гаврилович Христину Миколаївну

8.Гаврилюк Ангеліну Валеріївну

9. Делідона Максима Сергійовича

10.Красногорцева Віктора Миколайовича

11.Месніковича МиколуОлексійовича

12.Мойсієвича Дмитра Дмитровича

13.Мойсієвича Дмитра Петровича

14. Мороз Дарину Олегівну

15. Моторко Василину Василівну

16. Полюхович Надію Юріївну

17.Силик Таїсію Олегівну

4. Перевести до 6 класу 24 учні:

1.Бубновича Костянтина Олександровича

2. Гавриловича Дмитра Сергійовича

3. Гавриловича Іллю Валентиновича

4. Гавриловича Матвія Васильовича

5. Гаврилович Марію Іванівну

6. Гавриловича Ярослава Валентиновича

7. Гордійчук Анастасію Олександрівну

8. Грицевича Іллю Васильовича

9. Давидович Вікторію Миколаївну

10. Давидович Дарину Василівну

11. Делідона Богдана  Григоровича

12. Кіселя Артема Володимировича

13. Мащенка Олександра Андрійовича

14. Месніковича Богдана Володимировича

15.Меснікович Лізу Володимирівну

16. Месніковича Михайла Дмитровича

17.Меснікович Уляну Василівну

18. Мойсієвича Богдана Віталійовича

19.Мойсієвича Дмитра Валентиновича

20. Мойсієвич Лілію Геннадіївну

21. Петровича Миколу Олександровича

22. Полюховича Дениса Віталійовича

23. Полюховича Матвія Миколайовича

24. Сидорчук Олександру Олександрівну

5.Превести до 7 класу 13 учнів:

1.Гольц Дмитра Віталійовича

2.Горбачевську Дарину Іванівну

3. Давидовича Владислава Миколайовича

4. Делідон Марію Володимирівну

5. Костюковича Миколу Миколайовича

6. Крупко Ірину Олександрівну

7. Крупка Максима Миколайовича

8. Мащенка Ярослава Андрійовича

9. Мойсієвича Івана Павловича

10. Музичко Анастасію Василівну

11. ОсіповуСабріну Миколаївну

12.Островського Андрія Павловича

13.Поду Софію Петрівну

 6. Перевести до 8 класу 26 учнів:

1. Вишневську Оксану Олександрівну

2.Гаврилович Ангеліну Миколаївну

3.Гаврилович Валерію Яківну

4.Гаврилович Вероніку Павлівну

5.Гаврилович Дарину Миколаївну

6.Гордійчук Ірину Олександрівну

7.ГрицевичаВерхломчук Софію Сергіївну

8.Вишневську Аліну Романівну

9.Грицевича Тараса Васильовича

10.ДелідонКарінуСергіївну

11.Делідон Соломію Олександрівну

12.Драку Анну Юріївну

13.Ковтунович Оксану Василівну

14.Костюковича Сергія Михайловича

15.Лазарева Юрія Володимировича

16.Левчук Ілону Миколаївну

17.Мащенка Івана Андрійовича

18.Меснікович Анастасію Олексіївну

19.Мойсієвич Іванну Валентинівну

20.Мойсієвича Миколу Петровича

21.Моторко Іванну Григорівну

22.Пашкевича Максима Володимировича

23.Поду Максима Петровича

24.Полюховича Богдана Віталійовича

25.Садун Анастасію Валеріївну

26.Юшкевича Тимофія Ярославовича

7. Перевести до 9 класу 12 учнів:

1.Вишневську Марію Григорівну

2.Гаврилович Галину Миколаївну

3.Горбачевського Артема Петровича

4.Давидовича Валерія Сергійовича

5.Делідон Каріну Юріївну

6.Драку Богдана Юрійовича

7.Мащенко Марію Андріївну

8. Мойсієвича Андрія Анатолійовича

9.Петровича Віталія Олександровича

10.Петровича Станіслава Васильовича

11.Полюхович Мирославу Миколаївну

12.Мойсієвич Софію Геннадіївну

9.Класним керівникам забезпечити оформлення шкільної документації.       

10.Контроль за виконанням наказу  залишаю за собою.

               Директор гімназії              Тетяна БАЗЕВИЧ

                   З наказом ознайомлені:                                 Н.Д.Сорочинська

В.В.Козяр

Л.М.Полюхович

Л.П.Меснікович

Н.М.Мосійчук

А.Г.Делідон

Ю.В.Мойсієвич

О.С.Юшкевич

В.П.Мойсієвич

В.П.Гаврилович

О.В.Гаврилович

М.І.Гаврилович

Г.В.Давидович

Н.Г.Вишневська

В.В.Меснікович

В.М.Музичко

С.С.Войтович

О.В.Левчук

О.В.Крупко

Н.Ф.Крупко

І.С.Полюхович

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

НАКАЗ

17.06.2022 року                                                                                № 3-РУ

 

Про випуск учнів 9-го класу

Керуючись ст. 53 Конституції України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» (зі змінами), відповідно до Порядку переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 14.07.2015 № 762, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 924/27369, наказу Міністерства освіти і науки України від 01 березня 2021 року № 268 «Деякі питання переведення учнів на наступний рік навчання», зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 13 квітня 2021 року за №№ 494/36116, 495/36117,  наказу Міністерства освіти і науки України       від 16.10.2018 № 1109 «Про деякі питання документів про загальну середню освіту»,  зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 12.11.2018 за             № 1279/32731,  відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 28 лютого 2022 року № 232 «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які забезпечують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2021/2022 навчальному році»,  власного Статуту закладу освіти , на підставі річного оцінювання  учнів 9-го класу, згідно з рішенням педагогічної ради від 17.06.2022 року , протокол № 10

НАКАЗУЮ:

1.Видати свідоцтва про здобуття базової середньої освіти та випустити із закладу освіти  учнів 9 класу:

1.Бойку Богдану Віталійовичу

2. Гаврилович Крістіні Валентинівні

3. Давидович Марії Миколаївні

4. Делідону Давиду Олесандровичу

5. Замашній Яні Миколаївні

6. Меснікович Діані Володимирівні

7. МесніковичуОлесандру Миколайовичу

8. Мойсієвич Анастасії Миколаївні

9.Мойсієвичу Віталію Васильовичу

10. Петровичу Владиславу Олександровичу

11. Холодьку Арсенію Олександровичу

12. Шелест Марії Сергіївні

13. Яремку Вадиму Миколайовичу

3. Класному керівнику 9-го класуМойсієвич В.П.:

3.1.Зробити відповідні записи на сторінках класного журналу в розділі «Зведений облік навчальних досягнень учнів» у графі «Рішення педагогічної ради» та в особових справах учнів.

                                                                                                             17.06.2022

3.2.  Забезпечити контроль за реєстрацією у книзі обліку та видачі свідоцтв про базову середню  освіту, особистими підписами учнів про одержання свідоцтва про здобуття базової середньої освіти та додатків до них в книзі обліку.

                                                                                                              17.06.2022

4. Левчук О.В. розміститиданий наказ на сайті закладу.

До 18.06.2022

5.  Контроль за виконаннямданого наказу залишаю за собою.

Директор гімназії                                    Тетяна БАЗЕВИЧ

З наказом ознайомлені:                           В.П.Мойсієвич

                                                                                    О.В.Левчук

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ
ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

НАКАЗ

14.04.2023 № 15 №
Про прийом документів
для зарахування дітей до 1 класу
Бродницької гімназії у 2023-2024 н.р.

Відповідно до Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну
середню освіту», Закону України «Про захист персональних даних»,
Постанови Кабінету Міністрів України від 13 вересня 2017 року № 684 «Про затвердження
Порядку ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів»,
Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних
закладів освіти для здобуття повної загальної освіти, затвердженого наказом Міністерства
освіти та науки України від 16 квітня 2018 року № 367,
Наказу Міністерства освіти і науки України від 28 березня 2022 року № 274 «Про деякі
питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах
воєнного стану в Україні», Листа Міністерства освіти і науки України від 16 квітня 2022 року
№1/4202-22 «Щодо зарахування до 1-го класу закладів загальної середньої освіти» , наказу
відділу освіти, культури, молоді та спорту Зарічненської селищної ради
Вараського району Рівненської області від 04.04.2023 року №72 «Про
визначення дати початку приймання заяв про зарахування до 1 класів закладів
загальної середьньої освіти Зарічненської селищної ради у 2023 році» та з
метою забезпечення 100% охоплення дітей шкільного віку навчанням
НАКАЗУЮ:
1. Розпочати прийом документів для зарахування дітей до 1 класу з 17 квітня
2023 р, дотримуючись Порядку зарахування відрахування та переведення
учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної
загальної середньої освіти, затвердженого Міністерством освіти і науки
України від 16.04.2018 року №367.
2. Забезпечити зарахування до закладів загальної середньої освіти, дітей з сімей,
які вимушені були змінити місце перебування та/або проживання і

проживають (перебувають) в Україні чи за її межами за заявою поданою
одним з батьків, опікуном, іншим законним представником, родичем дитини.
3. Організувати гнучкий режим прийому документів та їх сканованих копій,
фотокопій електронною поштою без електронного цифрового підпису, на
електронну пошту гімназії: brodniza_znz@ukr/net, іншими засобами зв’язку чи
в будь-який інший спосіб.
4. Адміністрації гімназії, класному керівнику майбутнього 1
класу
Полюхович Л.М. опрацювати надані їм персональні дані відповідно до
Закону України «Про захист персональних даних».
5. Попередити батьків або осіб, що їх заміщують, про відповідальність за
повноту й достовірність усієї інформації та усіх документів, що подаються до
закладу освіти, згідно з вимогами законодавства.
6. Інформацію щодо початку прийому документів довести до відома населення
на веб-сайті Бродницької гімназії впродовж двох робочих днів.
7. До 01.06.2023 року видати наказ про зарахування усіх дітей до 1 класу
(перша, основна хвиля зарахування).
8. Соціальному педагогу гімназії Давидович Г.В. забезпечити 100% охоплення
дітей шкільного віку навчанням.
9. Відповідальній особі за ведення веб-сайту гімназії Левчук О.В. впродовж
двох робочих днів з дня зарахування дітей до закладу освіти оприлюднити з
дотриманням Закону України «Про захист персональних даних» на
інформаційному стенді закладу освіти, а також на офіційному веб-сайті
Бродницької гімназії список зарахованих учнів із зазначенням лише їх
прізвищ.
10. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор гімназії Тетяна БАЗЕВИЧ
З наказом ознайомлені: Н.Д.Сорочинська
Л.М.Полюхович
Г.В.Давидович
О.В.Левчук

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ
ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

НАКАЗ

14.04.2023 року № 16
Про підготовку та проведення
Дня Цивільного захисту
Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 3 вересня
2009 року № 814 «Про Положення про Функціональну підсистему «Освіта і
наука України» єдиної державної системи запобігання і реагування на
надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру» та з метою
практичного відпрацювання здобувачами освіти за їх віковими категоріями
теоретичних знань та навичок з питань цивільного захисту
НАКАЗУЮ:
1. 21.04.2023 р. провести «День Цивільного захисту».
2. Призначити відповідальним за підготовку і проведення «Дня
цивільного захисту» заступника директора з навчально-виховної роботи
Сорочинську Н.Д.
3. Головними завданнями «Дня цивільного захисту» вважати:
удосконалення педагогічним колективом та здобувачами освіти
теоретичних знань і практичних навичок щодо дій в умовах надзвичайних та
екстремальних ситуацій;
практичну перевірку здатності учнів діяти за сигналами оповіщення
цивільного захисту,
користуватися засобами колективного та індивідуального захисту;
навчання керівного та командно-начальницького складу цивільного
захисту навчального закладу з організації та проведення заходів цивільного
захисту.
4. До участі в “Дні Цивільного захисту” навчального закладу залучити
весь постійний склад працівників та здобувачів освіти.
5. Призначити:

організаційний комітет з проведення «Дня Цивільного захисту» у
складі:
голова комітету: СорочинськійН.Д.,заступник директора з навчально-
виховної роботи ;
заступник голови: Мойсієвич Ю.В,;
члени комісії:
учитель фізичної культури Гаврилович О.В.;
голові учнівського самоврядування Вишневська М.Г.;
педкомісія з проведення змагань та конкурсів:
голова педкомісії Юшкевич О.С.;
члени педкомісії Мойсієвич В.П. та Делідон А.Г.;
6. Оргкомітету:
до 17.04.2023 р. розробити План підготовки “ Дня Цивільного захисту ”;
до 17.04.2023 р.. разом з головою педкомісії розробити суддівську
документацію.
7. Заступнику директора з господарської частини Бубнович С.П. до
17.04.2023 р. забезпечити проведення заходів «Дня Цивільного захисту»
необхідним майном та підготувати навчально-матеріальну базу.
8. Класним керівникам у період до 17.04.2023 р. ознайомити учнів із
правилами безпеки під час проведення «Дня Цивільного захисту».
8. Наказ оголосити колективу навчального закладу – працівникам та
учням.
9. Відповідальній особі за ведення веб-сайту гімназії Левчук О.В.
розмістити даний наказ на сайті Бродницької гімназії.
10. Контроль за виконанням цього наказу покласти на призначену
особу з питань цивільного захисту навчального закладу Сорочинську Н.Д.
Директор гімназії Тетяна БАЗЕВИЧ
З наказом ознайомлені: Н.Д.Сорочинська
С.П.Бубнович
Ю.В.Мойсієвич
О.В.Гаврилович
В.П.Мойсієвич
А.Г.Делідон
О.В.Левчук
Л.П.Меснікович
Н.М.Мосійчук
В.В.Козяр
Л.М.Полюхович

В. П. Гаврилович

 

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

НАКАЗ   

20.12.2024 року                            с.Бродниця                                     95

Про запровадження дистанційного 

навчання для учнів 1-9-х класів 

НАКАЗУЮ:

1. З 23.12.2024 року організувати для учнів 1-9-х класів освітній процес із використанням технологій дистанційного навчання.

2. Сорочинській Н.Д., заступнику директора з навчально-виховної роботи:

2.1. Здійснити організаційні заходи щодо запровадження з 23.12.2024 року дистанційного навчання для учнів 1-9-х класів.

2.2. Забезпечити контроль за розміщенням  інформації про режим роботи закладу класними керівниками про особливості організації освітнього процесу в дистанційному форматі.

3. Педагогічним працівникам здійснювати освітній процес у 1-9-х класах у дистанційному форматі: проводити уроки онлайн відповідно до розкладу, затвердженого у вересні 2024 року, та з дотриманням вимог Санітарного регламенту щодо безперервної роботи учнів із технічними засобами.

4.Класним керівникам 1-9-х класів:

4.1. Довести до відома батьків учнів інформацію про режим роботи закладу в період  дистанційного навчання.

4.2. Відвідування навчальних занять та оцінювання навчальних досягнень учнів здійснювати в класних журналах після закінчення дистанційного навчання.

4.3. Організувати роз'яснювальну роботу серед учнів та їхніх батьків щодо тривалості уроків, які проводяться з використанням технологій дистанційного навчання, асинхронного та синхронного режимів взаємодії між суб'єктами дистанційного навчання.

4.4.Здійснювати поточну координацію роботи з учнями щодо виконання та перевірки завдань, різних видів контролю через шкільну мережу  груп класів у соціальній мережі Viber.

5.Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою. 

Директор гімназії                                                   Тетяна БАЗЕВИЧ

З наказом ознайомлені:                                           Сорочинська Н.Д.

                                 Гаврилович В.П.

                                 Мойсієвич Ю.В.

                                 Гаврилович О.В.

                                 Мойсієвич В.П.

                                 Меснікович Л.П.

                                 Мосійчук Н.М.

                                 Полюхович Л.М.

                                 Козяр В.В.

                                 Вишневська Н.Г.

                                 Юшкевич О.С.

                                 Давидович Г.В.

                                 Войтович С.С.

                                 Делідон А.Г

                                 Гаврилович М.І.

                                 Левчук О.В.

                                 Меснікович В.В.

                                 Крупко Н.Ф.

                                 Музичко В.М.

                                 Полюхович Н.І.

                 

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

НАКАЗ

27.12.2024                                                                     № 96

Про результати перевірки

ведення електронних класних

журналів в І семестрі 2024-2025 н. р.

З метою підвищення ефективності роботи навчального закладу в напрямку розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти,вдосконалення управлінської діяльності, освітнього менеджменту, організаціїосвітнього процесу із застосуванням інформаційних технологійзадля автоматизації збирання, оброблення,зберігання, використання та відображення інформації закладу освіти, згідно з річним планом роботи гімназії на 2024-2025 н. р.  адміністрацією протягом 23.12.2024 – 27.12.2024здійснено перевірку стану ведення електронних класних журналів.

Під час перевіркивраховувалисьтакічинники:

У результаті перевірки було встановлено наступне:

відповідно до наказу по Бродницькійгімназії від 30.08.2024 року № 74«Про організацію впровадженняелектронного журналу та електронногощоденникав ЗЗСО з 02 вересня 2024 року»для ведення електронного класного журналу в закладі визначено електронну платформуна порталі «Єдина школа», за покликанямhttps://brodniza.e-schools.info, що включає базу даних і засоби доступу до неї та забезпечує збір відповідної інформації, аналітичну обробку, генерацію

  • паперових форм для забезпечення звітності;
  • затверджено рішенням педагогічної ради Бродницькоїгімназії від 30.08.2024 протокол №1Положення про ведення електронного класного журналу у Бродницькійгімназії;
  • ведення електронних класних журналів педагогічними працівниками гімназії здійснюється відповідно до чинної нормативної бази, зокрема наказу МОН України від 03.06.2008 р. № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів»; додатку  до наказу МОН України від 07.12.2018  № 1362 (із змінами, внесеними згідно з наказами МОН України від 09.01.2020 № 21; від 02.09.2020 № 1096) «Про затвердження методичних рекомендацій щодо заповнення Класного журналу учнів початкових класів Нової української школи»; наказу МОН України від 08.08.2022  № 707 «Про затвердження Інструкції з ведення ділової документації у закладах загальної середньої освіти в електронній формі»;
  • розподіл сторінок електронних класних журналів за навчальними предметами здійснений відповідно до освітньої програми Бродницької гімназії на 2024-2025 н.р.;
  • записи в журналах здійснюються українською мовою, крім іноземної мови, де єпоєднання записів українською та англійською мовами;
  • дати проведення уроків записані відповідно до календарного планування;
  • у розділі «Дистанційне завдання» наявні покликання на дистанційні уроки(GoogleMeet);
  • вчителі забезпечують реалізацію програмових вимог, виконують необхідну кількість контрольних та інших видів робіт відповідно до рекомендацій Міністерства освіти і науки України; своєчасно фіксують дату проведення, тему уроку і домашнєзавдання, проводять поточне, тематичне, семестрове оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до критеріїв;
  • учителі в основному дотримуються вимог щодо змісту та обсягу домашніх завдань з предметів;
  • тематичнаоцінкавиставляється на підставірезультатівзасвоєнняучнями матеріалу, враховуючивсівидинавчальноїдіяльності, щопідлягалиоцінюваннюпротягом теми;
  • колонки обов’язкової мовленнєвої діяльності з філологічних дисциплін у журналах 7-9 класів «Діалог», «Усний твір», «Усний переказ», «Читання вголос» відводять окремо без зазначення дати, оцінювання цих видів діяльності здійснюється протягом семестру;
  • оцінка за ведення зошитів у 5-9 класах виставляється щомісячно;
  • у 5-6 класах оцінка за семестр ставиться за результатами тематичногооцінювання та контролю групзагальнихрезультатів;
  • фіксаціязаписівтематичного та семестрового оцінювання проводиться в окремих колонках без дати;
  • оцінювання тематичного та семестрового оцінювання проведено об’єктивно;
  • після виставлення семестрової оцінки відведені колонки з написом «Скоригована»;
  • класними керівниками систематично ведеться облік відвідування занять учнями та облік проведених інструктажів з БЖД;
  • при узагальненніданих про відвідуваннянаприкінці семестру вказанокількістьпропущенихднів та уроків.

Виходячи з вище сказаного

НАКАЗУЮ:

1. Учителям початкових класів, учителям-предметникам постійно:

1.1. При веденні електронних класних журналів продовжувати дотримуватисячинної нормативної бази, зокрема наказу МОН України від 03.06.2008 р. № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів»; додатку  до наказу МОН України від 07.12.2018  № 1362 (із змінами, внесеними згідно з наказами МОН України від 09.01.2020 № 21; від 02.09.2020 № 1096) «Про затвердження методичних рекомендацій щодо заповнення Класного журналу учнів початкових класів Нової української школи»; наказу МОН України від 08.08.2022  № 707 «Про затвердження Інструкції з ведення ділової документації у закладах загальної середньої освіти в електронній формі».

1.2. Вчаснозаписуватидати, змістпроведенихуроків та домашньогозавдання, виставлятиоцінки за усівидиробіт.

1.3. Дотримуватися вимог щодо змісту та обсягу домашніх завдань з навчальних предметів.

2. Класнимкерівникам протягом ІІ семестру 2024-2025 н. р. систематично проводити з учнями та їх батьками роз’яснювально-просвітницьку роботу щодовикористанняелектронногощоденника.

3. Керівникамметодичнихоб’єднаньпроводитиіндивідуальніконсультації з вчителямищододотримання ними вимогведеннякласного журналу.

4. Заступнику директора з НВРНаталії Сорочинській протягом ІІ семестру 2024-2025 н. р.:

4.1. Відповідно до сталостінабутого педагогами досвідуроботи з електронними журналами спланувати проведення додаткових заходівщодопідвищеннярівняцифровоїкомпетентностіпедагогів з даного питання.

4.2. Забезпечувати постійний методичний супровід педагогічних працівників щодо ведення електронних класних журналів.

4.3. Здійснювати періодичний моніторинг ведення вчителями класних журналів, фіксації класними керівниками проведених інструктажів з БЖД та своєчасного ведення обліку пропущених учнями занять.

5. Контроль за виконаннямданого наказу покласти на заступника з НВР Наталію Сорочинську.

Директор гімназії                                 Тетяна БАЗЕВИЧ

З наказом ознайомлені:   Н.Д. Сорочинська

В.П.Гаврилович

Ю.В.Мойсієвич

О.В.Гаврилович

В.П.Мойсієвич

Л.П.Меснікович

Н.М.Мосійчук

Л.М.Полюхович

В.В.Козяр

Н.Г.Вишневська

О.С.Юшкевич

Г.В.Давидович

С.С.Войтович

А.Г.Делідон

М.І.Гаврилович

О.В.Левчук

В.В.Меснікович

В.М.Музичко

Н.Ф.Крупко

Н.І.Полюхович

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

                                                           Наказ

 27.12.2024 року                          с.Бродниця                                № 97

Про ефективність роботи  курсу

за вибором«Українознавство»

Відповідно до річного плану роботи гімназії  заступником директора з навчально-виховної роботи Сорочинською Н.Д.у грудні місяці 2024 року проводилось вивчення роботи курсу за вибором «Українознавство»  з метою оцінки його ефективності та впливу на розвиток творчого потенціалу здобувачів освіти. Перевірялися питання охоплення учнів гімназії позаурочною діяльністю, активність їх під час проведення занять.

Під час перевірки відвідано заняття, перевірено плани  курсу за вибором, класний журнал, в якому фіксується облік проведених занять, проведено співбесіди з учителем даного курсу та учнями.

У гімназії запроваджено роботу курсу за вибором «Українознавтво»  у 8 класі ( вчитель Гаврилович М.І.).

Робота курсу за вибором обумовлена необхідністю якісного покращення освітнього  процесу. Він обирався в закладі  для розширення  загального кругозору дітей, прилученням до нових сфер знання і людської діяльності.

На заняттях курсу за вибором Меснікович М.І. має змогу більш ефективно працювати як з обдарованими дітьми, так і з тими учнями, яким важко засвоїти навчальний матеріал на уроках.

Позитивним результатом позаурочної роботи є покращення рівня навчальних досягнень учнів з історії.

В процесі викладання «Українознавства» вчитель використовує різноманітні форми і методи роботи: лекції, розповіді, ділові, рольові ігри, практичні роботи.В результаті роботи за програмою курсу за вибором учні одержують знання й навички, необхідні для формування комунікативної культури. Паралельно йде робота з наявними індивідуальними особливостями й проблемами ( невпевненість, низька самооцінка, низька навчальна мотивація). Під час занять учні засвоюють правила спілкування в групі, слухають один одного, регулюють свою поведінку, виражають емпатію, визначають перешкоди при спілкуванні, вчаться активно слухати співрозмовника, оволодівають прийомами вербального і невербального спілкування, застосовують на практиці основні принципи толерантної поведінки.

Метою програми курсу за вибором  є формування в учнів культури спілкування та навичок ефективної взаємодії у групі. Здобувачі освіти вчаться активно слухати співрозмовника, оволодівають прийомами вербального і невербального спілкування, застосовують на практиці основні принципи толерантної поведінки. На заняттях не обмежується самостійність і активна участь дітей у вирішенні завдань, заохочується їхня творча діяльність. Усвідомлення нової інформації відбувається через виконання практичних завдань, участь у різноманітних рольових іграх.

Відповідно до вищесказаного,

Н А К А З У Ю: 
1. Заступнику директора з навчально-виховноїроботи Сорочинській Н.Д.:
1.1.Забезпечити дотримання вчителем Гаврилович М.І. вимог типових навчальних планів і програми  курсу за вибором «Українознавство».
1.2. Обговорювати з педагогічними працівниками аналіз роботи курсу за вибором  на засіданні педагогічної ради.

1.3. Забезпечити ведення ділової документації відповідно до встановлених норм.
2. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Сорочинську Н.Д

            Директор гімназії                                 Тетяна БАЗЕВИЧ

З наказом  ознайомлені:                         Н.Д.Сорочинська

                                                                            М.І.Гаврилович

        

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

                                                           Наказ

 27.12.2024 року               с.Бродниця                                           № 98

Про підсумки вивчення роботи
групи подовженого дня

 

Згідно з річним планом роботи  гімназії з 04.11 по 21.12.2024 року було здійснено вивчення  роботи групи подовженого дня. Вивчення даного питання показало, що робота групи подовженого дня організована згідно наказу МОНУ від 25.06.2018 року «Про затвердження порядку створення груп подовженого дня у державних і комунальних ЗЗСО» (зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 24.06.2018 року №865/32317).

До групи подовженого дня зараховано 15 учнів 3 – 4 класів. Група сформована на підставі батьківських заяв, згідно наказу, працює за режимом, затвердженим директором навчального закладу Базевич Т.В. Вихователь групи подовженого дня Крупко Н.Ф. дотримується вимог щодо ведення журналу групи подовженого дня згідно рекомендацій щодо ведення журналу, оформлені інформаційні куточки для батьків, матеріали роботи групи подовженого дня систематизовані. На момент перевірки у  вихователя були плани роботи в групі подовженого дня, календарний план роботи в групі подовженого дня. Записи у журналі співпадають з календарним планом роботи групи подовженого дня. Вихователем групи подовженого дня Крупко Н.Ф.  здійснюється творчий підхід до організації роботи з дітьми: оформлені тематичні папки, підготовлені методичні розробки виховних заходів тощо. В групі подовженого дня проводяться цікаві і різноманітні заходи, до яких залучаються медичний працівник, практичний психолог. Актова зала, депрацює група продовженого дня, естетично оформлена.

Звіт вихователя ГПД за 2024-25н.р.

Головною метою праці в групі подовженого дня є виховання самостійної, творчої, відповідальної, освіченої людини і фізично здорової особи.

Протягом семестру робота в групі була спрямована на вирішення наступних цілей:

  1. Глибоко вивчати індивідуальні особливості учнів, їх інтереси, потреби.
  2. Виховувати пізнавальні інтереси і активне ставлення до суспільного життя.
  3. Розвивати, поглиблювати і систематизувати розуміння дітьми моральних цінностей, норм і правил, культурної поведінки в гімназії, суспільстві.
  4. Формувати практичні вміння і навички культурної поведінки, турботливого ставлення до людей, природи, всенародних надбань.
  5. Вчити учнів вміло працювати за планом, ставити перед собою конкретні цілі та завдання, виконувати їх.
  6. Виховувати позитивні риси характеру: старанність, організованість, чемність, справедливість, дисциплінованість.
  7. Вчити учнів турбуватися про своє здоров’я,  вчити з ними правила особистої гігієни.
  8. Організовувати і проводити педагогічний всеобуч батьків.

 

    Робота вихователя ГПД Крупко Н.Ф.  розподіляється на три блоки:

1. Робота  з учнями.

2. Робота з батьками.

3. Робота з учителями.

   Виховна робота з учнями була направлена на виховання цілісної особи, самостійної, творчої, соціально-адаптованої до процесу навчання і виховання.

Форми організації роботи: ігри, години спілкування, бесіди.

   Реалізовувалась вона за такими напрямках:пізнавальний;фізкультурно – оздоровчий;трудовий;творчий.

   Робота по пізнавальному напрямку здійснюється через проведення різних пізнавальних вікторин, диспутів, читання книг, перегляду слайдів, самопідготовку. Серед основних заходів що були проведені: Свято Першого дзвоника «Вересневі зустрічі в Країні Знань»,виховна година «Честь, пошана і слава захисникам України. Пам’ятаємо минуле. Віримо у майбутнє», присвячена Дню захисника України, та колективно творча робота «Голуб миру», інтелектуальна гра «Знавець рідної мови»,година спілкування до відзначення Дня Гідності та Свободи «Борись Вкраїно, за свободу, бо кров і сльози пролились…», урок пам’яті присвячений Дню пам’яті жертв голодомору в Україні – «З присвятою замордованим голодом…».Взяли участь у шкільній  акції «16 днів проти насильства». До Дня права  був проведений конкурс малюнків та плакатів на тему «Я маю право», пізнавально – розважальна вікторина «Корисні продукти харчування. Вітаміни», ярмарок знань «Традиційна українська кухня. Найвідоміші страви»,урок безпеки «Правила безпечного користування Інтернетом», оформлення класу до новорічних свят,  інформаційний репортаж «Будьте обережні взимку», перегляд і обговорення мультфільмів «Безпека твого життя в твоїх руках». 

  Фізкультурно - оздоровчий напрямок в режимі групи подовженого дня складається з таких видів, як фізкультхвилинки під час самопідготовки, ігри і розваги на прогулянках.

  Трудове вихованняучнів направлене на дбайливе відношення до чужої праці, а також на вироблення таких якостей як акуратність, охайність. В рамках даного напряму були проведені наступні заходи: «Чистюлька»,  «Твоя гімназія, твій клас, дотримання чистоти і порядку». Використання даного напряму в роботі дозволяє показати  школярам  важлививість  праці в житті кожної  людини.       

       Дізнавшись про те, якими творчими здібностями володіють діти, була спланована робота на розвиток творчих умінь і навиків. Щоб виявити здібності дітей, мною було проведено декілька тестів: «Намалюй картинку», «Незавершений малюнок», «Домалюй».

     Для розвитку творчих здібностей дітей в групі відведений вільний час (заняття за інтересами), де використовувалися всі можливості для різно- стороннього розвитку здібностей і інтересів дітей. Діти у вільний час займа -лися ліпленням з пластиліну, малювали олівцями і фарбами виготовляли різні вироби,аплікації з кольорового паперу і природного матеріалу.

  Робота з батьками складається з 4 напрямків:

1.  Забезпечувати організацію спільної діяльності гімназії, сім’ї, громадськості.

2. Залучати батьків до проблем життя гімназії та групи.

3. Скеровувати батьків на виховання у дітей високих моральних цінностей, норм і правил культурної поведінки.

4. Брати участь у батьківських зборах гімназії та класі.

   Робота з вчителями полягала в наступному: відвідування занять з метою виявлення здібностей дітей (які вони на уроці, чим можна допомогти в умовах групи подовженого дня.). Постійний контакт вчителя і вихователя, бесіди, обговорення окремих питань, взаємна інформація, робили мою роботу ефективнішою, що дозволяло в короткий термін сформувати в учнів навики самостійної і раціональної учбової праці.

Режим дня групи розроблено на підставі Типового режиму дня з урахуванням вікових особливостей учнів, так як режим роботи групи подовженого дня сприяє перетворенню в єдиний гармонійний освітній процес , відпочинку та трудової діяльності здобувачів освіти. Вихователь витримує необхідний час для прогулянки на свіжому повітрі, систематично проводить спортивні години та прогулянки на подвір'ї гімназії.

Відповідає методичним вимогам самопідготовка в групі подовженого дня з учнями 3-4 класів. Самопідготовку уроків починають із складніших предметів. Вихователь керує роботою здобувачів освіти, індивідуально працює із найбільш слабкими дітьми або з тими, хто багато уроків пропустив через хворобу. У групі подовженого дня з учнями 3-4 класів витримується нормативний час, що відводиться на виконання домашнього завдання.

У ході відвідування групи адміністрація перевірила якість виконання домашнього завдання. У більшості випадків учні виконали домашнє завдання на середньому й достатньому рівні.

Адміністрацією здійснюється постійний контроль за роботою групи подовженого дня. Питання роботи групи подовженого дня розглядаються на нарадах при директорові, відображені в планах роботи навчального закладу.

Потребує постійного поновлення та поповнення матеріально– технічної бази групи подовженого дня: необхідно збільшити кількість спортивного інвентарю, настільних ігор розвиваючого спрямування, м’яких іграшок тощо.

             Враховуючи вищезазначене,
НАКАЗУЮ:

1.Визначити роботу вихователя групи подовженого дня Крупко Н.Ф. достатньою.

2. Вихователю групи подовженого дня Крупко Н.Ф.:

2.1. Бездоганно виконувати режим дня згідно з санітарно-гігієнічними

нормами;

2.2. Під час самопідготовки дотримуватися норм виконання домашнього

завдання.

3.Заступнику директора з навчально-виховної роботи Сорочинській Н.Д. надавати методичні консультації щодо організації роботи в групі подовженого дня.

4.Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора гімназії з навчально-виховної роботи Сорочинську Н.Д.

            Директор гімназії  Тетяна БАЗЕВИЧ

З наказом ознайомлені:                    Н.Д.Сорочинська

Н.Ф.Крупко

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКАГІМНАЗІЯЗАРІЧНЕНСЬКОЇСЕЛИЩНОЇРАДИ

ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

Наказ

27.12.2024 року                            с.Бродниця                            № 108

Про  підсумки  відвідування учнями

навчальних занять за І семестр 2024/2025 н. р.

На виконання річного плану роботи Бродницької гімназії, з метою дотримання Правил для здобувачів освіти гімназії, попередження злочинності та правопорушень серед неповнолітніх, протягом І семестру 2024/2025н.р. проводилася щоденна робота щодо аналізу стану відвідування учнями навчальних занять:

  1. Класні-керівники 1-9-х класів щоденно фіксували прізвища  відсутніх у класних журналах.
  2. Узагальнювали інформацію про відвідування  навчальних занять; здійснювали телефонні дзвінки батькам учнів, проводили індивідуальні бесіди з учнями, які мають пропуски; вимагали письмові пояснення за кожен пропуск занять.
  3. Педагог-організатор Мойсієвич В.П. щоденно контролювала стан  відвідування учнями гімназії, здійснювала вибіркові рейди-перевірки відсутніх учнів, а також тих, хто спізнюється на перший урок.
  4. Заступник директора з навчально-виховної роботи протягоммісяцяконтролювала стан відвідуванняучняминавчальних занять.
  5. Класнікерівники та вчителі-предметникивикористовувати алгоритм від ДСНС щодо дій вчителя у разі повітряної тривоги під час занять у закладі освіти; у середині захисної споруди забезпечували, щоб учні швидко та обережно зайняли свої місця та перевіряли наявність усіх учнів.

На підставівикладеноговище,

НАКАЗУЮ:

  1. Стан відвідуванняучняминавчальних занять за І семестр 2024/2025 навчальний ріквважатизадовільним.
  2. Класнимкерівникам 1-9-хкласів:
    1. Продовжити щоденний контроль за відвідуванням навчальних занять учнями; особливу увагу приділити контролю за відвідуванням учнями онлайн занять.
    2. Щоденно ретельно фіксували прізвища  відсутніх у класних журналах.
    3. Своєчасноінформуватиадміністрацію гімназії про пропуски занять без поважних причин і вживативідповідних заходів.
    4. Залучати до співпрацібатьківкласу.
  3. Класнимкерівникам 7-9 класів посилити роз´яснювальну роботу щодо необхідності відвідування учнями  навчальних занять.
  4. Заступнику директора з НВР Сорочинській Н.Д.:
    1. Посилити контроль за станом відвідуванняучнямионлайн занять.
    2. Виявитиучнів 5-9-хкласів, якімаютьнайбільшукількістьпропусків, визначитиїх причини, скласти план бесід з такими учнями.
  5. Контроль за виконаннямцього наказу покласти на заступника директора з навчально-виховноїроботи Сорочинську Н.Д.

Директор гімназіїТетяна БАЗЕВИЧ

            З наказом ознайомлені:   Н.Д.Сорочинська

В.В.Козяр

Л.М.Полюхович

Л.П.Меснікович

Н.М.Мосійчук

А.Г.Делідон

Ю.В.Мойсієвич

                                                                                                О.С.Юшкевич

В.П.Мойсієвич

                                                                                                В.П.Гаврилович

                                                                                                О.В.Гаврилович

М.І.Гаврилович

                                                                                                Г.В.Давидович

Н.Г.Вишневська

В.В.Меснікович

В.М.Музичко

                                                                                                С.С.Войтович

                                                                                                О.В.Левчук

Н.І.Полюхович

Н.Ф.Крупко

І

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

 

НАКАЗ

29.12.2024 року                            с.Бродниця                                   100       

Про затвердження рішень педагогічної ради Бродницької гімназії від 29.12.2024 року

Відповідно до п. 5 ст. 40 Закону України «Про повну загальну середню освіту», з метою забезпечення виконання рішень педагогічної ради Бродницької гімназії від 29.12.2024 року,

Н А К А З У Ю:

1. Затвердити рішення педагогічної ради Бродницької гімназії від 29.12.2024 року  (додається).

2. Педагогічному колективу Бродницької гімназії забезпечити виконання рішення педагогічної ради.

3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

            Директор гімназії                               Тетяна БАЗЕВИЧ

            З наказом ознайомлені:                                         Н.Д.Сорочинська

                                                                                                 В.В.Козяр

                                                                                                 Л.М.Полюхович

                                                                                                Л.П.Меснікович

                                                                                                Н.М.Мосійчук

                                                                                                А.Г.Делідон

                                                                                                Ю.В.Мойсієвич

                                                                                                О.С.Юшкевич

                                                                                                В.П.Мойсієвич

                                                                                                В.П.Гаврилович

                                                                                                О.В.Гаврилович

                                                                                                М.І.Гаврилович

                                                                                                Г.В.Давидович

                                                                                                Н.Г.Вишневська

                                                                                                В.В.Меснікович

                                                                                                В.М.Музичко

                                                                                                С.С.Войтович

                                                                                                О.В.Левчук

                                                                                                Н.Ф.Крупко

                                                                                                Н.І.Полюхович

                                                                                               

Додаток 1

до наказу Бродницької гімназії

від 27.12.2024 N100

Бродницька гімназія

Протокол №5

засідання педагогічної ради

від 27.12.2024 р.                                                                          

Голова педагогічної ради: Базевич Т. В.

Секретар педагогічної ради: Меснікович В. В.

Присутні: 21

Відсутні:0

Порядок денний:

1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради.

Доповідає Меснікович В. В.

2. Про визнання/невизнання  документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу, отриманих ними поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою.

Доповідає Базевич Т. В.

3. Про хід атестації педагогічних працівників закладу.

Доповідає Базевич Т. В.

4. Про стан виконання освітніх програм в І семестрі 2024/2025 н. р.

Доповідає Сорочинська Н. Д.

5. Про підсумки перевірки стану ведення робочих зошитів, зошитів для контрольних робіт, щоденників в І семестрі 2024/2025 н. р.

Доповідає Сорочинська Н. Д.

6. Про стан виконання плану виховної роботи закладу в І семестрі          2024/2025 н. р.

Доповідають Сорочинська Н. Д., Мойсієвич В. П.

7. Про стан відвідування навчальних занять учнями закладу в І семестрі 2024/2025 н. р.

Доповідають Сорочинська Н. Д., класні керівники 1-9 класів

8. Про систему роботи класних керівників, учителів, медичної сестри з попередження дитячого травматизму, профілактики правопорушень і злочинності, наркоманії, СНІДу в І семестрі 2024/2025 н. р

Доповідають класні керівники 1-9 класів, Гаврилович М. В.

9. Про психологічний супровід учасників освітнього процесу в НУШ.

Доповідає Юшкевич О. С.

10.  Про рівний доступ до освіти дітей з ООП.

Доповідає Сорочинська Н. Д.

1. СЛУХАЛИ:

         Меснікович Вікторію Володимирівну, секретаря педагогічних рад Бродницької гімназії, яка доповідала про виконання рішень педради від 29.11.2024 р. (Протокол №4)

УХВАЛИЛИ:

         Рішення педагогічної ради від 29.11.2024 р. (Протокол №4) вважати виконаними.

2. СЛУХАЛИ:

         Базевич Т. В., директора Бродницької гімназії, яка доповідала про визнання/невизнання  документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу, отриманих ними поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою.

УХВАЛИЛИ:

         Схвалити та визнати документи про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу, отриманих ними поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або проводять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою.

3. СЛУХАЛИ:

         Базевич Т. В., директора Бродницької гімназії, яка доповідала про хід атестації педагогічних працівників закладу. Директор гімназії наголосила, що хід атестації педагогічних працівників повинен перебувати на постійному контролі. Членам атестаційної комісії необхідно об’єктивно оцінити діяльність кожного педагога, сприяти вирішенню проблемних питань.

УХВАЛИЛИ:

         Інформацію про хід атестації педагогічних працівників Бродницької гімназії взяти до відома. Тримати на постійному контролі питання об’єктивності оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників, які атестуються.

4. СЛУХАЛИ:

         Сорочинську Н. Д., заступника директора з НВР, яка доповідала про стан виконання освітніх програм в І семестрі 2024/2025 н. р. Заступник директора повідомила про те, що згідно даних, поданих вчителями, навчальні програми за І семестр з усіх предметів виконано. Кількість запланованих контрольних, практичних, лабораторних та інших перевірочних робіт збігається з кількістю фактично проведених з усіх предметів у класах. За даними проведеного дослідження виконання навчального плану за І семестр можна зробити висновок про те, що програмовий матеріал виконано в повному обсязі.

УХВАЛИЛИ:

         Інформацію Сорочинської Н. Д., заступника директора з НВР, взяти до відома.  Неухильно дотримуватися законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту».

5. СЛУХАЛИ:

         Сорочинську Н. Д., заступника директора з НВР, яка доповідала про підсумки перевірки стану ведення робочих зошитів, зошитів для контрольних робіт, щоденників в І семестрі 2024/2025 н. р.

         Текст доповіді додається до протоколу.

УХВАЛИЛИ:

         Актуалізувати методичні рекомендації щодо ведення та перевірки зошитів. Продовжувати систематичну роботу з зошитами учнів. Вимогливіше ставитися до виконання учнями домашніх завдань. Приділяти увагу зразковому оформленню зовнішнього вигляду зошитів та щоденників. Обговорити підсумки перевірки роботи з зошитами та щоденниками  учнів гімназії на засіданнях вчителів методичних об'єднань. Проводити роботу над помилками, вимагати від учнів охайного оформлення зошитів та щоденників з метою ліквідації прогалин в знаннях з орфографії.

6. СЛУХАЛИ:

         Сорочинську Н. Д., заступника директора з НВР та Мойсієвич В. П., педагога-організатора Бродницької гімназії, які доповідали про стан виконання плану виховної роботи закладу в І семестрі 2024/2025 н. р.

         Текст доповіді додається до протоколу.

УХВАЛИЛИ:

         Інформацію Сорочинської Н. Д., заступника директора з НВР та Мойсієвич В. П., педагога-організатора Бродницької гімназії, взяти до відома.

        

7. СЛУХАЛИ:                                                                                        Сорочинську Н. Д., заступника директора з НВР та класних керівників 1-9 класів, які доповідали про відвідування навчальних занять учнями закладу в І семестрі 2024/2025 н. р.     

УХВАЛИЛИ:

         Класним керівникам та класоводам постійно здійснювати облік учнів, які тимчасово не відвідують навчальний заклад, встановити причини їх відсутності. Вимагати від учнів, їх батьків медичну довідку чи письмове пояснення пор причину відсутності дитини на уроках У разі відсутності учня протягом десяти днів і більше скласти відповідні акти у двох примірниках. Тримати на контролі стан запізнень учнів на уроки.

        

8. СЛУХАЛИ:

         Класних керівників 1-9 класів та медичну сестру закладу Гаврилович М. В., які доповідали про систему роботи класних керівників, учителів, медичної сестри з попередження дитячого травматизму, профілактики правопорушень і злочинності, наркоманії, СНІДу в І семестрі 2024/2025 н. р

УХВАЛИЛИ:

         Тримати під постійним контролем виконання нормативних правових документів. Здійснювати аналіз кожного випадку травмування учнів, контроль за проведенням бесід з попередження травматизму. Забезпечити своєчасне надання до відділу освіти повідомлень про нещасні випадки, акти з розслідуванням нещасних випадків. Забезпечити своєчасний облік кожного нещасного випадку в журналі реєстрації нещасних випадків. Класним керівникам проводити роботу з учнями та батьками з профілактики травматизму. Також посилити відповідальність за проведення попереджувальної роботи з травматизму з учнями на перервах. Педагогічним працівникам школи, черговим учителям вжити заходів щодо недопущення травмування дітей під час навчально-виховного процесу.

         Проводити профілактичну роботу з учнями, які систематично пропускають уроки без поважних причин, порушують статут закладу. Забезпечити проведення соціально-психологічної діяльності, педагогічно зорієнтовану на протидію втягування дітей і молоді в негативні ситуації.

9. СЛУХАЛИ:

Сорочинську Н. Д., заступника з виховної роботи, яка виступила з питанням про психологічний супровід учасників освітнього процесу в НУШ. 

Листом Міністерства освіти та науки України від 07.08.2018 р. №1/9-487 «Про пріоритетні напрямки психологічного супроводу та соціально-педагогічного патронажу учасників освітнього процесу на 2024/2025 навчальний рік визначено наступне: 

- працівникам психологічної служби для розуміння своєї ролі в процесі реалізації Концепції Нової української школи необхідно спрямувати зусилля на формування у здобувачів освіти таких умінь:

 критично мислити;

 логічно обґрунтовувати позицію;

 виявляти ініціативу;

 творити;

 оцінювати проблеми, виявляти ризики та приймати рішення;

 керувати емоціями;

 застосовувати емоційний інтелект;

 здатність співпрацювати в команді.

Значної уваги в Концепції набуває аспект педагогіки партнерства між всіма учасниками освітнього процесу, головним завданням якої є подолання інертності мислення, перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин між учасниками освітнього процесу. 

Освітнє середовище має бути безпечним місцем, де діти відчуватимуть

себе захищеними та в безпеці. 

Отже, психологічний супровід і  педагогічний патронаж мають бути змінені не тільки формально, а й змістовно, адже 80% ідей і завдань реформи мають бути забезпечені науково-психологічними засадами, методиками і технологіями.

Психологічна служба є необхідним компонентом системи освіти, що забезпечує розвиток особистісного, інтелектуального та професійного потенціалу суспільства.

Концепцією Нової української школи одним із державних пріоритетів в освіті визначено особистісно орієнтоване навчання і виховання, що вимагає психологізації освітнього процесу шляхом підвищення психологічної компетентності всіх його учасників: учнів, вчителів, батьків. 

Значна роль у вирішенні цього завдання належить психологічній службі системи освіти, яка має функціонувати як єдина система для збереження психічного здоров’я та надання психологічної підтримки всім учасникам освітнього процесу. 

Фахівцям психологічної служби необхідно усвідомити свою важливу роль у період змін та впровадження інновацій у систему освіти, організувати такий психолого-педагогічний супровід освітнього процесу, при якому всі його суб’єкти зможуть якісно по-новому розкрити свій освітній потенціал.

Саме фахівці психологічної служби, перебуваючи в центрі освітньої реформи і фасилітуючи дії всіх суб’єктів освітнього простору, повинні  організовувати  та здійснювати  психологічний супровід на новому рівні.

Налагодження здорової психологічної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу – це головна місія психологічної служби в контексті Нової української школи. 

Контроль за адаптацією проходить завдяки відвідуванню уроків та занять, спостереження за дітьми під час прогулянок, спілкування, психодіагностичного обстеження.

Основна мета супроводу – формування у здобувачів освіти характеристик психологічно здорової особистості.

УХВАЛИЛИ:

1. Психологу Юшкевич О. С.:

1.1. Забезпечити  своєчасне і систематичне вивчення психофізичного розвитку особистості, мотивів її поведінки та діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей, сприяє створенню умов для саморозвитку та самовиховання, виконанню освітніх і виховних завдань навчальних закладів.

Постійно

1.2. Сприяти збереженню та посиленню психічного здоров’я. 

Постійно

 1.3. Продовжувати у контексті радикального оновлення системи освіти сприяти покращенню умов для розвитку кожного суб’єкта освітнього процесу, здійснювати психологічну підтримку й надавати допомогу учням, учителям, батькам. 

Протягом року

1.4. Сприяти  вирішенню конфліктів, допомозі  досягти згоди

Протягом року

1.5. Готувати учнів, а також їхніх батьків до здорової взаємодії з дитиною з особливими освітніми потребами (ООП). 

Постійно

1.6. Має забезпечити психологічний супровід навчання, а ще — консультувати вчителів та батьків щодо створення ефективних умов для дитини з ООП. 

Постійно

2. Класним керівникам та вчителям-предметникам:

2.1. Продовжувати  психолого-педагогічний патронаж здобувачів освіти.

Постійно

2.2.Планування  і реалізація завдань соціалізації здобувачів освіти, адаптації їх у новому колективі і соціальному середовищі, надання допомоги дітям і сім’ям, що знаходяться у складних життєвих обставинах або потребують посиленої педагогічної уваги

2.2. Спільно з психологом розробляти план заходів  щодо психологічного супроводу учасників освітнього процесу.

                                                                                             

10. СЛУХАЛИ:

         Сорочинську Н. Д., заступника директора з НВР, яка повідомила, що для підтримки дітей з особливими освітніми потребами, розвитку інклюзивної освіти, заклад повинен бути готовим до роботи з актуальним соціальним аспектом і одним із прогресивних напрямків розвитку Нової української школи, навіть якщо інклюзивне навчання у закладі не здійснюється.

         Відповідно листа МОН України від 1/10258-22 від 06.09.2022 діти з ООП, з порушеннями психофізичного розвитку, діти з інвалідністю, та інші категорії, які перебувають на безпечній території України, можуть здобувати освіту за очною, дистанційною, сімейною, екстернатною формами навчання, або у змішаному форматі, що передбачає поєднання очного навчання та навчання з використанням дистанційних технологій.

         Освітній простір має бути не тільки доступним, а і комфортним та безпечним - оточення повинно сприяти навчанню і розвитку усіх груп здобувачів освіти. Належне оснащення класних кімнат, приміщень, наявність фахівців, якість освітньої програми, кваліфікованість вчителів, доступ до ресурсів та технологій, підтримка, мотивація, а також наявність можливостей, самовираження та творчості дітей - ось перелік того, над чим зараз працюють заклади освіти. 

         Сучасна освіта - це система, в якій діти з особливими освітніми потребами навчаються із дітьми без обмежень, при цьому вони отримують додаткову спеціальну підтримку та допомогу, працюють зі спеціальними педагогами та фахівцями. 

                                                                                             

УХВАЛИЛИ:

         Інформацію Сорочинської Н. Д., заступника директора з НВР, взяти до відома.

         Педагогічним працівникам детально опрацювати рекомендації щодо роботи з дітьми з ООП та роботи в інклюзивних класах.

                                                               

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

НАКАЗ

09.12.2024 року                                с.Бродниця                                         №94

 

Про організоване закінчення

І семестру 2024-2025 н.р.

    З метою створення безпечних умов для організованого закінчення І семестру 2024-2025н.р. та необхідністю функціонування навчального закладу,

НАКАЗУЮ:

1.Закінчити І семестр 2024-2025н.р. 27 грудня 2024 року.

2.Зимові канікули провести у термін з 28 грудня 2024 року по 12 січня 2025 року.

3.Розпочати навчальні заняття IIсеместру 13 січня 2025 року за встановленим режимом роботи гімназії на 2024-2025н.р.

4.Провести засідання педагогічної ради за підсумками роботи Ісеместру

                                                                                                                Січень, 2025 р.

5.Учителям-предметникам:

5.1.Провести   самоаналіз   якісного   виконання   Державного   стандарту базової та повної загальної середньої освіти

                                                                                                           Грудень, 2024 р.

5.2.Здійснити   семестрове  оцінювання  навчальних  досягнень  учнів   в електронному  журналі.

до 31.12.2024 р.

5.3.Здійснити календарне планування на IIсеместр 2024-2025н.р.

                                                                                                             до 08.01.2025 р.

6.Класним керівникам 5-9 класів:

6.1.Подати відомості навчальних досягнень учнів.

до 04.01.2025 р.

6.2.Провести цільові інструктажі з питань безпеки життєдіяльності під  час зимових   канікул   (про   дотримання   правил   пожежної безпеки, електробезпеки,    безпеки    дорожнього    руху,    про    небезпечність        перебування біля водоймищ, використання піротехніки тощо).

                                                                                                                                 до 20.12.2024 р.

7.   Дирекції здійснити  контроль за веденням класних журналів, об'єктивністю оцінювання навчальних    досягнень    учнів,    виконання    практичної    частини навчальних програм.

8. Заступнику    директора    з    навчально-виховної   роботи Сорочинській Н.Д.

здійснити відповідні заходи з питань організованого закінчення І семестру 2024-2025 навчального року.

грудень, 2024  р.

9.    Завгоспу гімназії Полюхович Н.С.:

9.1.Організувати   проведення   генерального   прибирання   приміщень гімназії.

9.2.Провести   протипожежні   заходи   перед    канікулами.

9.3.Перевірити готовність навчальних кабінетів, інших приміщень гімназії до належної організації роботи у II семестрі.

10. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

                       Директор гімназії                                           Тетяна БАЗЕВИЧ

                   З наказом ознайомлені:                                    Н.С. Полюхович

                                            В.В.Козяр

                                                      Л.М.Полюхович

                                                    Л.П.Меснікович

                                                  Н.М.Мосійчук

                                              А.Г.Делідон

                                                    Ю.В.Мойсієвич

                                                 О.С.Юшкевич

                                                   В.П.Мойсієвич

                                                     В.П.Гаврилович

                                                     О.В.Гаврилович

                                                    М.І.Гаврилович

                                                   Г.В.Давидович

                                                       Н.Д.Сорочинська

                                                     Н.Г.Вишневська

                                                     В.В.Меснікович

                                             О.В.Левчук

                                                  Н.І.Полюхович

                                            Н.Ф.Крупко

                                               С.С.Войтович

                                               В.М.Музичко

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

Наказ

27.12.2024 року                            с.Бродниця                                       № 109

Пропідсумки моніторингового дослідження

сформованості математичної компетентності

учнів 2-4-х класівза І семестр 2024/2025 навчального року

На виконання Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 для учнів 1-2-х класів, Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 для учнів 3-4-х класів, освітньої програми Бродницької гімназії, відповідно до річного плану роботи закладу та на підставі довідки«Пропідсумки моніторингового дослідження сформованості математичної компетентності учнів 2-4-х класів за І семестр 2024/2025 навчального року» (додаток 1), з метою виявлення рівня засвоєння навчальних програм, моніторингу рівня навчальних досягнень учнів 2-4-х класів з математики, відповідності рівня навчальних досягнень учнів державним вимогам щодо формування предметних і ключових компетентностей у процесі викладання математики,

НАКАЗУЮ:

  1. Вважати стан сформованості математичної компетентності  учнів 2-4-х класівза І семестр 2024/2025 навчального року на достатньому рівні.
  2. Учителям початкових класів:
    1. Формувати загальнонавчальні знання, уміння й навички відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти та навчальних програм зматематики.

Постійно

    1. Проводити з учнями індивідуальну корекційну роботу з математики з метою кращого засвоєння здобувачами освіти вивчених тем.

Постійно

    1. Продовжити роботу щодо формування обчислювальних навичок, розвитку математичних знань.

Постійно

    1. Удосконалювати обчислювальні навички шляхом використання інтерактивних технологій.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Під час проведення навчальних занять використовувати  міжпредметні зв’язки щодо роботи з даними на уроках математики.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Посилити роботу над формуванням навичок практичного застосуванняприйомів усного і письмового обчислення.

Постійно

    1. Удосконалювати методику проведення уроків та урізноманітнювати види тренувальних вправ задля закріплення вивчення матеріалу.

Постійно

  1. Голові методичного об’єднання вчителів початкових класів Мосійчук Н.М. працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань підвищення професійної майстерності.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Сорочинській Н.Д.  проаналізувати на засіданні методичного об’єднання результати моніторингу сформованості математичної компетентності учнів 2-4-х класівза І семестр 2024/2025 навчального року.

До 20.01 2025 року

  1. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Сорочинську Н.Д.

Директор гімназії                                          Тетяна БАЗЕВИЧ

 З наказом ознайомлені:Н.Д.Сорочинська

Н.М.Мосійчук

В.В.Козяр

Л.М.Полюхович

Л.П.Меснікович

                                                                           С.С.Войтович                           

Додаток 1

до наказу Бродницької гімназії

від 27.12.2024 № 109

Довідка

пропідсумки моніторингового дослідження

сформованості математичної компетентності учнів 2-4-х класів

за І семестр 2024/2025 навчального року

Вид моніторингу – внутрішній.

Мета: Метою проведення даного педагогічного дослідження є отримання інформації про стан впровадження вчителями початкових класів ключових підходів НУШ: виявлення рівня засвоєння навчальних програм, моніторингу рівня навчальних досягнень учнів 2-4-х класів з математики, відповідності рівня навчальних досягнень учнів державним вимогам щодо формування предметних і ключових компетентностей у процесі викладання математики, а також з’ясування факторів, що впливають на якість та результативність використання методів та прийомів для формування математичних компетентностей–уміння бачити й застосовувати математику в реальному житті, розуміти зміст і метод математичного моделювання, вміння будувати математичну модель, досліджувати її методами математики, використовувати здобуті результати

Завдання:

  • науково – методичний рівень проведення уроків;
  • виконання вимог до сучасного уроку, впровадження інноваційних технологій   навчання;
  • виконання державних вимог до викладання предмету;
  • оцінювання використання методів та прийомів з метою формування комунікативних компетентностей учнів;
  • формування знань, умінь та навичок у відповідності до вимог діючих програм;
  • дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів;
  • володіння вчителями інноваційними методами та формами навчання;
  • стан ведення тематичного обліку знань;
  • реалізація вчителем виховного потенціалу уроку;
  • результативність навчання;
  • виконання вимог до сучасного уроку, впровадження інноваційних технологій навчання.

Прогнозовані результати:

  • оцінка реального стану освітнього простору закладу;
  • встановлення причинно-наслідкових зв’язків, що призводять до виникнення істотних проблем при навчанні та викладанні предметів;
  • отримання вчителями необхідної організаційно-методичної допомоги з метою підвищення їх педагогічної майстерності
  • підвищення ефективності системи управління закладом освіти.

Суб’єкти моніторингу:

  • моніторингова група;
  • адміністрація закладу.

Об’єкти моніторингу:

  • стан організації освітнього процесу в закладі, результати навчання та формування їх компетентностей.

Умови, місце проведення – приміщення закладу (навчальні кабінети) або дистанційно, з використанням сервісів Google.

Моніторингове дослідження сформованості математичної компетентності  учнів 2-4-х класів здійснювалося на виконання Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О.Я., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 для учнів 1-2 класів, Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 для учнів 3-4 класів, освітньої програми Бродницької гімназії, відповідно до річного плану роботи закладу.У контексті початкового навчання предметна математична компетентність розглядається як здатність учня актуалізувати, інтегрувати й застосовувати в конкретній життєвій або навчальній проблемній ситуації набуті знання, уміння, навички, способи діяльності.Процес формування математичної компетентності передбачає обчислювальну (застосовувати обчислювальні вміння та навички у практичних ситуаціях), інформаційно-графічна складову (читати й записувати числа; подавати величини в різних одиницях вимірювання; знаходити, аналізувати, порівнювати інформацію, подану в таблицях, схемах, на діаграмах; читати й записувати вирази зі змінними, знаходити їх значення; користуватися годинником і календарем як засобами вимірювання часу тощо), логічну складову (виконувати логічні операції у процесі розв’язування сюжетних задач, рівнянь, ребусів, головоломок; розрізняти істинні й хибні твердження; розв’язувати задачі з логічним навантаженням; описувати ситуації у навколишньому світі за допомогою взаємопов’язаних величин; працювати з множинами) та геометричну складову (визначати місцезнаходження об’єкта на площині і в просторі,розкладати і переміщувати предмети на площині); вимірювати (визначати довжини об’єктів навколишньої дійсності, площу геометричної фігури) та конструювати (зображувати геометричні фігури на аркуші в клітинку, будувати прямокутники, геометричні фігури з інших фігур, розбивати фігуру на частини).

Завдання для проведення діагностувальних робіт підібрані відповідно до навчальних програм та відповідали вимогам Державних стандартів початкової загальної освіти, а їх зміст розроблявся з урахуванням компетентнісного підходу. Завдання спрямовані на перевірку володіння учнями математичної грамотності, уміння здійснювати системну математичну діяльність та застосовувати знання з математики у конкретних життєвих ситуаціях. Діагностувальні роботи, запропоновані учням, мали комбінований характер – складалися із завдань на обчислення, розв’язування задачі, рівняння, завдань з іменованими числами, геометричного матеріалу. Порядок проведення при написанні робіт відповідав методичним вимогам та з дотриманням безпечних умов організації освітнього процесу у період воєнного стану. Оцінювання проводилося відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти» від 13.07.2021 року №813. Оцінювання особистісних надбань учнів у 2-4-х класах здійснюється за допомогою формувального оцінювання, що допомагає дітям ідентифікувати свої сильні та слабкі сторони, зосередитися на тих навичках, що потребують удосконалення, а вчителю – покращити якість викладання та підвищити ефективність освітнього процесу. Під час оцінювання визначався рівень сформованості кожного загального навчального результату, визначеного Державним стандартом початкової освіти, у відповідності до логіки та послідовності його формування згідно з навчальною програмою.

Так, для здобувачів освіти 2-х класів запропонували завдання на обчислення виразів (порядок дій), порівняння іменованих чисел, знаходження значення виразу зі змінною та задача геометричного змісту з побудовою прямокутника і розв’язування задачі з поясненням на знаходження суми двох доданків, додаткове логічне завдання (вставити пропущені числа).  Аналіз діагностувальної роботи серед учнів 2-х класів показав, що всі учні мають сформовані навички обчислення, проте не всі учні уважні при виконанні математичних дій. З оформленням розв'язку задачі (записом умови, виразу та відповіді), учні, які мають значні успіхи та демонструють помітний прогрес, справилися добре.

Для здобувачів освіти 3-х класів запропонували завдання на обчислення виразів, розв`язування рівнянь, порівняння іменованих чисел, знаходження значення виразу зі змінною, задача геометричного змісту з побудовою трьох відрізків та задача на дві дії, яка включала знаходження частини числа.  Аналіз результатів діагностувальних робіт показав, що учні 3-х класів засвоїли матеріал, передбачений програмою та оволоділи усними навичками обчислення виразів, засвоїли порядок виконання дій різних ступенів.

Для здобувачів освіти 4-х класів запропонували завдання на письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел, множення і ділення багатоцифрових чисел, знаходження значень виразів на порядок дій, перетворення іменованих чисел, знаходження периметра прямокутника та задача на спільну роботу.  Результати діагностувальної роботи показали, що загалом учні 4-х класів оволоділи знаннями на рівні навичок таблиць арифметичних дій (додавання, віднімання, множення, ділення багатоцифрових чисел); таблиць співвідношень між одиницями довжини та маси; формул знаходження периметру; встановленням залежності між компонентами й результатами дії.

У ході моніторингового дослідження результатів діагностувальних робіт з математики серед учнів 2-4-х класів встановлено, що більшість учнів засвоїли програмовий матеріал за І семестр, на достатньому рівні формується математична компетентність – навички усного та письмового обчислення, вміння, пов’язані із вимірюванням довжини, вміння аналізувати задачі та створювати моделі розв’язування; відбувається ріст в умінні сприймати, перетворювати й оцінювати отриману інформацію. Аналізуючи результати формувального оцінювання учнів початкових класів можна зробити висновок, що майже всі учні демонструють помітний прогрес, та мають значні успіхи у навчанні.

Враховуючи вищезазначене, вважати стан сформованості математичної компетентності учнів 2-4 класівза І семестр 2024/2025 навчального року на достатньому рівні.

Заступник директора з НВР                              Н.Д.Сорочинська

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

Наказ

27.12.2024 року                            с.Бродниця                          № 110

Пропідсумки моніторингового дослідження

сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4-х класів

за І семестр 2024/2025 навчального року

На виконання Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 для учнів 1-2 класів, Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 для учнів 3-4 класів, освітньої програми Бродницької гімназії, відповідно до річного плану роботи, на підставі довідки«Пропідсумки моніторингового дослідження сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4 класів за І семестр 2024/2025 навчального року» (додаток 1), з метою формування в учнів мотивації вивчення мови, забезпечення розвитку всіх видів мовленнєвої діяльності (слухання, аудіювання, говоріння, читання, письмо),

НАКАЗУЮ:

  1. Вважати стан сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4-х класівза І семестр 2024/2025 навчального рокузадовільним.
  2. Вчителям початкових класів:  
    1. На основі отриманих результатів та аналітичних даних моніторингового дослідження щодо сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4-х класівза І семестр 2024/2025 навчального року визначити напрямки корекційної роботи.

До 20.01.2025 року

    1. Удосконалювати методику проведення уроків та урізноманітнювати види тренувальних вправ задля закріплення вивчення матеріалу.

Постійно

    1. Звернути увагу на проведення інтерактивного  навчання, організація якого передбачає моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, які сприяють формуванню комунікативних умінь і навичок, виробленню цінностей, створенню атмосфери співробітництва, взаємодії.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Голові методичного об’єднання вчителів початкових класів Мосійчук Н.М. працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань підвищення професійної майстерності.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Сорочинській Н.Д. проаналізувати  результати моніторингу сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4 класівза І семестр 2024/2025 навчального року.

До 20.01 2025 року

  1. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Сорочинську Н.Д.

Директор гімназії                                         Тетяна БАЗЕВИЧ

 З наказом ознайомлені:Н.Д.Сорочинська

Н.М.Мосійчук

В.В.Козяр

Л.М.Полюхович

Л.П.Меснікович

С.С.Войтович

Додаток 1

до наказу Бродницької гімназії

від 27.12.2027  № 110

Довідка

пропідсумки моніторингового дослідження

сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4-х класів

за І семестр 2024/2025 навчального року у Бродницькій гімназії

Вид моніторингу – внутрішній.

Мета: Метою проведення даного педагогічного дослідження є отримання інформації про стан впровадження вчителями початкових класів ключових підходів НУШ: розвиток  різних видів мовленнєвої діяльності, формування ключових, комунікативної компетентностей; розвиток здатності спілкуватися українською мовою для духовного, культурного й національного самовияву, послуговуватися нею в особистому й суспільному житті, у міжкультурному діалозі; розвиток мовленнєво-творчих здібностей, а також з’ясування факторів, що впливають на якість та результативність використання методів та прийомів для формування комунікативних компетентностей

Завдання:

  • науково-методичний рівень проведення уроків;
  • виконання вимог до сучасного уроку, впровадження інноваційних технологій   навчання;
  • виконання державних вимог до викладання предмету;
  • оцінювання використання методів та прийомів з метою формування комунікативних компетентностей учнів;
  • формування знань, умінь та навичок у відповідності до вимог діючих програм;
  • дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів;
  • володіння вчителями інноваційними методами та формами навчання;
  • стан ведення тематичного обліку знань;
  • реалізація вчителем виховного потенціалу уроку;
  • результативність навчання;
  • виконання вимог до сучасного уроку, впровадження інноваційних технологій навчання.

Прогнозовані результати:

  • оцінка реального стану освітнього простору закладу;
  • встановлення причинно-наслідкових зв’язків, що призводять до виникнення істотних проблем при навчанні та викладанні предметів;
  • отримання вчителями необхідної організаційно-методичної допомоги з метою підвищення їх педагогічної майстерності;
  • підвищення ефективності системи управління закладом освіти.

Суб’єкти моніторингу:

  • моніторингова група;
  • адміністрація закладу.

Об’єкти моніторингу:

  • стан організації освітнього процесу в закладі, результати навчання та формування їх компетентностей.

Умови, місце проведення – приміщення закладу (навчальні кабінети) або дистанційно, з використанням сервісів Google.

Моніторингове дослідження сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4-х класів здійснювалося на виконання Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О.Я., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 для учнів 1-2-х класів, Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 для учнів 3-4-х класів, освітньої програмиБродницької гімназії, відповідно до річного плану роботи закладу. Процес формування комунікативної компетентності передбачає комунікативний розвиток здобувачів освіти початкових класів, який включає кількісне накопичення слів (збільшення словникового запасу, обсягу висловлювання) та якісні зміни в мовленні (правильна вимова, виразність, багатство,образність тощо). Основним критерієм формування комунікативної особистості є вміння розуміти, критично оцінювати усні й письмові тексти, уміння висловлювати свої думки правильно, точно та вміння оптимально використовувати свою мовленнєву діяльність у спілкуванні з іншими людьми. Під комунікативною компетентністю розуміють сформованість уміння користуватися усіма видами мовленнєвої діяльності – аудіювання, читання, письмо, говоріння, задля пізнання, комунікації, впливу.

Відповідно до вимог Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О.Я. (затверджена  Наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743)протягом І семестру здійснено підсумковий моніторинг рівня сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4-х класів за навчальними завданнями: аудіювання (2-4 класи), діалогічне мовлення (3-4 класи), монологічне мовлення – письмовий переказ (3-4 класи), усний переказ (2-4 класи), усний твір (4-ті класи). Оцінювання навичок мовленнєвої діяльності в 2-4-х класах проведено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти» від 13.07.2021 року №813.Завдання моніторингового дослідження сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4 класів розроблені членами методичного об’єднанням вчителів початкових класів з урахуванням Державного стандарту початкової освіти, Освітньої програми закладу освіти, безпечних умов організації освітнього процесу у період воєнного стану.

Моніторинг якості сформованості аудіативних умінь (слухання і розуміння прослуханого) проведений фронтально в 2-4-х класах за незнайомими текстами та тестовими завданнями до них, а саме:

  • у 2 класах – «Гаряча квітка » за В. Сухомлинським;
  • у 3 класах – «Полохливий гриб» за О.Буцнем;
  • у 4 класах – Легенда «Хто розбудив ліс?» за І.Прокопенко.

Відповідно до результатів,  типові помилки, допущені учнями 2-х класів – встановлення послідовності подій у тексті; 3-х класів – закінчення речень ; 4-х класів – визначенням головного думки тексту та запису її.

Результати моніторингового дослідження показали, що практичні навички, передбачені програмою з навчального завдання «аудіювання» у більшості учнів сформовано на високому та достатньому рівнях, що свідчить про результативну роботу вчителів початкових класів щодо розвитку навички в учнів. Протягом семестру проведено індивідуальний моніторинг мовленнєвої діяльності учнів 3-4-х класів з навчального предмету «українська мова» за завданням створення діалогу на задану тему та за словесно описаною мовленнєвою ситуацією. Учням запропоновано теми для діалогів: у магазині; тварина – не іграшка; прогулянка парком, мої канікули, метелик і квіточка. У ході моніторингового дослідження вивчалося вміння учнів: складати діалог з використанням формул мовленнєвої діяльності та використання  форм мовленнєвого етикету та дотримуватися правил спілкування, літературної вимови.

Невід’ємною складовою частиною комунікативної компетентності молодших учнів є розвинене діалогічне мовлення. Задля залучення учнів до діалогу, вчителі початкових класів використовують такі прийоми, наприклад: вибір партнера у спільній роботі, визначення колективної думки, планування спільної праці, використання формул «подумай – обговори з другом – поділися з класом», «очікування»,побудова оцінних суджень за схемою-опорою. Аналіз моніторингового дослідження показав, що практичні навички, передбачені програмою з діалогічного мовлення у більшості учнів сформовано на високому та достатньому рівнях. Діти самостійно складають діалог відповідно до ситуації, що містить певну проблему, швидко підбирають і правильно використовують потрібні слова, дотримуються правил культури спілкування, демонструють вміння уважно вислухати співрозмовника, виявляють стриманість і коректність у разі незгоди з думкою співрозмовника. Проте є учні, які припускаються незначних мовних помилок, соромляться висловити власну думку, своє ставлення до предмету обговорення.

Протягом І семестру також моніторингу підлягали навички монологічного мовлення за навчальними завданнями – письмовий переказ (3-4 класи) та усний переказ – (2-4 класи). Письмовий переказ розповідного тексту, прочитаного вчителем, здійснювався фронтально на основі колективно складеного плану, а саме: у 3 класах - «Квітка для Зої», у 4 класах - «Марійка та Іринка гралися на вулиці…» (без заголовку). Заголовок добирали учні. Результати моніторингу показали, що загалом учні самостійно, та послідовно переказують текст, додержуючись вимог структури висловлювання, виражають основну думку, вдало використовують авторські засоби виразності, образності мовлення; створюють повноцінне зв`язне висловлювання, повно і вичерпно висвітлюють тему і головну думку.

Робота над переказом складалася з декількох етапів, послідовно пов'язаних один з одним: вступна бесіда; читання тексту; бесіда за змістом та мовний аналіз тексту; колективне складання плану і запис його на дошці; виписування до кожного пункту плану контрольних слів та виразів; повторне читання твору; усний переказ за складеним планом.  Протягом І семестру моніторингу підлягали навички монологічного мовлення за навчальним завданням «усний твір» у 4 класах результати якого показали, що більшість  учнів створюють повноцінне зв’язне висловлювання; меншість – повністю висвітлюють темута вдало пов`язують предмет розмови з власним досвідом.

Моніторинг відвіданих занять дає право зробити висновки, що на уроках проводиться як мовленнєва, так і змістова робота: використовуються аудіювання, говоріння, читання мовчки та вголос. Готуючись до проведення уроків, педагогині продумують кожний його етап, методи подачі програмового матеріалу для найбільш ефективного засвоєння його учнями. Планують цілий комплекс завдань, спрямованих на розвиток у молодших школярів комунікативних умінь, а також на систематизацію й узагальнення знань з фонетики і графіки, лексики і граматики, на вдосконалення навичок вимови і правопису. У процесі опрацювання відомостей про текст великого значення надають розвитку зв’язного мовлення школярів.Усі вчителі початкових класів використовують інформаційно-комунікаційні технології для роботи з фото та відео завдань, що покращує сприйняття школярами  навчального матеріалу, активізує їх увагу. Також результативним є інтерактивне навчання, організація якого передбачає моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, які сприяють формуванню комунікативних умінь і навичок, виробленню цінностей, створенню атмосфери співробітництва, взаємодії.

Враховуючи вищезазначене, вважати стан сформованості мовленнєвої діяльності учнів 2-4 класівза І семестр 2024/2025 навчального рокузадовільним.

Заступник директора з НВР                      Н.Д.Сорочинська

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

                                                           Наказ

 27.12.2024 року                          с.Бродниця            № 99

Про підсумкироботигуртківза І семестр

2024-2025навчального року

 

         На виконання плану роботиБродницької гімназії на 2024-2025навчальнийрік заступником директора з навчально-виховноїроботиСорочинською Н.Д. проводилось вивченняроботигуртківгімназії  з метою оцінки їх ефективності та впливу на розвитоктворчогопотенціалуздобувачівосвіти.

         Перевірялисяпитанняохопленняучнів гімназії позаурочноюдіяльністю, активністьїхпід час проведення занять, результативністьроботигуртків. Перевірено план гурткових занять, журнали, в якихфіксуютьсяоблікпроведених занять, графікироботи, проведеноспівбесідиз  учнями та вчителями.

        Гурток «Декоративно-ужиткове мистецтво», керівником якого є Полюхович Н.І.,відвідувало 12 дітейвікомвід 6 до 8 років. Усізаняттяпроводилисязгідно з календарним планом. Метою гурткабуловиховуватиінтерес і любов до ручноїтворчості, залучатидітей в активнутворчудіяльність, сформуватинавички та вмінняроботи з матеріаламирізногопоходження; навчитивиготовлятивироби з різнихматеріалів. На гуртку декоративно-прикладного мистецтвагуртківцівиготовлялирізноманітнівиробисвоїми руками. Цевиготовленняквітів з різногоматеріалу, поробки з жолудів та каштанів ,ізсіна, соломи, листякукурудзи, пластиковоїтари, фольги та ватнихдисків. Не меншцікавимибулизаняття з таких тем як аплікація з паперовихсерветок, гравюра, Петриківськийрозпис, писанкарство, паперопластика. Вихованцігуртка показали себе вмілими, здібними, охайними, відповідальними, стараннимидітьми. На заняттяхбулаорганізованадопомогасильнихдітейслабшим. Дітизадоволенісвоєюроботою, з нетерпіннямчекаютьпродовженняроботи у ІІ семестрі 2024- 2025 навчальногороку.

         Гурток «Декоративно-ужиткове мистецтво», керівникомякого є  Меснікович Вікторія Володимирівна, організований для дітей старшої школи.

         Народне декоративно-ужиткове мистецтво є невичерпним джерелом культури народу, яка має унікальні можливості впливу на особистість та формування в неї національного світогляду, характеру, глибокої духовності. Завдяки декоративно-ужитковому мистецтву, яке є віковічною скарбницею моральних та духовних здобутків народу і відображає стиль різних епох, регіонів, зберігає багаті невмирущі традиції, пізнаються історія, світогляд, моральні якості наших предків, їхня героїчна боротьба за незалежність нашої держави, формуються основи культурно-духовного багатства українського народу.

         Декоративно-ужиткове мистецтво збагачує дитину, виховує гордість за свій народ, підтримує інтерес до його історії та культури. Пізнаючи красу народної творчості, дитина відчуває позитивні емоції, на основі яких виникають більш глибокі почуття радості, захвату.

         Витинанка, як один з найдавніших видів українського мистецтва є простим та водночас різноманітним засобом впливу на свідомість дитини з ціллю прищеплення любові до української культури.

         Методами опрацювання навчального матеріалу є словесні (розповіді, пояснення, бесіди), наочні (ілюстрації, демонстрації), практичні (індивідуальні та колективні творчі завдання), майстер-класи, віртуальні екскурсії, ігрові методи.

         Формою контролю за результативністю навчання є участь у різноманітних виставках та конкурсах.

         Гурток відвідує 10 дітей. Усі заняття проводилися згідно з календарним планом. Метою гуртка було виховувати інтерес і любов до ручної творчості, залучати дітей в активну творчу діяльність, сформувати навички та вміння роботи з матеріалами; навчити виготовляти різноманітні вироби.

         Завдання вчителя - усіма можливими засобами стимулювати творчу активність учнів, адже основне завдання «сучасної» школи — допомогти дитині розкрити свої творчі здібності. За короткий час гуртківці створили велику кількість яскравих, оригінальних робіт.

         Праця в різних техніках потребує посидючості, терпіння, працьовитості, фантазії. Діти навчаються планувати свою роботу, розподіляти час. А найголовніше – праця з різними техніками виробляє вміння бачити прекрасне, намагання самому створити щось гарне, надзвичайне. У процесі виготовлення таких виробів поступово створюється система спеціальних навичок та вмінь. Завжди виділяються діти, яким властиве нестандартне мислення. З ними дуже цікаво працювати, але ні в якому разі не можна залишати поза увагою інших учнів, оскільки творчі здібності можна розвинути в кожної дитини, хоча й до певного рівня. Проводити навчання слід відповідно до можливостей кожної дитини, стимулювати її здібності.

         Вихованці гуртка показали себе вмілими, здібними, охайними, відповідальними, старанними дітьми. На заняттях була організована допомога сильних дітей слабшим. Протягом навчального року діти брали активну участь у виготовленні виробів для різноманітних виставок та конкурсів.

         Меснікович Уляна Василівна зайняла І місце на районному рівні у Всеукраїнському конкурсі-виставці "Новорічна композиція" (номінація "Новорічний букет") та ІІІ місце у тому ж конкурсі на обласному рівні.

         Діти задоволені своєю роботою, з нетерпінням чекають продовження роботи у наступному семестрі. 

         Гурток декоративно-ужиткового мистецтва « Дивосвіт», керівником якого є Гаврилович Валентина Петрівна, розрахований на учнів 5-6 класів. До нього залучено 11 вихованців. Переважно це учні 5 класу.

     Метою гурткової роботи є ознайомлення учнів з різними видами декоративно-ужиткового мистецтва,їх виникненням, мотивами, елементами та технологією виконання; поглиблення знань гуртківців про різні види народного мистецтва; ознайомити учнів із історичними відомостями та із мистецтвом відомих майстрів нашого краю;

розвиток творчих здібностей, образного мислення, вміння втілювати свої задуми; сприяти формуванню духовної особистості гуртківців, виховувати любов до прекрасного , естетичний смак, повагу до культурної спадщини нашого народу, бережливе ставлення до творів мистецтва та народних традицій.

    Гурток відноситься до художньо-естетичного напрямку, тому основні завдання полягають у розвитку творчих здібностей гуртківців. Під час занять використовую різні методи роботи: словесні(бесіди, пояснення, розповіді), наочні (схеми, фотографії, відео- та інтернет ресурси) та практичні.                                         Також у робот і гуртка  широко використовую методи стимулювання та мотивації навчально- пізнавальної  і творчої діяльності. Це створення               « ситуації успіху», можливості самореалізації  під час виконання навчальних чи творчих завдань, заохочення до участі у творчих конкурсах.

   Робота в гуртку – прекрасний засіб розвитку і розумових здібностей, адже діти, побачивши готові вироби, порівнюють їх,знаходять переваги і недоліки, критично ставляться до своєї роботи, аналізують роботи товаришів. На заняттях особливу увагу акцентую не на виготовленні конкретного виробу, а на його конструктивній побудові. Показую різні варіанти виготовлення виробу, надаю дітям можливість вибору, щоб вони могли самостійно в побуті повторити  і виконати виріб.

    На заняттях діти працюють із задоволенням. Крім того беруть участь у конкурсах. У цьому семестрі гуртківці плідно працювали і мають хороші результати. Так у районному етапі конкурсу на кращу новорічну  ялинку вибороли І місце Дана композиція була виконана виключно із природного матеріалу.

      І місце виборола Осіпова Олександра у районному етапі конкурсу «Паперовий світ». Також учні брали активну участь у виготовленні сувенірної продукції для наших захисників, вчилися оздоблювати предмети у техніці декупажу, створювали композиції із природних матеріалів. Під час занять у дітей розвивається естетичний і художній смак, удосконалюються трудові навички і вміння.

     Кропітка праця винагороджується появою нових шедеврів. Діти мають змогу виготовляти подарунки і нескладні сувеніри для близьких . А це є першим кроком до самореалізації особистості.

Керівникигуртківкеруютьсячинними навчальнимипрограмами, здійснюють контроль за відвідуваннямучнями занять та ведутьзаписи у журналахгуртковоїроботи. Плани занять відповідають календарному плануваннюроботигуртка на І семестр 2024/2025навчального року. Відповідно до графіку  роботигуртки працюють в позаурочний час. 

Головною метою гуртків є розвиток та підтримкаобдарованих і талановитихвихованців, здобуття ними практичнихнавичок і для задоволенняїхніх потреб у професійномусамовизначенні.

Основнийзмістгуртків:

  •  Ознайомленняучнів з природою, різними видами декоративно-ужиткового мистецтва;їхвиникнення, мотивами, елементами та технологієювиконання;
  • Надатизнання з основ поведінки в природі;
  • Розвиватиестетичний  та художній  смак дитини, творчіздібності, образнемислення;
  • Виховатидуховно багатуособистість з активною гомадянськоюпозицією;
  • Розвиватипозитивніякостіособистості, працелюбство, наполегливість у досягненні мети, відповідальність за результат власноїдіяльності.

            В практичнійдіяльностірезультативністьоцінюєтьсякількістю і якістювиготовленихробіт та знаннями про природу.

Робота у гуртках позитивно впливає на розвитокздібностейдітей та вихованняповаги до традиційукраїнського народу.

       Виходячиізвищезазначеного,

НАКАЗУЮ:

1.Заступнику директора з навчально-виховноїроботиСорочинській Н.Д.:

1.1. Узагальнитиматеріалиперевірки та обговорити на засіданні методичного об'єднання  класнихкерівників.                 

1.2.Забезпечити якісний контроль за діяльністю гуртків, залучати до гурткової роботи дітей із категорій малозабезпечених сімей та дітей з сімей, які потрапили у складні життєві обставини.

1.3.Забезпечити участь учнів (вихованців) закладу у Всеукраїнських, обласних, районних фестивалях мистецтв, конкурсах, виставкахдитячихробіт.

2. Керівникам гуртків Полюхович Н.І., Гаврилович В.П. та Меснікович В.В.:

2.1. Працювати над підготовкою здобувачів освіти до участі у конкурсах, виставках різних     рівнів та урізноманітнювати форми та методироботи.

                                                   Протягом  2024-2025навчального року

2.2.Підготувати  презентаціюгуртків на сайт закладу освіти.

                                                                                     До 20.05.2025 року

2.3. Вчасно вести відповіднудокументацію.

2.4. Провести в закладітворчийзвітгуртків, підсумковиймайстер-клас по вміннях учнів, отриманих за період роботи в гуртках.

                                                                                                  До 10.04.2025 року

2.5. Забезпечувати під час проведення занять дотримання правил охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, проводити інструктажі з безпеки життєдіяльності з обов’язковою реєстрацією в журналі.

                                         Упродовж ІІ семестру 2024/2025навчального року

2.6. Оперативно інформуватиадміністрацію гімназії про кожнийнещаснийвипадок, що трапився під час занять, вживатизаходівщодонаданняпершоїдолікарняноїдопомоги.

                                         Упродовж ІІ семестру 2024/2025навчального року

 

3. Контроль за виконаннямданого наказу покласти на заступника директора  з навчально-виховноїроботиСорочинську Н.Д.

           Директор гімназіїТетяна БАЗЕВИЧ

З наказом ознайомлені:               Н.Д.Сорочинська

В.П.Гаврилович

В.В.Меснікович

Н.І.Полюхович

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

Наказ

27.12.2024 року                            с.Бродниця                            № 104

Пропідсумки роботи з охорони праці

за І семестр 2024/2025 навчального року

Відповідно до річного плану роботи закладу, наказу по закладу «Про організацію роботи з охорони праці, пожежної безпеки та безпеки життєдіяльності у 2024/2025 навчальному році» від 30.08.2024 року № 51, плану роботи з охорони праці у Бродницькій гімназії, на підставі довідки «Про підсумки роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльностіза І семестр 2024/2025 навчального року» (додаток 1), з метою забезпечення здорових та безпечних умов праці та навчання, зведенням до мінімуму вірогідності травмувань та виникнення професійних захворювань,

НАКАЗУЮ:

  1. Стан роботи педагогічного колективу Бродницької гімназії щодо роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у І семестрі 2024/2025 навчальному році вважати задовільним.
  2. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Сорочинській Н.Д.:
    1. Дотримуватися вимог чинного законодавства при роботі з питань попередження всім видам дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу.

Постійно

    1. Здійснювати контроль за своєчасним проведенням навчання та інструктажів з охорони праці з педагогічними працівниками, додержанням працівниками правил поводження з обладнанням та іншими засобами навчання, виконанням робіт відповідно до вимог з охорони праці, наказів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності та проведення заходів відповідно до плану роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Постійно

    1. Вести облік та  аналіз нещасних випадків,  професійних захворювань і аварій, брати участь у їх розслідуванні відповідно до Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися із здобувачами освіти під час освітнього процесу (наказ МОН від 16.05.2019 №659), Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру (постанова Кабінету міністрів України від 22.03.2001 № 270) та   своєчасно інформувати Департамент освіти.

Постійно

    1. Контролювати наявність та використання обладнання, приладів, хімічних реактивів при проведенні освітнього процесу, навчально-наочних посібників та навчального устаткування гімназії.

Постійно

  1. Класним керівникам 1-9 класів посилити інформаційно-роз’яснювальну роботу з питань безпеки в Інтернеті, дитячого дорожньо-транспортного травматизму, профілактики шлунково-кишкових захворювань, дотримання санітарно-гігієнічних норм, з пожежної безпеки, поводження з лікарськими засобами та медичними препаратами, незнайомими хімічними речовинами та вибухонебезпечними предметами, користування газовими та електричними приладами, громадським транспортом тощо.

Протягом 2024-2025 навчального року

  1. Завгоспу гімназії Полюхович Н.С.:
    1. Забезпечувати експлуатацію і догляд будівель, споруд і території закладу відповідно до чинного законодавства, нормативно-правових актів з охорони праці. Керувати ремонтами, що проводяться в закладі, відповідно до будівельних норм і правил.

Постійно

    1. Забезпечувати дотримання вимог охорони праці під час експлуатації виробничого, енергетичного, теплового обладнання.

Постійно

    1. Забезпечувати відповідність чинним нормативно-правовим актам санітарно-гігієнічного стану побутових, допоміжних приміщень та території закладу.

Постійно

    1. Забезпечувати обладнанням та інвентарем навчальні приміщення,  кабінети, господарські і культурно-побутові приміщення закладу відповідно до вимог правил і норм з охорони праці.

Постійно

    1. Проводити інструктажі на робочому місці підлеглим працівникам, забезпечувати навчання з питань охорони праці в адміністративно-господарському підрозділі.

Протягом 2024-2025 навчального року

    1. Повідомляти заступника директора з навчально-виховної роботи про нещасні випадки, що сталися з  працівниками адміністративно-господарських підрозділів, організовувати надання потерпілим першої долікарської допомоги.

Постійно

4. Учителям  фізичної культури, трудового навчання/технологій, хімії, інформатики, біології, керівникам гуртків проводити інструктажі учнів з безпеки життєдіяльності і обліковувати їх у відповідних журналах:

  • первинний – на початку занять у кабінеті, майстерні, спортивному залі (у журналі реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів з безпеки життєдіяльності учнів);
  • первинний інструктаж перед початком заняття (нової теми, лабораторної, практичної роботи тощо), реєструвати в журналі обліку навчальних занять на сторінці предмета в розділі про запис змісту уроку;
  • позаплановий– у разі порушення учнями вимог нормативно-правових актів з охорони праці, при зміні умов виконання навчальних завдань (лабораторних, практичних робіт тощо), у разі нещасних випадків (у журналі реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів з безпеки життєдіяльності учнів);
  • цільовий – у разі організації поза навчальних заходів (екскурсії, спортивні змагання тощо), під час проведення поза навчальних робіт (у журналі реєстрації інструктажів).

Постійно

  1. Покласти персональну відповідальність за життя і здоров’я дітей під час освітнього процесу на педагога, відповідно розкладу уроків та режиму роботи.

Протягом 2024/2025 навчального року

  1. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор гімназії                                Тетяна БАЗЕВИЧ

            З наказом ознайомлені:         Н.Д.Сорочинська

В.В.Козяр

Л.М.Полюхович

Л.П.Меснікович

Н.М.Мосійчук

А.Г.Делідон

Ю.В.Мойсієвич

О.С.Юшкевич

В.П.Мойсієвич

В.П.Гаврилович

О.В.Гаврилович

М.І.Гаврилович

Г.В.Давидович

Н.Г.Вишневська

В.В.Меснікович

В.М.Музичко

С.С.Войтович

О.В.Левчук

Н.І.Полюхович

Н.Ф.Крупко

Додаток 1

до наказу назва закладу освіти

від 27.12.2024  № 104

Довідка

про підсумки роботи з охорони праці

за І семестр 2024/2025 навчального року у Бродницькій гімназії

Робота з охорони праці у закладі організована відповідно до Законів України «Про правовий режим воєнного стану» від 12.05.2015 року № 389-VIII, «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15.03.2022 року № 2136-ІХ, «Про охорону праці», «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності» (зі змінами від 24.03.2022 року), Кодексу законів про працю України, «Типового положення про службу охорони праці», затвердженого наказом Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 15.11.2004 року № 255(зі змінами), наказу Міністерства соціальної політики України №148 від 31.01.2017 року, «Положення про порядок розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві», затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 17.04.2019 року № 337, «Положення про розслідування та облік нещасних випадків невиробничого характеру», затвердженого постановою а Кабінету Міністрів України від 22.03. 2001 року № 270, «Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися із здобувачами освіти під час освітнього процесу» від 11.05.2019 року №659, «Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти» (наказ Міністерства освіти і науки України від 26.12.2017 року № 1669), «Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці та Переліку робіт з підвищеною небезпекою» (наказ Міністерства соціальної політики України №140 від 30.01.2017 року), «Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах, установах, організаціях, підприємствах що належать до сфери управління Міністерства освіти і науки України», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 22.11.2017 року №1514, «Переліку професій, виробництв та організацій, працівників яких підлягають обов’язковим профілактичним медичним оглядам», затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23.05.2001 року №559 (зі змінами), Правил пожежної безпеки в Україні, затверджених наказом Міністерства внутрішніх справ України від 30 грудня 2014 року № 1417 (зі змінами, наказ від 25.11 2020 року № 830), Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 15.08.2016 року       № 974, наказу по Бродницькій гімназії  «Про організацію роботи з охорони праці у 2024/2025 навчальному році» з метою забезпечення нешкідливих умов праці та з урахуванням особливостей профілактики травматизму, збереження життя і здоров’я всіх учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану. Відповідно  до  нормативно-правових  документів створено  службу з охорони праці та безпеки життєдіяльності; призначено відповідальних за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності, визначено їх функціональні обов’язки, забезпечено функціонування системи управління охороною праці; призначено  наказом  осіб,  відповідальних  за  стан  охорони  праці  в  структурних підрозділах,  навчальних  кабінетах,  лабораторіях,  майстернях,  спортивних залах; затверджено посадові інструкції керівників структурних підрозділів, працівників з обов’язковим  блоком  питань  з  охорони  праці та безпеки  життєдіяльності, уживаються  заходи щодо приведення  інженерно-технічних комунікацій, устаткування, обладнання у відповідність до чинних стандартів, правил, норм з охорони праці; поновлено куточок охорони праці, безпеки життєдіяльності, де сконцентрували всю законодавчу, нормативно-технічну документацію з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної та електробезпеки, а також науково-методичні матеріали; проведено вступний інструктаж з новопризначеними працівниками у перший день роботи та на робочому місці.

З метою створення безпечних умов для навчання та відпочинку дітей перед початком навчального року комісією перевірено готовність до 2024/2025 навчального року, про що складено відповідну документацію з дозволами всіх служб на початок роботи закладу. Оформлені  акти-дозволи  на проведення навчальних занять в кабінетах та приміщеннях підвищеної небезпеки, акти  перевірки на надійність спортивного обладнання. При плануванні форми освітньої діяльності враховувався чинник наявності укриття та його місткість. На засіданні педагогічної ради (протокол №1, від 30.08.2024) затверджено План роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Стан роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності, пропускного режиму, дотримання температурного режиму в приміщенні закладу, рівня освітлення, забезпечення питного режиму, безпечність території, обладнання спортивного майданчику, безпечність приміщень закладу, справність інвентарю, меблів підлягає  щоденному моніторингу з боку адміністрації. Систематично здійснюється перевірка інженерно-технічних комунікацій, електромережі та електрообладнання.Перевірено плани евакуації на випадок пожежі або інших надзвичайних ситуацій з визначенням маршрутів евакуації. Заклад повністю оснащений датчиками протипожежної сигналізації та підключений до пульта централізованого пожежного спостерігання, також наявне відеоспостереження. З метою запобігання надзвичайним ситуаціям, забезпечення порядку і безпеки учнів та працівників, у межах проєкту «Служба освітньої безпеки» запроваджена безпека закладу – наявна тривожна кнопка. Також дієвою є співпраця адміністрації закладу та профспілкового комітету. Складений та зареєстрований колективний договір, у якому захист прав учасників освітнього процесу з охорони праці визначено у окремому розділі.

За результатами моніторингу встановлено: у закладі створено належні умови задля збереження здоров’я та безпечного перебування учасників освітнього процесу; усі навчальні кабінети забезпечені меблями відповідно до нового регламенту; парти промарковані, основна кількість учнів забезпечена шкільними меблями у відповідності до ростової групи; класні кімнати відповідають своєму функціональному призначенню за площею, лінійними розмірами, обладнанням, шкільними меблями; працівники закладу добре обізнані із алгоритмом дій на випадок надзвичайної ситуації; евакуаційні шляхи та виходи відповідають нормативним вимогам пожежної безпеки;класні керівники проводять профілактичну роботу щодо пропаганди знань з безпеки життєдіяльності;  у кожному приміщенні на робочих місцях наявні нормативні документи з охорони праці та безпеки життєдіяльності;своєчасно затверджуються і вводяться в дію посадові та робочі інструкції для працівників закладу, інструкції з охорони праці. Їх наявність фіксується в журналі обліку інструкцій, ведеться аркуш ознайомлення з інструкціями та журнал видачі інструкцій з відповідними підписами. Всі інструкції, що діють у закладі, розроблені на основі чинних нормативних актів про охорону праці, примірних інструкцій з урахуванням умов праці та вимог безпеки.Згідно з вимогами нормативних документів реєструються первинний, позаплановий і цільовий інструктажі для працівників і учнів.На початку навчального року, напередодні канікул класними керівниками проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів та здійснюються записи в електронному журналі . Систематично проводяться цільові інструктажі із здобувачами освіти перед екскурсіями, позакласними заходами, спортивними змаганнями. Вчителі фізики, хімії, трудового навчання/технологій, фізичної культури та інформатики проводять первинні та повторні інструктажі перед початком практичних, лабораторних робіт. У 1-4 класах формування умінь і навичок з основ безпеки життєдіяльності здійснюються у рамках викладання предмету «ЯДС», у 5-6 класах проводяться  уроки з предметів «Здоров’я, безпека та добробут»,7-9 класах - «Основи здоров’я». Зміст своєї роботи вони спрямовують на підготовку здобувачів освіти до свідомого осмислення поведінки на випадок надзвичайної ситуації. З метою формування в учнів умінь та навичок щодо збереження та захисту життя і здоров’я під час надзвичайних ситуацій, класними керівниками 1-9 класів впродовж І семестру проведено бесіди щодо правил поведінки учнів під час канікул, біля водоймищ; під час грози, сильного вітру, шквалів; під час подорожі до лісу; під час збирання грибів та лікарських рослин; на транспорті, залізниці; при експлуатації побутових електроприладів; при користуванні предметами побутової хімії та піротехнічними засобами; при виявленні розливів ртуті; при знаходженні вибухонебезпечних предметів або маловідомих предметів. Систематично проводяться години спілкування: «Охорона праці очима дітей», «Правила безпечної поведінки в гімназії» та «Безпека праці на робочому місці», «Що приносить мені радість», «Правила поведінки в побуті», «Правила безпеки дорожнього руху для пішоходів», «Безпека та особливості навчання під час війни», «Правила поводження з вибухонебезпечними предметами»; «Надзвичайні ситуації у закладі під час перерви», «Правила поводження на спортивному майданчику», перегляд відеоматеріалів «Безпека мого життя», «Безпека життєдіяльності під час воєнного стану», «Захищене і здорове покоління», Гігієна та чистота – це мої друзі», «Я обираю здоровий спосіб життя», «Азбука безпечної дороги», «Місце зупинки громадського транспорту – зона підвищеної небезпеки», «Здорові діти – майбутнє нації», «Жити в світі де є ВІЛ»; «СНІД стосується кожного», «Права свої ти добре знай, обов’язки не забувай»; конкурси малюнків тощо. Педагоги ненав’язливо нагадували здобувачам освіти правила безпеки за допомогою спільного перегляду відео «З чого починається безпека», «Безпека в інтернеті», «Корисні підказки», провели флешмоб «Мої правила безпеки».

Важливим фактором є набуття педагогічними працівниками компетентностей з надання першої долікарської допомоги, зняття стресу, проведення  профілактичної роботи з учнями щодо протидії булінгу та проявів будь-якої дискримінації особистості.

Протягом І семестру класними керівниками активно проводилася робота з батьками: батьківські збори з тематики запобігання  травматизму серед дітей,  консультації для батьків, питання безпеки життєдіяльності учнів під час канікул в умовах воєнного стану в Україні.

Враховуючи вищезазначене, вважати стан роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у І семестрі 2024/2025 навчальному році  задовільним.

Заступник директора з НВР          Н.Д.Сорочинська

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

Наказ

27.12.2024 року                            с.Бродниця                            № 105

Пропідсумки роботи з цивільногозахисту

за І семестр 2024/2025 навчального року

Керуючись Кодексом Цивільного захисту України, Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження Положення про єдину державну систему цивільного захисту» (зі змінами)від 09.01.2014 № 11, наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Положення про функціональну підсистему навчання дітей дошкільного віку, учнів та студентів діям у надзвичайних ситуаціях (з питань безпеки життєдіяльності) єдиної державної системи цивільного захисту»від 21.11.2016 № 1400, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14.12.2016 за № 1623/29753, на підставі довідки «Про підсумки роботи з цивільного захисту за І семестр 2024/2025 навчального року» (додаток 1), з метою організації та здійснення заходів цивільного захисту, пов’язаних із запобіганням і реагуванням на надзвичайні ситуації техногенного, природного, соціального, воєнного характеру та захисту від їх факторів ураження учасників освітнього процесу та інших працівників,

НАКАЗУЮ:

  1. Стан роботи педагогічного колективу Бродницькоїгімназіїз цивільного захисту у І семестрі 2024/2025 навчальному році вважати задовільним.
  2. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Сорочинській Н.Д. :
    1. Розробити та доопрацювати документи з цивільного захисту згідно з вимогами нормативно-правових актів у сфері цивільного захисту на ІІ семестр 2024/2025навчального року

До 13.01.2025

    1. Зосередити увагу нанавчанні керівного складу, учителів, здобувачів освіти, працівників щодо дій в умовах загрози та виникнення можливих надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру, терористичних проявів, особливого періоду, воєнного та надзвичайного стану на основі законодавства у зазначеній сфері.

Протягом 2024/2025 навчального року

    1. Розробити і подати на затвердження план проведення Дня цивільного захисту та спеціального об’єктового тренування.

До 08.01.2025

    1. Організувати тісну взаємодію із органами місцевого самоврядування та оперативно, достовірно і своєчасно інформувати учасників освітнього процесу про надзвичайні ситуації.

Протягом 2024/2025 навчальному році

  1. Вчителям гімназії  під час вивчення предметів «Я досліджую світ»,   «Основи здоров’я»особливу увагу спрямувати на постійне формування у дітей свідомого і відповідального ставлення до особистої безпеки та безпеки оточуючих, вміння зберігати життя й здоров’я в умовах надзвичайних ситуацій, надавати допомогу потерпілим.

Постійно

  1. Класним керівникам 1-9 класів:
    1. Систематично проводити роз’яснювальну роботу із батьками учнів з питань дотримання правил пожежної безпеки, дорожнього руху, безпеки при поводженні із вибухонебезпечними предметами.

Протягом 2024/2025 навчального року

    1. Організувати перегляд навчальнихроликів, відео-матеріалів «Безпекадітейпід час війни», «Правила поводженняпід час обстрілу», «Небезпечніпредмети», «Увага! Повітрянатривога».

Січень 2025

  1. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Сорочинську Н.Д.

Директор гімназії                                 Тетяна БАЗЕВИЧ

            З наказом ознайомлені:         Н.Д.Сорочинська

В.В.Козяр

Л.М.Полюхович

Л.П.Меснікович

Н.М.Мосійчук

А.Г.Делідон

Ю.В.Мойсієвич

О.С.Юшкевич

В.П.Мойсієвич

В.П.Гаврилович

О.В.Гаврилович

М.І.Гаврилович

Г.В.Давидович

Н.Г.Вишневська

В.В.Меснікович

В.М.Музичко

С.С.Войтович

О.В.Левчук

Н.І.Полюхович

Н.Ф.Крупко

Додаток 1

до наказу назва закладу освіти

від 27.12.2024  № 105

Довідка

про підсумки роботи з цивільногозахисту

за І семестр 2024/2025 навчального року у Бродницькій гімназії

Протягом І семестру 2024/2025 навчального року в Бродницькій гімназії проводилася робота щодо розвитку та вдосконалення цивільного захисту відповідно до вимог діючого законодавства у галузі цивільного захисту, зокрема: Кодексу Цивільного захисту України, Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Положення про єдину державну систему цивільного захисту» від 09.01.2014 № 11, Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях» від 26.06.2013 № 444, Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Порядку проведення навчання керівного складу та фахівців, діяльність яких пов’язана з організацією і здійсненням заходів з питань цивільного захисту» від 23.10.2013 № 819, Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Порядку утворення, завдання та функції формувань цивільного захисту», Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Методики оцінки ризиків безпеки в системі освіти, пов’язаних із збройною агресією російської федерації проти України» від 02.08.2024 № 866, наказу Міністерства внутрішніх справ України  «Про затвердження примірного положення про формування цивільного захисту» від 31.01.2015 № 113, наказу Міністерства освіти і науки «Про затвердження Положення про функціональну підсистему навчання дітей дошкільного віку, учнів, студентів діям у надзвичайних ситуаціях (з питань безпеки життєдіяльності) єдиної державної системи цивільного захисту» від 21.11.2016 №1400.

Організація діяльності закладу з питань цивільного захисту здійснюється відповідно до реалізації планів: плану реагування на надзвичайні ситуації,  плану підготовки та реагування на загрозу, виникнення надзвичайної ситуації у режимах повсякденного функціонування, підвищеної готовності і надзвичайної ситуації, плану підготовки і проведення Дня цивільного захисту та спеціального об’єктового тренування у гімназії, графіку проведення Дня цивільного захисту в освітньому закладі, плану (схеми) евакуації учнів та персоналу на випадок пожежі, плану розвитку та вдосконалення матеріальної бази цивільного захисту закладу, особистих планів дій посадових осіб, керівників формувань, плану (списку) підготовки та підвищення кваліфікації керівного складу Бродницької гімназії на курсах цивільного захисту. Особливу увагу адміністрація закладу звертає на основні заходи у сфері цивільного захисту, а саме:

  • оповіщення та інформування;
  • евакуаційні заходи;
  • психологічний захист;
  • радіаційний та хімічний захист;
  • навчання керівного складу та учасників освітнього процесу щодо дій в умовах загрози або виникнення надзвичайних ситуацій.

       Ймовірні надзвичайні ситуації, що можуть виникнути на території, де розташований заклад, з урахуванням фізико-географічних особливостей, аналізу довголітніх спостережень за епідеміологічною, метеорологічною обстановкою, наявності близько розташованих потенційно небезпечних об’єктів, в зону ураження яких потрапляють учасники освітнього процесу, а саме:

  • пожежа в приміщеннях гімназії;
  • інфекційні захворювання, епідемії;
  • стихійні лиха, що спричиняються небезпечними явищами природи (снігові бурі, смерчі, урагани).;
  • забруднення приміщення ртуттю або її парами;
  • надзвичайні ситуації соціального характеру.

Вплив на територію розташування закладу у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру можливий у наслідок:

  • виявлення вибухового пристрою в приміщеннях закладу та прилеглій території;
  • повідомлення про мінування приміщень освітнього закладу;
  • захоплення заручників з числа працівників та здобувачів освіти.

Протягом І семестру у закладі відновлено вказівники руху до захисної споруди цивільного захисту (таблички, банери). Встановлено світлові покажчики руху «ВИХІД» над пожежними та евакуаційними виходами. За звітний період було проведено 2 відпрацювання тренувальних дій відповідно до Порядку раннього попередження та евакуації учасників освітнього процесу в разі нападу або ризику нападу на заклад освіти. Також проведені заходи за участю представників ДСНС, що дало змогу здобути необхідні знання та вміння у здатності адекватно реагувати на виникнення надзвичайних ситуацій за допомогою відпрацювання завдань та розробки алгоритму дій в умовах наближених до реальних. Цікаво та змістовно провели квест «Безпека в умовах війни», метою якого є підвищення у дітей знань та практичних навичок щодо дій у надзвичайних і екстремальних ситуаціях. Практичні заняття та ознайомлення учнів з основами цивільного захисту були проведені у відповідних локаціях: надання першої домедичної допомоги, одягання протигазу, мінна безпека, врятуй себе «Переправа знань», цивільна безпека в загадках і запитаннях, маршрут безпеки, знаки порятунку життя (за окремими сценаріями для учнів 1-4 класів, 5-7 класів, 8-9 класів).

На засіданнях педагогічної ради розглянуто питання: «Алгоритм дій під час повітряної тривоги»; «Алгоритм дій учасників освітнього процесу в залежності від ситуації ризику», «Алгоритм дій у разі нападу або ризику нападу на заклад», «Алгоритм керівника закладу при отриманні інформації анонімного повідомлення терористичного характеру», «Алгоритм дій на випадок бойових дій і артилерійських обстрілів», «Алгоритм дій педагогічних працівників під час чергування на період воєнного стану», «Алгоритм дій щодо попередження нещасних випадків пов’язаних з ураженням мінами і вибухонебезпечними предметами».

Розроблено план заходів щодо дій учасників освітнього процесу у разі нападу або ризику нападу на заклад, паспорт безпек.

Проводиться постійна робота з питань удосконалення об’єктових систем зв’язку, оповіщення, взаємодії та інформування особового складу засобами зв’язку щодо характеру надзвичайних ситуацій.  А також проводяться заходи з питань підготовки та утримання в готовності до використання за призначенням, як засобів колективного захисту найпростіше укриття закладу, погоджено плани евакуації, питання життєдіяльності  закладу освіти в безпечних від  вражаючих  факторів надзвичайних ситуацій.

У цілому заклад до тимчасового функціонування у надзвичайних ситуаціях підготовлений, але не може використовуватись як об’єкт сталого використання у надзвичайних ситуаціях. Потребують подальшого вирішення питання щодо забезпеченні закладу надійним укриттям, оновлення та поповнення матеріально-технічної бази; забезпечення невоєнізованих формувань та постійного складу працівників закладу засобами індивідуального захисту, приладами радіаційної та хімічної розвідки і контролю, технічним майном тощо.

Враховуючи вищезазначене, вважати стан роботи з цивільного захисту  у І семестрі 2024/2025 навчального року  задовільним.

Заступник директора з НВР                              Н.Д. Сорочинська

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

Наказ

27.12.2024 року                            с.Бродниця                            № 106

Про результати моніторингустану

організації роботи щодоподолання освітніх

втратза підсумками І семестру

2024/2025 навчального року.

Відповідно до річного плану роботи закладу та  на підставі довідки «Про результати моніторингу  організації роботи щодо подолання освітніх втрат за підсумками І семестру 2024/2025 навчального року» (додаток 1), з метою здійснення діагностики та оцінювання освітніх втрат, підвищення мотивації здобувачів освіти до навчання, покращення успішності, мінімізації освітніх втрат, підвищення якості надання освітніх послуг, визначення конкретних механізмів компенсації освітніх втрат і освітніх розривів у закладі освіти,

НАКАЗУЮ:

  1. Вважати стан організації роботи щодо подолання освітніх втрат за підсумками І семестру 2024/2025 навчального року задовільним.
  2. Заступнику директора з навчально-виховної роботи  Сорочинській Н.Д. проаналізувати на засіданні педагогічної ради результати моніторингу стану організації роботи щодо подолання освітніх втрат за підсумками І семестру 2024/2025 навчального року.

  1. Вчителям-предметникам:
    1. Врахувати методичні рекомендації у подальшій організації роботи з метою подолання освітніх втрат.

Упродовж ІІ семестру 2024/2025 навчального року

    1. Здійснювати якісну діагностику та оцінювання освітніх втрат, системне запровадження коригуючого навчання (коригування та подолання навчальних, виховних, фізичних і психологічних втрат).

Упродовж ІІ семестру 2024/2025 навчального року

    1. Адаптувати освітні стратегії, освітні програми та освітній процес до індивідуальних потреб здобувачів освіти.

Упродовж ІІ семестру 2024/2025 навчального року

    1. Підвищувати мотивацію здобувачів освіти до навчання, їх оволодіння навичками самоаналізу, самонавчання.

Упродовж ІІ семестру 2024/2025 навчального року

    1. Продовжувати роботу над мінімізацією освітніх втрат та підвищенням якості надання освітніх послуг.

Упродовж ІІ семестру 2024/2025 навчального року

  1. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Сорочинську Н.Д.

Директор гімназії                                 Тетяна БАЗЕВИЧ

            З наказом ознайомлені:         Н.Д.Сорочинська

В.В.Козяр

Л.М.Полюхович

Л.П.Меснікович

Н.М.Мосійчук

А.Г.Делідон

Ю.В.Мойсієвич

О.С.Юшкевич

В.П.Мойсієвич

В.П.Гаврилович

О.В.Гаврилович

М.І.Гаврилович

Г.В.Давидович

Н.Г.Вишневська

В.В.Меснікович

В.М.Музичко

С.С.Войтович

О.В.Левчук

Н.І.Полюхович

Н.Ф.Крупко

Додаток 1

до наказу назва закладу освіти

від 27.12.2024  № 106

Довідка

про результати моніторингу організації роботи щодо

подолання освітніх втратза підсумками І семестру

2024/2025 навчального року в Бродницькій гімназії

Відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про внесення змін до деяких законів України в сфері освіти щодо врегулювання окремих питань освітньої діяльності в умовах воєнного стану», указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженого Законом України від 24.02.2022 № 2102-ІХ (із змінами), Постанови Кабінету Міністрів України «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні» від 23.07.2024 № 841, наказу Міністерства освіти і науки України від 15.05.2023 року № 563 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні» зі змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 13.06.2024 року №836, адміністрацією закладу проведено моніторинг організації роботи щодо подолання освітніх втрат за І семестр 2024/2025 навчального року. Як один із шляхів побудови в освітньому просторі ефективної системи подолання освітніх втрат на початок навчального року  проведено діагностувальні роботи та визначено теми з кожного предмету, які потребують підсиленої уваги задля вивчення програмового матеріалу. Для реалізації цих завдань також передбачено: індивідуальна психологічна підтримка здобувачів освіти, підвищення їх мотивації до навчання, подолання стресу та тривожності, які виникають в умовахвоєнного стану; організація навчання та підвищення кваліфікації вчителів щодо роботи з учнями по подоланню освітніх втрат; встановлення і підтримка тісного зв’язку педагогічних працівників з учнями (онлайн-консультування, спілкування у чатах, відеозв’язок) з метою виявленняпотреб і проблем кожного, їх ефективного вирішення, оцінювання навчальнихдосягнень; використання рефлексії на різних етапах уроків; забезпечення інтерактивності освітнього процесу, організації навчальногочасу для здобувачів освіти в умовах очного навчання (розклад уроків,консультацій, планування та ефективного використання часу для навчання); інтеграція навчального матеріалу, впровадження міжпредметних зав’язків тощо. З метою вивчення організації роботи щодо подолання освітніх втат, результативності цієї роботи, для педагогічних працівників проведено онлайн-анкетування. Ключовими викликами освітнього процесу в умовах воєнного стану педагоги назвали: змішаний формат навчання, обмеженість способів організації навчально-пізнавальної діяльності, викликані обмеженням світла та відсутністю мережі Інтернет відповідно, зниження мотивації та нестабільний психоемоційний стан здобувачів освіти та самих вчителів, викликані внутрішніми переживаннями та відсутністю можливості відпочити навіть у нічний час доби у зв’язку з сигналами оповіщення «Повітряна тривога». Також  результати анкетування показали, що педагоги визначили збільшення кількості здобувачів освіти, які володіють уміннями, необхідними для самостійного навчання – уміння планувати час, організовувати свою роботу, самостійно виконувати завдання, здійснювати самооцінювання. Тобто самостійне опрацювання навчального матеріалу може бути ефективним для частини здобувачів освіти. Для подолання освітніх втрат перед складанням (коригуванням) календарно-тематичного плану вчителі-предметники адаптують навчальну програму предмета з урахуванням навчальних можливостей здобувачів освіти. Для проведення діагностувальних робіт  учителів використовують самостійно розроблені діагностувальні роботи, готові діагностувальні матеріали, адаптовані з урахуванням навчальних можливостей здобувачів освіти класу, готові, створені авторськими колективами діагностувальні роботи. Педагоги проводять роботу з надолуження освітніх втрат: за потреби . Організовують повторення навчального матеріалу, який має бути опанованим, через його інтеграцію з навчальним матеріалом, що опрацьовується ; організовують повторення навчального матеріалу, який має бути опанованим, через виділення в межах уроку окремого часу для цього; організовують самостійне опрацювання навчального матеріалу в позаурочний час з наступним проведенням контролю в межах уроку. У той же час педагоги організовують індивідуальні або групові консультації і використовують диференційоване навчання для різнорівневих груп періодично. Результати моніторингу показали, що вчителі-предметники надають перевагу формувальному оцінюванню результатів навчання із фіксацією у формі бала з обов’язковим коментуванням результату .

       З метою актуалізації мотиваційного аспекту навчальної діяльності здобувачів освіти в освітньому процесі педагоги використовують певні освітні інструменти, зокрема КВІЗи(Quiz – інтелектуальні вікторини), групову роботу, індивідуальні бесіди, ранкову зустріч, виконання завдань на випередження, менторство, порадництво, самооцінку та цільове планування, картки для самооцінювання, творчі завдання, пізнавальні ігрові моменти, інформаційно-технологічні моменти тощо.

       З метою виявлення втрат у навчанні, встановлення рівня опанування здобувачами освіти навчального матеріалу, яким вони оволоділи в умовах воєнного стану самостійно або із використанням технологій дистанційного навчання протягом І семестру 2024/2025 навчального року, розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти, проведено діагностувальні роботи у 1-4 класах – з математики, української мови, інтегрованого курсу «Я досліджую світ»), у 5-9 класах – з української мови, української літератури, зарубіжної літератури, англійської мови, математики, хімії, фізики, біології, історії. Порівнюючи дані результатів діагностувальних робіт із результатами закінчення І семестру, можемо зробити висновок, що рівні навчальних досягнень учнів покращились, проте не з усіх предметів. Тому вчителям української мови та літератури рекомендовано більше застосовувати цифрові інструменти формувального оцінювання (наприклад, такі онлайн-сервіси: Google Форми, Wordwall, LearningApps, Padlet, Rebus1.com, Kahoot тощо), які дають змогу оперативно виявляти типові помилки, аналізувати їх, надавати учням зворотний зв’язок щодо того, які в них є прогалини та як їх можна усунути, щоб покращити свої результати.

Враховуючи вищезазначене, вважати стан організації роботи щодо подолання освітніх втрат за підсумками І семестру 2024/2025 навчального року задовільним.

Заступник директора з НВР                              Н.Д.Сорочинська

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

Наказ

27.12.2024 року                            с.Бродниця                                       № 107

Прорезультатимоніторингу

стану організації харчування

за І семестр 2024/2025 навчального року

На підставі довідки «Про результати моніторингу стану організації харчування за І семестр 2024/2025 навчального року», з метою забезпечення виконання норм харчування шляхом використання у харчуванні дітей гарячих страв, адекватної компенсації фізіологічних потреб дітей та збереження їх здоров’я, запобігання виникнення захворювань органів травлення, вірусних захворювань

НАКАЗУЮ:

  1. Стан роботи закладу щодо організації харчування у І семестрі 2024/2025 навчальному році вважати задовільним.
  2. Продовжити роботу щодо реалізації Стратегії реформування системи шкільного харчування на період до 2027 року.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Заступнику директора з НВР Сорочинській Н.Д.та медичній сестрі гімназії Гаврилович М.В:
    1. Здійснювати контроль за дотриманням вимог санітарного законодавства; законодавства з питань безпечності та якості харчових продуктів; якістю готових страв;виконання норм харчування; відповідністю меню; асортименту буфетної продукції.

Постійно

    1. Контролювати застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів.

Постійно

    1. Забезпечити виконання норм харчування затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 року № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Контролювати дотримання порядку організації прийому, зберігання продуктів харчування та продовольчої сировини, технологічного процесу приготування їжі у закладі.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Сестрі медичній Гаврилович М.В.:
    1. Забезпечити щоденний контроль за дотриманням норм харчування.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Знімати пробу страв за пів години до видачі їжі відповідно до переліку страв, наведеному в меню, при цьому визначати фактичний вихід страв, їх температуру, смакові якості, консистенцію, запах, результати зняття проби вносити до Журналу бракеражу готової продукції.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Контролювати відбір добових проб кожної страви раціону та зберігання їх упродовж доби до закінчення аналогічного прийому їжі наступного дня.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Розміщувати завірене директором закладу щоденне меню із зазначенням виходу кожної страви та вартості на інформаційному куточку в їдальні.

Щодня

    1. Контролювати безпечність та якість продуктів та продовольчої сировини, які надходять до закладу, реєструвати в Журналі бракеражу сирих продуктів відомість про якість продуктів, що швидко псуються.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Контролювати санітарний стан харчоблоку у закладі та своєчасне проходження медичних оглядів працівниками харчоблоку.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Забезпечити контроль за дотриманням правил особистої гігієни персоналом, перевіряти наявність гнійничкових захворювань і гострих респіраторних інфекцій у працівників харчоблоку, про що зазначати в Журналі здоров’я працівників харчоблоку.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Здійснювати постійний контроль за якістю продуктів харчування, наявністю супроводжувальних документів на них, якістю приготування страв та дотриманням правил особистої гігієни учнями.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Вживати заходів щодо попередження спалахів гострих кишкових інфекцій і харчових отруєнь. Безумовно дотримуватись санітарно-гігієнічних та протиепідемічних вимог щодо організації харчування учнів у закладі.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Здійснювати контрольну  зачистку свіжих овочів. Результати обробки, відходи після холодної обробки або другої термічної обробки риби, м’яса, зазначати у Журналі обліку відходів.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Здійснювати контроль за забезпеченням здобувачів освіти питною водою гарантованої якості та проведенням С-вітамінізації третіх страв.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Кухарю Мороз О.С.:
    1. Неухильно дотримуватись перспективного меню, забезпечувати відповідальність за зберігання та використання денного запасу продуктів, повноту закладки і вихід страв, якість і своєчасне приготування їжі, дотримання технології приготування, відбір та зберігання добової проби страв, дотримання правил особистої гігієни, санітарний стан харчоблоку.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Видавати готові страви тільки після проби сестрою медичною або особою, відповідальною за організацію харчування, та з її дозволу, відповідно до затвердженого графіка видачі їжі з харчоблоку, тільки в посуд із відповідним маркуванням.

Постійно

    1. Суворо дотримуватися санітарно-гігієнічних та протиепідемічних вимог під час зберігання, кулінарної обробки продуктів харчування, дотримуючись послідовності виробничого процесу та технології приготування їжі.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Використовувати обладнання, посуд та інвентар харчоблоку тільки за призначенням.

Постійно

    1. Забезпечити належне миття кухонного та столового посуду, столів відповідно до санітарних правил і норм.

Постійно

    1. Здійснювати прийом продуктів харчування виключно із супровідними  документами, які містять інформацію про їхнє походження та якість (накладні, сертифікати відповідності, висновки санітарно-епідеміологічної експертизи тощо).

Постійно

  1. Класним керівникам:
    1. Повідомляти на початку дня про кількісний склад учнів, що харчуються, відповідальній за запис дітей педагогу-організатору Мойсієвич В.П.

Постійно

    1. Здійснювати облік учнів, охоплених безоплатним харчуванням, надавати достовірні відомості про них відповідальному за харчування в закладі, не допускати факти невідповідності обліку відвідування здобувачами освіти занять в класних журналах і табелях обліку харчування.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Проводити роз’яснювальну роботу серед здобувачів освіти та їх батьків щодо значення гарячого харчування, раціонального, здорового харчування як вдома, так і в закладі.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Вчасно повідомляти педагогу соціальному про наявність та категорії дітей, які забезпечуються безоплатним харчуванням, станом на початок навчального року, а також із прибуттям нових здобувачів освіти пільгових категорій.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Виховувати у здобувачів освіти навички культурної поведінки за столом.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Завідувачу господарства Полюхович Н.С. забезпечувати проведення робіт щодо дезінфекції та дератизації приміщень харчоблоку.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Соціальному педагогу Давидович Г.В.:
    1. Оновлювати списки учнів пільгових категорій, які мають право на безкоштовне харчування.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Співпрацювати із класними керівниками щодо кількості дітей пільгових категорій, які потребують гарячого харчування, контролювати терміни дії документів, які засвідчують соціальний статус здобувача освіти.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально-виховноїроботи Сорочинську Н.Д.

Директор гімназії       Тетяна БАЗЕВИЧ

            З наказом ознайомлені:         Н.Д.Сорочинська                 

                                                                                                В.В.Козяр

                                                                                                Л.М.Полюхович

                                                                                                Л.П.Меснікович

                                                                                                Н.М.Мосійчук

                                                                                                А.Г.Делідон

                                                                                                Ю.В.Мойсієвич

                                                                                                О.С.Юшкевич

                                                                                                В.П.Мойсієвич

                                                                                                В.П.Гаврилович

                                                                                                О.В.Гаврилович

                                                                                                М.І.Гаврилович

                                                                                                Г.В.Давидович

                                                                                                Н.Г.Вишневська

                                                                                                В.В.Меснікович

                                                                                                В.М.Музичко

                                                                                                С.С.Войтович

                                                                                                О.В.Левчук

                                                                                                Н.І.Полюхович

                                                                                                Н.Ф.Крупко

                                                                                                Н.С.Полюхович

                                                                                                М.В.Гаврилович

Додаток 1

до наказу Бродницької гімназії

від 27.12.2024  № 107

Довідка

про результати моніторингу стану організації харчування

за І семестр 2024/2025 навчального року у Бродницькій гімназії

Організація харчування у закладі організована у відповідності ст.26,56 Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про основні принципи та вимоги до безпечності та якості харчових продуктів», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про захист населення від інфекційних хвороб», ст.25, 59 «Про місцеве самоврядування в Україні», Указу «Про національну стратегію розбудови безпечного і середовища у новій українській школі», Постанови КМУ від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», розділу VI, VIII Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОЗ України від 25.09.2020 № 2205.

Новації, що мають місце у закладі на шляху оновлення системи харчування, відповідно до реалізації Стратегії реформування системи шкільного харчування на період до 2027 року, стосуються складу шкільного меню, рецептур приготування їжі, форм надання харчових послуг, оновлення обладнання харчоблоку закладу та роботи з постачальником, а також впроваджуються сучасні підходи до формування культури здорового харчування, як наскрізної компетенції Нової української школи. Реформа шкільного харчування в умовах воєнного стану є соціальною гарантією, яка покликана покращити фізичний стан дітей, показати їм піклування і турботу.

На виконання заходів щодо організації харчування в Бродницькій гімназії призначено відповідальну особу за організацію харчування, облік безкоштовного харчування, створено бракеражну комісію, оформлено інформаційні куточки для учнів та батьків щодо харчування дітей, педагогом соціальним та класними керівниками оновлено бази даних дітей, які потребують пільгового та дієтичного харчування. Також затверджено примірні чотиритижневі сезонні меню, які  включають весь набір основних груп харчових продуктів, передбачених постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» від 04.03.2021 року №305. Важливими критеріями при складанні меню у нашому закладі є дотримання норм кількості білків, жирів, вуглеводів, цукру і солі, маси порцій/сировини відповідно до вікових категорій дітей, збереження енергетичної цінності їжі, уникнення одноманітності страв. Саме тому питання організації харчування знаходиться на особливому контролі: смачна і збалансована їжа; температура подачі страв; професійність кухарів, які готують за технологічними картами; успішно проведені закупівлі продуктів. Окремо цілеспрямована робота ведеться у напрямі кадрового потенціалу та підвищення кваліфікації кухарів.

До початку 2024/2025 навчального року проведено поточний ремонт харчоблоку гімназії,  у грудні встановлено дві вентиляційні системи, замінено водопостачання холодної, гарячої води.Їдальня забезпечена необхідною матеріально-технічною базою з достатньою кількістю технологічного і холодильного обладнання; кухонного та столового посуду; мийних і дезінфекційних засобів, інвентарю, санітарного і спеціального одягу.

Одним із важливих інструментів для безпечного харчування є впровадження системи управління безпечністю харчування НАССР. Тому у закладі функціонує робоча група НАССР. Розроблений робочий план з розподілом обов’язків між членами робочої групи НАССР. Підготовлений пакет офіційної документації згідно з вимогами щодо безпеки та якості продукції. Забезпечено надійне та достовірне функціонування системи НАССР, регулярно проводиться аналіз безпеки і якості продукції, що готується в харчоблоці. Працівники харчоблоку, сестра медична, педагог соціальний та адміністрація пройшли навчання щодо принципів системи аналізу небезпечних факторів та контролю НАССР.

У І семестрі 2024/2025 навчальному році за кошти державного та місцевого бюджетів здійснюється харчування 114 здобувачів освіти 1-9 класів гімназії, що належать до пільгових категорій:  дітей з числа внутрішньо переміщених осіб, дітей, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів; дітей, батьки яких беруть ( брали) участь у бойових діях внаслідок збройної агресії російської федерації.

Режим харчування учнів закладу тісно пов’язаний із режимом дня. Учні харчуються відповідно до затвердженого графіку харчування. Велике значення надається організації раціонального, збалансованого харчування відповідно до віку і стану здоров’я учнів. Щоденний контроль здійснюється бракеражною комісією із реєстрацією у відповідних журналах. Обов’язковим є дотримання щоденного меню, затвердженого директором. Свіжа продукція надходить до їдальні невеликими партіями для щоденного використання, що забезпечує приготування сніданків та обідів належної якості.Результати моніторингу показали, що документація на харчоблоці оформлена і ведеться відповідно до вимог: журнал бракеражу готової продукції; журнал бракеражу сирої продукції; журнал здоров’я працівників харчоблоку; книга складського обліку; заявки на продукти; журнал обліку відходів під час приготування страв, щоденна меню-розкладка. Наявні супровідні документи (сертифікати, накладні, посвідчення якості, товаро-транспортні накладні, санітарні паспорти на транспорт, експлуатаційні договори). Всі супровідні документи перевіряються при прийомі продуктів харчування завідувачем виробництва.         Окремо проводиться цілеспрямована системна виховна робота щодо формування культури здорового харчування, а саме, традиційні конкурси малюнків, години спілкування з класним керівником, квести, селфі-марафони, індивідуальні дослідницькі проєкти, тематичні тижні, майстер-класи,  спрямовані на виховання свідомого ставлення до харчування, здорового способу життя та свідомого споживчого вибору. Зокрема, протягом І семестру проведено анкетування учнів  (для вивчення попиту учнів на продукцію власного виробництва їдальні); організаційно-роз’яснювальна робота з батьками щодо принципів здорового раціонального  харчування; продовжено практику проведення міні-лекцій, диспутів, тренінгів, годин спілкування щодо переваг збалансованого харчування.

Загалом батьки підтримують поширення ідей здорового харчування серед дітей та активно залучені до цієї роботи. В закладі існує батьківський контроль за шкільним харчуванням, щодня в батьківські групи класів надсилається фотозвіт меню  обідів, проводяться анкетування та онлайн опитування всіх учасників освітнього процесу щодо якості харчування, враховуються зауваження та пропозиції щодо покращення умов харчування, внесення змін у меню.

Враховуючи вищезазначене, вважати стан роботи з організації харчування учасників освітнього процесу у І семестрі 2024/2025 навчальному році  задовільним.

Заступник директора з НВР                            Н.Д. Сорочинська

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

НАКАЗ

20.12.2024

с.Бродниця

 22-АГ

Про затвердження номенклатури

справ Бродницької гімназії

Зарічненської селищної ради

Вараського району

Рівненської області

на 2025 рік

Відповідно до Закону України від 24 грудня 1993 року № 3418 «Про Національний архівний фонд та архівні установи», наказів Міністерства юстиції України від 18 червня 2015 року № 1000/5 «Про затвердження Правил організації діловодства та архівного зберігання документів у державних органах, органах місцевого самоврядування, на підприємствах, в установах і організаціях» та від 12 квітня 2012 року № 578/5 «Про затвердження Переліку типових документів, що створюються під час діяльності державних органів та органів місцевого самоврядування, інших установ, підприємств та організацій, із зазначенням строків зберігання документів», наказів Міністерства освіти і науки України від 25 червня 2018 року № 676 «Про затвердження Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти», Державного підприємства «Український науково-дослідний і навчальний центр проблем стандартизації, сертифікації та якості» (ДП «УкрНДНЦ») від 01 липня 2020 року № 144 «Державна уніфікована система документації. Уніфікована система організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлення документів» та Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 12 березня 2021 року № 526 «Про затвердження національного класифікатора НК 010:2021 та скасування національного класифікатора ДК 010-98», згідно протоколу засідання експертної комісії Бродницької гімназії  від 20.12.2023 року № 1 щодо схвалення проєкту номенклатури закладу, а також з метою встановлення у закладі єдиного порядку формування справ, забезпечення їх обліку, оперативного пошуку документів за їх змістом і видом, визначення строків зберігання справ, посилення персональної відповідальності працівників за належну організацію роботи зі службовою кореспонденцією та діловими паперами,

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити номенклатуру справБродницької гімназії  Зарічненської селищної радиВараського району Рівненської області на 2025 рік (додаток 1 ) та ввести її в дію із 01 січня 2025 року.

2. Працівникам закладу, відповідальним за формування та зберігання справ закладу забезпечити:

1) упорядкування справ відповідно до затвердженої номенклатури справ на 2024 рік;

до 29.01.2025

2) ведення справ згідно з функціональними обов’язками відповідно до затвердженої номенклатури справ;

упродовж 2025 року

3) збереження справ на робочому місці під час їх ведення.

упродовж 2025 року

3. Заступнику директора з НВР Н.Д.Сорочинській, відповідальній за організацію діловодства у закладі, відповідальній за архів Г.В.Давидович забезпечити надання працівникам закладу для використання у роботі засвідчені в установленому порядку витяги з відповідних розділів затвердженої номенклатури справ закладу.

4. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор гімназії                                                                               Тетяна БАЗЕВИЧ

З наказом ознайомлені: Н.Д.Сорочинська

Г.В.Давидович                                                           

Додаток

до наказу Бродницької гімназії

від 20.12.2024 № 22-АГ

Бродницька гімназія

Зарічненської селищної ради

Вараського району

Рівненської області

НОМЕНКЛАТУРА СПРАВ

від 20.12.2024 № 22-АГ

на 2025 рік        

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор гімназії

___________ Тетяна БАЗЕВИЧ

20.12.2024

Індекс справи

Заголовок справи (тому, частини)

Кількість справ (томів, частин)

Строк зберігання справи (тому, частини і номери статей за переліком

Примітка

1

2

3

4

5

01 – Організація системи управління закладом

01-01

Закони України, укази та розпорядження Президента України, акти Верховної Ради України та Кабінету Міністрів України, галузеві документи про загальну середню освіту (копії)

Доки не

мине потреба

01-02

Листування з центральними та місцевими органами державної влади, органами місцевого самоврядування з питань діяльності закладу

Доки не

мине потреба

01-03

Листування з органом управління освітою

Доки не

мине потреба

01-04

Листування про перевірку пропозицій, заяв, скарг громадян; про надання запитів на публічну інформацію

5 років,

ст. 85

01-05

Установчі документи закладу (статут, свідоцтво про державну реєстрацію юридичної особи, витяг (виписка) з ЄДРПОУ)

До ліквідації закладу, ст. 30, 31

01-06

Колективний договір

До ліквідації закладу,

ст. 395-а

01-07

Правила внутрішнього трудового розпорядку

1 рік1,

ст. 397

1 Після зміни новими

01-08

Паспорт закладу

Пост.,

ст. 541

При надходженні до одного державного архіву або архівного відділу міської ради від керівного органу і навчального закладу на зберігання приймаються документи від керівного органу

01-09

Накази з основної діяльності закладу

До ліквідації закладу, ст. 16 а

01-10

Журнал реєстрації наказів з основної діяльності закладу

Пост.,

ст. 121 а

01-11

Стратегія розвитку закладу

До заміни новою,

ст. 553

01-12

Освітня програма

До заміни новою,

ст. 553

01-13

Річний план роботи

Пост.,

ст. 157-а

1За наявності відповідних звітів – 5 р.

01-14

Приймально-здавальні акти з усіма додатками, складені в разі зміни директора або між установами

До ліквідації організації, ст. 45 а

01-15

Приймально-здавальні акти з усіма додатками, складені у разі зміни посадових та матеріально відповідальних осіб

3 роки1, ст. 45 б

1Після зміни посадових та матеріально відповідальних осіб

01-16

Документи (акти, пояснювальні записки, доповідні записки, довідки, висновки) зовнішнього аудиту з основних питань діяльності закладу

Пост.,

ст. 76 а

01-17

Документи (акти, пояснювальні записки, доповідні записки, довідки, висновки) тематичних та контрольних перевірок окремих напрямів діяльності закладу

5 років,

ст. 77

01-18

Документи (заяви, акти, пояснювальні записки, доповідні записки, довідки, висновки) службових розслідувань

5 років1, ст. 80

1Після прийняття рішення

01-19

Документи (акти, пояснювальні записки, доповідні записки, довідки, висновки) про виконання рішень (приписів), пропозицій за результатами обстежень, аудиту та перевірок

5 років,

ст. 81

01-20

Документи щодо звітування керівника закладу

5 років,

ст. 638

01-21

Протоколи засідань педагогічної ради

Пост.,

ст. 14 а

01-22

Журнал реєстрації протоколів засідань педагогічної ради

3 роки, ст. 122

01-23

Протоколи засідань Загальних зборів (конференції) колективу закладу

До ліквідації організації, ст. 12 а

01-24

Журнал реєстрації протоколів Загальних зборів (конференції) колективу закладу

3 роки, ст. 122

01-25

Протоколи засідань Загальних зборів трудового колективу закладу

До ліквідації організації, ст. 12 а

01-26

Журнал реєстрації протоколів Загальних зборів трудового колективу закладу

3 роки, ст. 122

01-27

Перелік питань нарад при директору

5 років,

ст. 13

01-28

Журнал реєстрації протоколів нарад при директору

3 роки, ст. 122

01-29

Протоколи загальних батьківських зборів

До ліквідації закладу,

ст. 12-а

01-30

Журнал реєстрації протоколів загальношкільних батьківських зборів

3 роки, ст. 122

01-31

Журнал реєстрації вхідних документів

3 роки, ст. 122

01-32

Журнал реєстрації вихідних документів

3 роки, ст. 122

01-33

Журнал реєстрації внутрішніх документів

3 роки, ст. 122

01-34

Журнали реєстрації прийому громадян

3 роки, ст. 125

01-35

Журнал реєстрації телефонограм, електронних повідомлень

1 рік,

ст. 126

01-36

Звернення (заяви, скарги, пропозиції) громадян та документи з їх розгляду

5 років,

ст. 82

Що містять пропозиції про суттєві зміни в роботі закладу або про усунення серйозних недоліків та зловживань – пост.

01-37

Журнал реєстрації звернень громадян

5 років, ст. 124

01-38

Журнал реєстрації запитів на публічну інформацію

5 років, ст. 124

01-39

Листування про перевірку пропозицій, заяв, скарг громадян; про надання запитів на публічну інформацію

5 років,

ст. 85

01-40

Журнал обліку перевірок, ревізій та контролю за виконанням їх рекомендацій (контрольно-візитаційний журнал)

5 років,

ст. 86

01-41

Документи (свідоцтва, акти, договори) на землю, споруди, майно, на право володіння, користування, розпорядження майном

До ліквідації закладу, ст. 87

01-42

Статистичні звіти з питань загальної середньої освіти (форми № ЗНЗ-1, № ЗНЗ3, № 83-РВК тощо)

1 рік,

ст. 302

01-43

Індивідуальні положення, порядки, регламенти, інструкції з питань організації роботи закладу

До заміни новими

01-44

Документи (протоколи, доповідні записки) засідань експертної комісії закладу

Пост.,

ст. 14-а

01-45

Журнал реєстрації протоколів засідань експертної комісії закладу

Пост.,

ст. 14-а

02 – Організація освітньої діяльності

02-01

Накази з руху учнів

15 років

02-02

Журнал реєстрації наказів з руху учнів

15 років

02-03

Документи (заяви, доповідні, довідки, накази тощо) щодо руху учнів

5 років,

ст. 44 б

02-04

Особові справи учнів

3 роки1,

ст. 494 б

1Після закінчення або вибуття

02-05

Алфавітна книга запису учнів

75 років,

ст. 525 є

02-06

Документи з питань внутрішнього забезпечення якості освіти в закладі (положення, моніторингові дослідження)

5 років,

ст. 335

02-07

Розклад навчальних занять, додаткових занять з предметів, факультативів, спецкурсів, курсів за вибором учнів та графіки роботи до них

Доки не мине потреба,

ст. 586

02-08

Протоколи засідань комісій про результати державної підсумкової атестації учнів та документи (учнівські роботи) атестації

3 роки,

ст. 567-а

02-09

Документи (заяви, протоколи, накази, індивідуальні освітні траєкторії, розклади) з питань організації індивідуального навчання

3 роки,

ст. 624

02-10

Документи (заяви, протоколи, накази, індивідуальні освітні траєкторії, розклади, рішення органів вищого рівня) з питань організації дистанційного навчання

3 роки,

ст. 624

02-11

Класні журнали

5 років,

ст. 590

Для випускних класів – 10 р.

02-12

Журнали обліку навчальних досягнень учнів, які перебувають на індивідуальному навчанні

5 років,

ст. 590

02-13

Журнали планування та обліку роботи гуртка

5 років,

ст. 590

02-14

Журнал факультативних, додаткових занять та консультацій

5 років,

ст. 590

02-15

Журнал групи продовженого дня

5 років,

ст. 590

02-16

Журнал обліку пропущених і замінених уроків

5 років,

ст. 630

02-17

Книга обліку і видачі свідоцтв та додатків до свідоцтв про повну загальну середню освіту, Срібних і Золотих медалей

75 років,

ст. 531 а

02-18

Книга обліку і видачі свідоцтв та додатків до свідоцтв пробазову середню освіту

75 років,

ст. 531 а

02-19

Книги обліку та видачі похвальних листів «За високі досягнення у навчанні» та похвальних грамот «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»

10 років

02-20

Документи (заяви, згоди на обробку персональних даних, накази, замовлення) щодо замовлення на виготовлення документів про освіту

1рік,

ст. 308

02-21

Списки первинного обліку дітей, які підлягають навчанню

10 років,

ст. 525-є

02-22

Списки дітей віком від 6 до 18 років

10 років,

ст. 525-є

02-23

Документи (довідки) про продовження навчання та працевлаштування випускників закладу

3 роки,

ст. 603

02-24

Списки дітей та документи щодо роботи з дітьми пільгових категорій

До заміни новими

02-25

Звіти щодо обліку руху учнів закладу

1 рік,

ст. 302-г

02-26

Особові справи учнів

3 роки

Після закінчення або вибуття

02-27

Документи (заяви, акти, пояснювальні записки, доповідні записки, довідки, висновки, накази, рішення) щодо дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах

5 років,

ст. 538 б

02-28

Документи (плани, прогами, накази, графіки) щодо організації виховного процесу (копії)

5 років,

ст. 303

02-29

Документи (заяви, акти, пояснювальні записки, доповідні записки, довідки, висновки, накази, рішення) з питань запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та булінгу

5 років,

ст. 44 б, 303

02-30

Журнал реєстрації фактів виявлення (звернення) про вчинення домашнього насильства, насильства за ознакою статі та булінгу

5 років,

ст. 44 б, 303

02-31

Документи (заяви, акти, пояснювальні записки, доповідні записки, довідки, висновки, накази, рішення) щодо роботи з дітьми, схильними до правопорушень, профілактики злочинності

5 років,

ст. 44 б, 303

02-32

Документи (заяви, графіки, накази, рішення) щодо організації відпочинку та оздоровлення дітей

5 років,

ст. 303, 794

02-33

Документи щодо організації підвозу учнів (договори, звіти, довідки, інформації)

5 років,

ст. 303, 794

02-34

Документи (плани, графіки, довідки, накази, звіти тощо) з питань проведення моніторингових досліджень якості освіти та навчально-пізнавальних досягнень учнів

5 років,

ст. 577-б

02-35

Документи (накази, графіки, звіти, протоколи) щодо організації проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів

5 років,

ст. 588

02-36

Документи (плани, графіки, накази, звіти) щодо організації проведення предметних тижнів

1рік

02-37

Документи (плани, графіки, протоколи, накази) щодо організації роботи методичних об’єднань

5 років,

ст. 555-а,

ст. 561,

ст. 562

02-38

Документи (акти, довідки, висновки) з питань соціального захисту дитинства (копії)

5 років,

ст. 157-б

02-39

Документи (звіти, інформації, протоколи) щодо проведення конкурсів, фестивалів, учнівських олімпіад

5 років,

ст. 588

02-40

Документи (плани, графіки, накази тощо) щодо проведення загальношкільних свят та урочистостей

10 років,

 ст. 795

02-41

Документи асистента вчителя щодо роботи з учнями з особливими освітніми потребами

5 років,

ст. 544

03 – Охорона праці, безпека життєдіяльності, пожежна безпека та цивільний захист

03-01

Документи (накази, графіки, інструктажі) з охорони навчання та безпеки життєдіяльності учнів, запобігання дитячому травматизму (копії)

5 років,

ст. 44-б,

ст. 303

03-02

Документи (акти, заяви, доповідні записки, пояснювальні записки, висновки) з розслідування нещасних випадків з учнями

45 років2,

ст. 453

1Пов’язані із значними матеріальними збитками та людськими жертвами – пост.

03-03

Журнал реєстрації нещасних випадків, що сталися з учнями

45 років1,

ст. 477

1Після закінчення журналу

03-04

Інструктажі з безпеки життєдіяльності учнів

До заміни новими,

ст.20-б

03-05

Журнали реєстрації інструктажів з безпеки учнів (по класах)

10 років1,

ст. 482

03-06

Документи (акти, заяви, доповідні записки, пояснювальні записки, висновки) з розслідування нещасних випадків з працівниками закладу

45 років2,

ст. 453

1Пов’язані із значними матеріальними збитками та людськими жертвами – пост.

03-07

Журнал реєстрації нещасних випадків, що сталися із працівниками закладу

45 років1,

ст. 477

1Після закінчення журналу

03-08

Документи (акти, висновки, графіки, накази, програми) з питань цивільного захисту

5 років,

ст. 1192

03-09

Документи (акти, висновки, графіки, накази) з охорони праці та безпеки життєдіяльності

5 років,

ст. 437

03-10

Журнал реєстрації інструктажів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки та цивільного захисту

10 років1, ст. 481

1Після закінчення журналу

03-11

Акти перевірок, акти-дозволи, приписи з охорони праці та безпеки життєдіяльності, протипожежної та техногенної безпеки тощо. Документи про їх виконання

5 років,

ст. 434, 437, 451

03-12

Журнали реєстрації та обліку видачі інструкцій з охорони праці, пожежної безпеки, безпеки життєдіяльності

10 років1,

ст. 481, 482

1Після закінчення журналу

03-13

Документи комісії про навчання та перевірку знань працівників (новоприйнятих працівників) з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, електробезпеки

5 років,

ст. 436

03-14

Технічна документація з експлуатації будівель або споруд (журнал, акти, заходи тощо)

3 роки,

ст. 1053

03-15

Документація (журнали, протоколи вимірювань, випробувань тощо) з електрогосподарства

3 роки,

ст. 1903

03-16

Документи (журнали, протоколи, накази тощо) із забезпечення пожежної безпеки

5 років,

ст. 1177, 1180

03-17

Акти розслідування нещасних випадків з працівниками закладу

45 років,

ст. 453

03-18

Журнал реєстрації нещасних і смертельних випадків з учасниками освітнього процесу

45 років,

ст. 477

03-19

Мобілізаційні плани заходів

5 років,

ст. 662

03-20

Договори на виконання мобілізаційних завдань

5 років,

ст. 663

04 – Адміністративно-господарська діяльність

04-01

Накази з адміністративно-господарських питань

5 років

04-02

Журнал реєстрації наказів з адміністративно-господарських питань

5 років,

ст. 121 в

04-03

Документи (журнали, графіки, інформації) щодо споживання електроенергії, обліку енергоносіїв, опалення, водопостачання,

5 років,

ст. 1877, 1886, 121 в

04-04

Інвентарні списки основних засобів навчання

3 роки,

ст. 599

04-05

Акти інвентаризації матеріальних активів

3 роки,

ст. 345

04-06

Акти про списання інвентарю, малоцінного майна

3 роки,

ст.336

04-07

Акти про списання основних засобів

3 роки,

ст. 336

04-08

Акти приходу інвентарю, матеріальних цінностей

3 роки,

ст. 3363, 1013

04-09

Акти перевірок готовності закладу до нового навчального року

5 років

04-10

Документи щодо проведення ремонтних робіт у закладі (інформації, звіти, довідки, акти тощо)

3 років,

ст. 1598

05 – Кадрова діяльність

05-01

Накази з кадрових питань закладу тривалого строку зберігання

75 років

05-02

Накази з кадрових питань закладу тимчасового строку зберігання

5 років

05-03

Журнал реєстрації наказів з кадрових питань (особового складу) тривалого строку зберігання

75 років,

ст. 121 б

05-04

Журнал реєстрації наказів з кадрових питань (особового складу) тимчасового строку зберігання

5 років

05-05

Штатний розпис

Пост.,

ст. 37 а

05-06

Тарифікаційні списки

25 років,

ст. 415

Картки П-2 працівників

75 років,

ст. 499

1Після звільнення

05-07

Особові справи (заяви, анкети, автобіографії, копії і витяги з наказів при прийняття, переміщення, звільнення, оголошення подяк, характеристики, листки з обліку кадрів тощо) працівників

75 років, ст.493 в

05-08

Документи (графіки, заяви, накази) щодо відпусток

1 рік,

ст. 515

05-09

Посадові та робочі інструкції працівників

5 років,

ст. 43

05-10

Журнал реєстрації видачі посадових та робочих інструкцій працівникам

5 років,

ст. 43

05-11

Строкові трудові договори (контракти), додаткові угоди

75 років

05-12

Журнал реєстрації видачі строкових трудових договорів (контрактів), додаткових угод працівникам

5 років,

ст. 43

05-13

Трудові книжки

До запитання, не затребувані не менше 50 років, ст. 508

05-14

Журнал обліку руху трудових книжок і вкладок до них

50 років,

ст. 530 а

05-15

Особові справи працівників

75 років

05-16

Документи (довідки, посвідчення, графіки, накази тощо) з питань ведення обліку військовозобов’язаних і призовників з числа працівників

3 років,

ст. 670

05-17

Списки військовозобов’язаних і призовників

1 рік,

ст. 669

05-18

Журнали перевірки стану обліку військовозобов’язаних і призовників

3 років,

ст. 671

05-19

Згоди на обробку персональних даних

3 роки

05-20

Журнал обліку операцій, пов’язаних з обробкою персональних даних

1 рік

05-21

Зобов’язання про нерозголошення персональних даних

75 років1

05-22

Журнал реєстрації зобов’язань про нерозголошення персональних даних

75 років

05-23

Документи (заяви, протоколи, довідки, накази, атестаційні листи) атестаційної комісії

10 років,

ст. 14 а

05-24

Протоколи засідань атестаційних комісій

5 років,

ст. 636

05-25

Журнал реєстрації протоколів засідань атестаційної комісії

3 роки,

ст. 122

05-26

Документи (пропозиції, плани, довідки, накази) з питань підвищення кваліфікації педагогічних працівників

5 років,

ст. 537

05-27

Табелі обліку використання робочого часу

1 рік

05-28

Графіки роботи працівників закладу

3 років 1,

ст. 391

06 – Організація роботи бібліотеки

06-01

Річний план роботи бібліотеки

1 рік

ст. 161

06-02

Плани роботи завідувача бібліотеки (місячні, тижневі)

1 рік,

ст. 161

06-03

Щоденник роботи бібліотеки

1 роки,

ст. 804

06-04

Інвентарні книги бібліотечного фонду

До ліквідації бібліотеки,

ст. 805

06-05

Книги сумарного обліку бібліотечного фонду

До ліквідації бібліотеки

ст. 806

06-06

Книга обліку літератури, загубленої читачами, і тієї, що прийнята замість неї

3 роки

ст. 809

06-07

Книга обліку накладних на отримання підручників

До ліквідації бібліотеки,

ст. 808

06-08

Картотека обліку підручників

До ліквідації бібліотеки,

ст. 817

06-09

Картотеки періодичних видань

До ліквідації бібліотеки,

ст. 807

06-10

Алфавітний каталог бібліотечного фонду

До ліквідації бібліотеки,

ст. 817

06-11

Акти, протоколи перевірок роботи бібліотеки

1 років 1,

ст. 802

Після наступної перевірки

06-12

Акти на списання літератури

10 років,

ст. 812

06-13

Акти на списання періодичних видань

3 років,

ст. 813

06-14

Формуляри читачів бібліотеки

Доки не мине потреба

06-15

Книга обліку тримання літератури від читачів на заміну втраченої

Доки не мине потреба

06-16

Журнал обліку літератури, подарованої шкільній бібліотеці

До ліквідації бібліотеки,

ст.870

07 – Організація роботи психологічної служби

07-01

План роботи практичного психолога на рік

1 рік

07-02

План роботи практичного психолога на місяць

1 рік

07-03

Обліково-статистичні документи (звіти статистичні, аналітичні)

5 років,

ст. 303

07-04

Документи щодо роботи з педагогічними працівниками закладу

5 років,

ст. 489

07-05

Документи щодо роботи з учнями закладу (на кожний клас)

До заміни новими,

ст. 20-б

07-06

Документи (заяви, протоколи, довідки) щодо роботи з батьками учнів закладу

До заміни новими,

ст. 20-б

07-07

Документи (звіти, висновки, плани, графіки, журнали) щодо психологічного супроводу учнів пільгових категорій

5 років,

ст. 298

07-08

Документи щодо психологічного супроводу роботи з обдарованими дітьми

5 років,

ст. 298

07-09

Журнал проведення корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи практичним психологом

5 років

07-10

План роботи соціального педагога на рік

1 рік

07-11

План роботи соціального педагога на місяць

1 рік

07-12

Журнал щоденного обліку роботи

1 рік

07-13

Соціальний паспорт

5 років

07-14

Документи консиліумів, семінарів, тренінгів тощо

До заміни новими

07-15

Документи щодо роботи з пільговими категоріями дітей

5 років

08 – Організація роботи медичного пункту

08-01

План роботи сестри медичної

1 рік

08-02

Медичні книжки працівників закладу

5 років

08-03

Журнал здоров’я працівників харчоблоку

1 років

08-04

Журнал бракеражу сирої продукції

1 років

08-05

Журнал бракеражу готової продукції

1 років

08-06

Листок здоров’я дітей

5років

08-07

Журнал температурного режиму холодильників на харчоблоці

1 рік

08-08

Журнал огляду на педикульоз та коросту

1 рік

08-09

Журнал санітарного стану харчоблоку

1 рік

08-10

Журнал реєстрації температурного скринінгу працівників закладу

1 рік

08-11

Журнал проходження медичного огляду працівників

5 років

08-12

Журнал навчання персоналу закладу щодо питань гігієни

1 рік

08-13

Журнал періодичності прибирань

1 рік

08-14

Документи щодо медичного обслуговування та охорони здоров'я (копії наказів, листи, програми, інформації, звіти тощо)учасників навчально-виховного процесу

5 років,

ст. 44-б,

ст. 303

09 – Організація харчування

09-01

Документи щодо організації харчування дітей

5 років,

ст. 44 б, ст. 303

09-02

Примірне чотиритижневе меню

До заміни новими

09-03

Технологічні картки страв

До заміни новими

09-04

Книга контролю за закладкою основних продуктів

1 рік

09-05

Книга складського обліку

2 роки

10 – Архів

10-01

Зведена номенклатура справ закладу

5 років,

ст. 112-а

10-02

Описи справ тривалого зберігання (понад 10 років)

3 роки,

ст. 137б

10-03

Описи справ з особового складу

3 роки

ст. 137

10-04

Описи справ строку зберігання до ліквідації

До ліквідації організації,

ст. 137-а

10-05

Протоколи засідань експертної комісії

10 років

ст. 14 а

10-06

Акти про вилучення документів для знищення, про невиправні пошкодження документів

До ліквідації організації

ст. 130

10-07

Документи щодо ведення архівної справи та діловодства

До ліквідації організації,

ст. 130

Особа, відповідальна за діловодство


 

Н.Д.Сорочинська
 

20 грудня 2024року

Особа, відповідальна за ведення архіву  

20 грудня 2024року

Г.В.Давидович

СХВАЛЕНО

Протокол засідання ЕК закладу

_______ № ________

ПОГОДЖЕНО

Протокол засідання

ЕПК державного архіву, ЕК архівного відділу або ЕК органу вищого рівня

20.12.2022 року № 1

Підсумковий запис про категорії та кількість справ, складених у ______ році в установі:

За строками зберігання

Разом

У тому числі

таких, що переходять

з відміткою «ЕПК»

Постійного

Тривалого (понад 10 років)

Тимчасового (до 10 років включно)

Усього

Особа, відповідальна за діловодство

______________
 

________________________
 

___  ____________ 20___ року

Підсумкові відомості передано в архів установи.

Особа, відповідальна за ведення архіву

______________
 

________________________
 

___  ____________ 20___ року

1. Графа 3 заповнюється в кінці року, коли вже відома кількість справ.

2. Строки зберігання потрібно звіряти за Переліком, визначеним наказом Мінюсту від 12.04.2012 № 578/5.

3. Усі оригінали документів залишаються і зберігаються лише в закладі.

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net

                                                НАКАЗ

27.12.2024 року                         с.Бродниця№101

Про виконання навчальних планів                                та програм у 5-9-х класах

за І семестр 2024/2025навчального року

Відповідно до Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Концепції «Нова українська школа», постанов Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 №87«Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти»(зі змінами), від 21.08.2013 р. № 607 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами»; від 23.11.2011 №1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти»(зі змінами), з  урахуванням вимог Концепції профільного навчання в старшій школі, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009 №854 «Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі», наказу Міністерства освіти і науки України від 25.09.2020  № 2205 «Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти»; типових і нетипових освітніх програм, навчальних програм для закладів загальної середньої освіти, власного Статуту, що забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів, на виконання Плану роботи Бродницької гімназії на 2024/2025н.р. та плану контролю за якістю навчально-виховної роботи адміністрацією гімназії у період з 23 по 27 грудня 2024 року було проаналізовано виконання навчальних планів та програм у 5-9-х класах за І семестр 2024/2025 навчального року

За наслідками перевірки,

НАКАЗУЮ:

  1. Довідку «Про виконання навчальних планів та програм у 5-9-хкласах за І семестр 2024/2025навчального року» взяти до уваги(Додаток 1).
  2. Вважати виконаними за  змістом  навчальні програми і плани з усіх предметів інваріантної та варіативної частини робочого навчального плану  5-9-хкласів за  І семестр 2024/2025навчального року.
  3. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Сорочинській Н.Д.:
    1. Посилити контроль за ефективністю навчального процесу, зосередити увагу на реалізації програмних вимог з базових дисциплін та методичних рекомендацій щодо оцінювання рівня навчальних досягнень учнів.

Постійно

    1.   Провести консультаційні методичні наради з учителями щодо розробки календарно-тематичного планування на II семестр 2024/2025навчального року

До 07.01.2025 р.

    1. Перевірити календарно-тематичне планування вчителів на II семестр 2024/2025навчального року.

До 13.01.2025 р.

    1. Під час здійснення внутрішкільного контролю освітнього процесу згідно з річним Планом роботи Бродницької гімназії  проаналізувати якість виконання навчальних планів і програм учителями.

червень 2025 року

  1. Заступнику директора з НВР Сорочинській Н.Д. у разі відсутності учителя з поважних причин максимально якісно організовувати заміну уроків з метою виконання навчальних програм.

Упродовж  ІІ  семестру2024/2025навчального року

  1. Керівникам МО Бродницької гімназії.:
    1. На засіданнях МО проаналізувати питання повноти та якості виконання навчальних планів і програм учителями-предметниками, враховуючи специфіку предметів.

січень 2025 року

    1. Надати консультаційну допомогу малодосвідченим учителям з питань складання та поточного коригування календарно-тематичних планів.

січень 2025 року

  1. Учителям-предметникам:
    1. При складанні календарних планів на ІІ  семестр 2024/2025 навчального року суворо дотримуватися вимог навчальних програм.

Постійно

    1. Враховуючи воєнний стан у країні та організацію освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання, у календарно-тематичному плануванні корегувати дату письмових видів контролю з метою якісного їх виконання учнями під час очного навчання.

Постійно

    1. Підготувати зразки звітної документації щодо виконання програм за 2024/2025н.р.

травень 2025 року

  1. Відповідальному за сайт Бродницької гімназії Левчук О.В. наказ розмістити на сайті закладу освіти.

до 16.01.2025 р.

  1. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор гімназії                                Тетяна БАЗЕВИЧ

            З наказом ознайомлені:                                          Н.Д.Сорочинська

В.В.Козяр

                                                                                                Л.М.Полюхович

                                                                                                Л.П.Меснікович

                                                                                                Н.М.Мосійчук

                                                                                                А.Г.Делідон

                                                                                                Ю.В.Мойсієвич

                                                                                                О.С.Юшкевич

                                                                                                В.П.Мойсієвич

                                                                                                В.П.Гаврилович

                                                                                                О.В.Гаврилович

                                                                                                М.І.Гаврилович

                                                                                                Г.В.Давидович

                                                                                                Н.Г.Вишневська

                                                                                                В.В.Меснікович

                                                                                                В.М.Музичко

                                                                                                С.С.Войтович

                                                                                                О.В.Левчук

                                                                                                Н.І.Полюхович

                                                                                                Н.Ф.Крупко

Додаток 1

                                                                                 донаказупоБродницькій гімназії

                                                                                  від27.12.2024 р. №101

Довідка

про виконання навчальних планів та програм у 5-9-х класах

за І семестр 2024/2025навчального року

На виконання Плану роботи Бродницької гімназії на 2024/2025 навчального року та плану контролю за якістю навчально-виховної роботи адміністрацією гімназії  у період з 23 по 27 грудня  2024 року було проаналізовано виконання навчальних планів та програм у 5-9-х класах за І семестр 2024/2025навчального року.

Під час перевірки враховано, що на виконання рішення педагогічної ради №1 від 30.08.2024 року  освітній процес у Бродницькій гімназії організовано в очному форматі.

Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 23.07.2024 року №841 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні»,  та рішення педагогічної ради №1 від 30.08.2024 року навчальний процес у І семестрі тривав:з 02.09.2024р. по 27.12.2024 р. (17 навчальних тижнів).

Зважаючи на безпекову ситуацію в країні, нестабільний епідеміологічний стан, з метою економії споживання енергоресурсів (електроенергії, вугілля та тепла, ) педагогічною радою було розглянуто встановити терміни зимових канікул з 28.12.2024 до 12.01.2025 року.

У процесі перевірки проаналізовано програми, календарні плани з предметів інваріантної та варіативної частин, записи в електронних класних журналах, вибірково-поурочні плани та учнівські зошити (робочі, для контрольних робіт, практичні).Аналіз було здійснено за алгоритмом, який виявив послідовність проходження навчального матеріалу інваріантної і варіативної складових робочого навчального плану; дотримання кількості годин, визначених програмами на кожен предмет (відповідність вивчення навчального матеріалу календарному плануванню); відповідність кількості годин, які повинні бути вичитані з 02 вересня до 27 грудня 2024 року, кількості фактично проведених уроків; виконання обов’язкового мінімуму практичних, лабораторних і контрольних робіт, тематичних, уроків мовленнєвого розвитку, уроків позакласного читання, усних та письмових переказів творів, диктантів, мовних тем; організацію повторення навчального матеріалу.

У результаті аналізу встановлено, що робочі навчальні плани гімназії складено відповідно до чинних Типових освітніх програм:

  • від 19.02.2021 №235 «Про затвердження типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти»;
  • від 20.04.2018 № 405 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня»;
  • відповідно долиста МОНвід 17.05.24 року№ 1/8722-24  «Про підготовку до початку та особливості організації освітнього процесу в 2024/2025 навчальному році»;

  • листа МОН від 05.06.24 року № 1/9979-24 «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2024/25 року».

  Учителі працюють за навчальними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України. Навчальні програми для предметів інваріантної та варіативної складових робочого навчального плану затверджені у встановленому порядку, відповідають переліку чинних для використання у 2024/2025 навчальному році.

Кількість годин інваріантної та варіативної складових робочих навчальних планів, відведених на вивчення навчальних предметів, спеціальних і факультативних курсів відповідає кількості нормативно встановлених годин у Типових освітніх програмах на поточний навчальний рік.

Перевірено:

  1. Кількість годин, відведених на вивчення предметів за навчальними програмами.
  2. Фактичну кількість використаних годин:
  • використання годин інваріантної та варіативної складових навчального плану;
  • відповідність вивчення навчального матеріалу календарному плануванню;
  • послідовність вивчення навчального матеріалу і дотримання кількості годин, визначених програмою на кожну тему.

3.     Виконання вчителями вимог навчальних програм:

  • кількість проведених контрольних, лабораторних, практичних робіт згідно з графіком, творчих робіт, робіт з розвитку зв'язного мовлення, уроків позакласного читання;
  • розподіл навчального матеріалу;
  • проведення тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів згідно з графіком тематичного оцінювання.

Навчальний матеріал викладався відповідно до календарних планів з дотриманням кількості годин, призначених програмою на кожну тему (враховуючи ущільнення навчального матеріалу). Кількість контрольних робіт, тематичного оцінювання з предметів в основному виконано.

Кількість годин, відведених для вивчення програмного матеріалу, які заплановані, співпадала з кількістю фактично проведених уроків. Обов’язковий мінімум практичних, лабораторних, контрольних робіт, уроків позакласного читання, уроків ЛРК, робіт із зв’язного мовлення виконано в усіх 5-9-х класах.

Практичну частину програм з хімії, фізики, географії в усіх класах з усіх предметів виконано в повному обсязі. З англійської та української мови виконано усі види контролю відповідно до календарно-тематичного планування та програм з предметів.

Відповідно до календарного планування та без ущільнень виконали програму 100% учителів 5-9-х класів.

У результаті аналізу також встановлено, що Навчальні плани школи, які  складено відповідно до чинних Типових освітніх програм виконано.

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

 ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail:brodniza_znz@ukr.net

Наказ

27.12.2024 року                            с.Бродниця                                       № 102

Пропідсумки виховної роботи

за І семестр 2024/2025 навчального року

На виконання Законів України «Про освіту», «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», Указів Президента України «Про стратегію національно-патріотичного виховання» від 18.05.2019 № 286/2019, «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії російської федерації проти України» від 16.03.2022 № 143/2022, постанов Кабінету Міністрів України «Питання проведення моніторингу наркотичної та алкогольної ситуації в Україні» від 10.07.2019 № 689, Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, схваленої розпорядження Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 №988-р, розпорядження Кабінету Міністрів України «Про затвердження Національного плану управління відходами до 2030 року» від 20.02.2020 № 117-р, наказів Міністерства освіти і науки України «Про затвердження рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України» від 07.09.2000 № 439, «Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами» від 02.10.2018 №1047, «Про Основні орієнтири вихованняучнів 1-11класів загальноосвітніхнавчальних закладів України»від 31.10.2011 №1243, листів Міністерства освіти і науки України «Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству» від 18.05.2018 № 1/11-5480, «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 29.01.2019 № 1/19-881,«Про здійснення превентивних заходів серед дітей і молоді в умовах воєнного стану» від 13.05.2022, «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» від 29.03.2022№ 1/3737-22, на підставі довідки «Про підсумки виховної роботи за І семестр 2024/2025 навчального року» (додаток 1) , з метою формування національно-патріотичного світогляду, збереження та розвитку суспільно-державницьких та духовно-моральних цінностей українського народу, впровадження ефективного механізму формування та реалізації державної політики у сфері національно-патріотичного виховання, створення безпечного освітнього середовища, забезпечення чіткої організації виховного процесу, позаурочної зайнятості учнів, створення безпечного освітнього середовища,

НАКАЗУЮ:

  1. Стан роботи педагогічного колективу Бродницької гімназії щодо виховної роботи у І семестрі 2024/2025 навчальному році вважати достатнім.
  2. Заступнику директора з навчально-виховної роботи:
    1. Розробити і затвердити план виховної роботи на ІІ семестр 2024/2025 навчального року.

                                                                                                 До 10.01.2025року

    1. Співпрацювати із громадськими організаціями військово-патріотичного спрямування в організації та проведенні «Уроків мужності».

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Сприяти співпраці між Бродницькою гімназією та закладами позашкільної освіти задля реалізації права учнівської молоді на позашкільну освіту.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Проводити інформаційні кампанії відповідно до календаря пам’ятних дат спільно із завідувачем бібліотеки.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Забезпечити планування та проведення заходів, спрямованих на організацію правової освіти та превентивного виховання учнів щодо попередження булінгу та інших проявів насильства в учнівських колективах, поновити роботу  Ради профілактики правопорушень

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Продовжити роботу методичного об’єднання класних керівників 1-9 класів у 2024/2025 навчальному році та спрямувати його діяльність на рішення актуальних, сучасних питань виховання дітей та молоді, реалізацію Національної програми виховання дітей та учнівської молоді в Україні, впровадження Концепції національно-патріотичного виховання учнівської молоді, впровадженню новітніх форм вихованняздобувачів освіти, використанню технологій самовиховання, саморозвитку особистості.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Класним керівникам:
    1. Ознайомитись з планом виховної роботи Бродницької гімназії  на ІІ семестр 2024/2025 навчального року та адаптувати їх в плани виховної роботи класів.

До 10.01.2025

    1. Підтримувати систематичний тісний зв’язок з родинами, в яких виховуються учні, схильні до правопорушень, залучати батьків до участі в  роботі Ради профілактики правопорушень. 

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Посилити профілактичну роботу щодо недопущення жорстокості та насильства серед неповнолітніх.

Упродовж 2024/2025 навчального року

    1. Контролювати стан відвідування учнями уроків та вживати невідкладних заходів щодо попередження пропусків без поважних причин.

Упродовж 2024/2025 навчального року

  1. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально- виховної роботи Сорочинську Н.Д.

Директор гімназії                                Тетяна БАЗЕВИЧ

            З наказом ознайомлені:         Н.Д.Сорочинська

                                                                                                В.В.Козяр

                                                                                                Л.М.Полюхович

                                                                                                Л.П.Меснікович

                                                                                                Н.М.Мосійчук

                                                                                                А.Г.Делідон

                                                                                                Ю.В.Мойсієвич

                                                                                                О.С.Юшкевич

                                                                                                В.П.Мойсієвич

                                                                                                В.П.Гаврилович

                                                                                                О.В.Гаврилович

                                                                                                М.І.Гаврилович

                                                                                                Г.В.Давидович

                                                                                                Н.Г.Вишневська

                                                                                                В.В.Меснікович

                                                                                                В.М.Музичко

                                                                                                С.С.Войтович

                                                                                                О.В.Левчук

                                                                                                Н.І.Полюхович

                                                                                                Н.Ф.Крупко

Додаток 1

до наказу Бродницької гімназії

                                                                     від 27.12.2924 № 102

Довідка

про підсумки виховної роботи

за І семестр 2024/2025 навчального року у Бродницькій гімназії

Виховання є невід’ємною складовою освітнього процесу. Єдність навчання, виховання і розвитку здобувачів освіти забезпечується спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу. Організація виховної роботи протягом І семестру вибудовувалася за такими виховними орієнтирами, як:формування ціннісного ставлення учнів до себе;формування ціннісного ставлення учнів до суспільства і держави;формування ціннісного ставлення учнів до людей, родини, сім'ї; формування ціннісного ставлення учнів до природи;формування ціннісного ставлення учнів до праці;формування ціннісного ставлення учнів до культури і  мистецтва. Працюючи над виховною проблемою закладу «Виховання учня як громадянина України, національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості, здатної до підприємливості й ініціативності, самовдосконалення та самореалізації у суспільстві в умовах Нової української школи», педагогічний колектив ставив перед собою пріоритетні завдання, а саме: створення цілісної системи національного, військово-патріотичного, громадянського та екологічного виховання учнів;активізація роботи органів учнівського самоврядування Бродницької гімназії;розвиток туристсько-краєзнавчої та спортивно-оздоровчої роботи, культури здорового способу життя;покращення стану превентивного виховання учнів;підвищення рівня правової культури учнів, профілактика правопорушень та протиправної поведінки;організація роботи з батьками  на основі інноваційних форм та методів роботи; розширення партнерських відносин з іншими закладами Вараського району, країни та за кордоном. Підвищення професійного, методичного рівня класних керівників здійснювалося через різні форми методичної роботи, зокрема в межах роботи методичного об’єднання класних керівників. Робота методичного об’єднання включає в себе питання організації освітнього процесу, практичні заняття, ознайомлення з нормативними документами, взаємовідвідуваннявиховних заходів. Діяльність методоб’єднання класних керівників 1-9 класів була спрямована на реалізацію головної мети: створення соціально-культурного освітнього середовища, яке сприяє розвитку інтелектуальних здібностей, зміцненню фізичного та духовного здоров’я, формуванню навичок здорового способу життя у здобувачів освіти. Класні керівники працювали за індивідуальними планами, змістовна наповнюваність яких відповідала віковим особливостям учнів і була спрямована на виховання у них ціннісного ставлення до себе, родини, людей, до праці, до природи, до культури і мистецтва, ставлення до держави. Педагогічний колектив в своїй діяльності керувався Основними орієнтирами учнів в закладі освіти, які включають залучення учнів до різних форм творчої та суспільно корисної діяльності, зокрема: пізнавальної, оздоровчої, трудової, художньо-естетичної, спортивної, пропагандистської, ігрової, культурної, екологічної, що організовуються у позакласний час. Моніторингова діяльність протягом І семестру здійснювалася за відповідними напрямками: відвідування учнями закладу; участь учнів у загальношкільних заходах; рівень вихованості учнів, які належать до «групи ризику»; соціальний паспорт закладу освіти; діяльність класних керівників; стан здоров’я учнів за медичними картами; рівень фізичної підготовки учнів; реалізація заходів, спрямованих на збереження здоров’я учнів; стан психічного здоров’я та розвитку можливостей кожної дитини; виявлення учнями турботи про своє здоров’я; ефективність організації виховних заходів; реалізація заходів, спрямованих на формування системи цінностей.

                    Завданням педагогічного колективу є також забезпечення повноцінного розвитку здобувачів освіти, зміцнення їхнього здоров’я, утвердження здорового способу життя. З цією метою проведено Олімпійський урок, здобувачі освіти взяли участь в обласних фізкультурно-оздоровчих заходах та флешмобі «Спорт – це крок до миру», у спортивних змаганнях до Дня захисників і захисниць України «Незламні люди»,  спортивно-масових заходах президентської програми «Пліч-о-пліч», що стимулює учнівську молодь до систематичних занять фізичною культурою і спортом та до різних видів рухової активності, мотивує до здорового способу життя, формує в них лідерські якості.

            Заклад розвивається і крокує в ногу з поступом життя, шукає нові шляхи оптимізації сучасного патріотичного виховання, яке пронизує весь освітній процес. Формування високої патріотичної свідомості у здобувачів освіти, ціннісного ставлення до українського народу, держави, нації здійснювалося педагогічним колективом комплексно – через освітній процес, позаурочну, виховну, індивідуальну роботу. Загалом, виховання в умовах війни надає новий імпульс духовному оздоровленню молоді, формуванню в Україні громадянського суспільства, яке передбачає трансформацію громадянської свідомості, моральної, правової культури особистості, розквіту національної самосвідомості і ґрунтується на визнанні пріоритету прав особистості. В організації освітнього процесу в умовах воєнного стану постала потреба іншого змісту та підходів до проведення виховної роботи. Одним із напрямів роботи в умовах воєнного стану, постійних воєнних загроз є надання здобувачам освіти знань з основ безпеки, ознайомлення їх з важливими для збереження здоров’я та життя правилами дій в певних ситуаціях. З цією метою протягом І семестру проходили Тиждень знань з безпеки життєдіяльності «Обережно: небезпека!», Тиждень безпеки дорожнього руху, Тиждень безпечного інтернету, Тиждень пожежної безпеки, цикл тематичних інформаційно-просвітницьких заходів. Відповідно до плану роботи на базі закладу організували і провели: перший урок «Перемагає той, хто пам’ятає»;тематичний захід  до  Міжнародного  дня  миру «Найзаповітніше бажання»;вернісаж  дитячого  малюнку до Міжнародного  дня  миру  на  тему «Україна  – країна миру»; місячник національно-патріотичного виховання «Де немає волі, там нема життя»; декада національної свідомості «Єдина країна – єдиний народ!»;інформаційно-пізнавальні години: «Що таке національна свідомість?», «Пам’ятаємо минуле, боремось за майбутнє!»,  «Мій  край – моя  історія  жива», «Видатні земляки», «Я - громадянин і патріот держави»; години пам’яті до Дня пам’яті жертв голодомору: «Українська ніч 33-го»; «Голодомор мовою фактів»; «Сторінки історії Голодомору», тематичні заходи до Дня захисника України «Слава захисникам України»; тематичні заходи до Дня Гідності та Свободи «Революція, що змінила країну»; тиждень утвердження принципів загальнолюдської моралі, тиждень військово-патріотичного виховання та виховання майбутнього захисника «Без права на забуття»;відеоподорож «Вимір історії і часу», фотовиставка «Будемо гідні слави»; виставка літератури «Історія трагедії Бабиного Яру»; День вишиванки, конкурс «Фото в патріотичному стилі»;флешмоб «Долоньки єднання».Традиційно щорічно у закладі проводяться акції: «Алея пам’яті!» та «4 лапи».

         27 жовтня в Україні відзначався День української писемності та мови. Вчителями української мови та літератури проведено цікаві та змістовні заходиі: інтелектуальна філологічна гра «Мова моя калинова»; година єднання «Українська мова – серце наше». Цього дня здобувачі освіти запалили три свічі: першу – любові до Бога, віри, надії в майбутнє України, пам’яті Петра Яцика; другу – любові до України, її історії, пам’яті Нестора Літописця; третю – любові до рідної мови, української писемності. Також педагоги та здобувачі освіти долучилися до написання Радіодиктанту національної єдності «Магія голосу», написаний письменницею Оксаною Забужко, прочитаний поетом, а нині військовослужбовцем Павлом Вишебабою.

         З метою формування навиків відповідальної та безпечної поведінки, попередження поширення негативних явищ в учнівському середовищі, запобігання будь-яких проявів насильства в закладі щорічно проходить акція «16 днів проти насильства». В ході акції провели заходи: флешмоб «Біла стрічка – як символ проти всіх форм насильства над жінками», інтерактивна карткова гра «Створимо коло безпеки!», анкетування «Що мене найбільше ображає в стосунках з батьками», тренінги: «Геть насильство над дітьми», «Гендерна рівність», , челендж-марафон «Мій світ без жорстокості», конкурсу аматорських соціальних відеороликів щодо протидії насильству, акція «Червона стрічка». «Міфи і факти про ВІЛ/СНІД», воршоп«Я вірю в силу доброти», зустріч з волонтерами «Сила жінок», благодійнийфестиваль «Смакуй! Грай! ЗСУ Допомагай!», єдиний урок «Фактипорушення прав людини в умовахвійни в Україні» та інші.

         Щорічно організовуємо різноманітні тематичні заходи протягом Всеукраїнського тижня права з нагоди річниці прийняття Загальної декларації прав людини, головне завдання якого - показати важливість правової освіти українців, виховувати в них повагу до закону та прав людини, залучити до участі в цікавих правових заходах: морально – правова експрес-гра «Подорож країнами Закону, Права і Моралі» (учні 9 класу); «Дебати: право на приватне життя», «Свобода та особиста недоторканість громадян», «Без правової культури немає правової держави» (учні 5-7-х класів); виховні години з метою запобігання дискримінації та насильству у закладі та вдома «Стежинками прав дітей» (1-4-ті класи); урок-гра «Я маю право»; «Права та обов’язки дітей. Сторінками Конвенції ООН» (учні 5-7-х класів).

            Робота щодо профілактики правопорушень та правового виховання проводилась відповідно до річного плану роботи. Також у закладі працює Рада з профілактики правопорушень. Протягом І семестру проведено 8 засідань, де розглядалися питання: «Про роботу педагогічного колективу щодо профілактики і запобіганню булінгу в учнівських колективах, жорстокого поводження, насильства в сім’ї. Створення безпечного освітнього середовища», «Організація індивідуальної роботи із здобувачами освіти, які потребують додаткової психолого-педагогічної уваги», «Про психологічну безпеку здобувачів освіти в Інтернет просторі», «Про роботу щодо корекції неправомірної, протиправної поведінки здобувачів освіти», «Про роботу з батьками, здобувачами освіти, які мають пропуски занять без поважних причин», «Формування в учнів вмінь, навичок відповідального ставлення до свого здоров’я. Усвідомлення здобувачами освіти власних пріоритетних цінностей, необхідних для повноцінного життя» та ін. Психологічною службою закладу надані рекомендації класним керівникам. Робота з попередження правопорушень, бездоглядності тісно пов’язана з питаннями право-просвітницької роботи. Тому сплановано роботу лекторію «Формування правової культури здобувачів освіти. Профілактика девіантної поведінки». Протягом звітного періоду  розглядалися питання: «Права і обов’язки учнів закладу. Права дитини в Україні: сучасний стан, механізми реалізації», «Все що треба знати про мінну небезпеку» (інструктивна бесіда- презентація), «Як захиститися від насильства? Що робити у кризовій ситуації, куди звертатися?», «Сутність та причини торгівлі людьми. Торгівля людьми – сучасний прояв рабства», «Правова свідомість – показник вихованості (адміністративний і кримінальний кодекси про неповнолітніх)», «Злочин, як його уникнути? Вплив алкоголю, наркотиків на свідомість людини», та ін. До роботи з питань профілактики негативних проявів в учнівському середовищі залучалися фахівці міського центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді. Також затверджено план проведення сумісних заходів.

            Протягом І семестру учні спільно з учителями, батьками та працівниками закладу займалися волонтерською діяльністю. Були проведені загальношкільна/загальноліцейнаакція «Солодка хвиля» (збір солодощів для дітей та ЗСУ), акція «Захисникам з любов’ю», плетіння сіток, організація гуманітарної допомоги ЗСУ, написання листів та малюнків, виготовлення оберегів на підтримку захисників України. А на виконання Указу Президента України «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України» від 16 березня 2022 року №143 щоденно о 09 годині 00 проводиться загальнонаціональна хвилина мовчання за співвітчизниками, загиблими внаслідок збройної агресії російської федерації проти України.

            Важливим завданням Бродницької гімназії в умовах воєнного стану стала підтримка і надання здобувачам освіти допомоги в нормалізації та стабілізації психічного стану, вивчення контингенту. Протягом  жовтня педагогом соціальним проаналізовані соціальні паспорти класів та на їх основі складений соціальний паспорт закладу.

Враховуючи вищезазначене, вважати стан виховної роботи у І семестрі 2024/2025 навчальному році  задовільним.

Заступник директора з НВР                                  Н.Д.Сорочинська

УКРАЇНА

БРОДНИЦЬКА ГІМНАЗІЯ ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ
ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Ідентифікаційний код 24174288

34051, Рівненська область, Вараський район, с.Бродниця, вул.Центральна,73, тел. 3-41-49

E-mail: brodniza_znz@ukr.net
Наказ

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.