Індивідуальний план та план самоосвіти педагога-організатора Мойсієвич В.П. під час карантину (з 27.04-08.05)

№

Дата

Зміст роботи

1

27.04

1.Робота з документацією. Складання індивідуального плану роботи педагога-організатора на період карантину.

2. Підвищення професійної майстерності шляхом перегляду вебінару на онлайн-платформі "Всеосвіта" на тему:

"Онлайн-тести від "Всеосвіти" - альтернативний інструмент для організації навчання" (ефір від 17.04.20  о 18.00)

2

28.04

1. Опрацювання фахової літератури

2. Самоосвіта: перегляд  вебінару «Організація навчання та дозвілля під час карантину: корисні матеріали на допомогу педагогу» на сайті https://vseosvita.ua.

3. Упорядкування папки самоосвіти

3

29.04

1.Опрацювання матеріалів групи «Банк творчих ідей» на Facebook (https://www.facebook.com/groups/120918791896484/?ref=share)

2.Перегляд відеоуроків «Всеукраїнська онлайн школа» на YouTube–каналі МОН України.

3. Перегляд матеріалів  на освітній платформі «Всеосвіта»

4.

30.04

1. Опрацювання фахової літератури

2. Пошук інформаії для дітей та батьків "Як запобігти коронавірусу?". Розміщення матеріалу в группахFacebook  та Vaber

3.Перегляд матеріалів вебінару на онлайн-порталі "На урок" на тему:"Як налагодити ефективне онлайн-навчання та покращити комунікацію з учнями в умовах карантину.

5.

04.05

1. Ознайомлення з різними онлайн-платформами для дистанційного навчання учнів(ZOOM,Google meet).

2. Підвищення професійної майстерності шляхом  перегляду вебінару на онлайн-платформі "Всеосвіта" на тему:

"Ігрові педагогічні прийоми: як пробудити в учнів інтерес до навчання"

3.Самоосвітня робота в мережі Інтернет. Організація навчання та дозвілля під час карантину: корисні матеріали на допомогу педагогу

6.

05.05

1. Самоосвіта: участь у вебінарі «Створення інтерактивних робочих аркушів на платформі Wizer.me та Classkick » на сайті https://vseosvita.ua. (перегляд запису)

2.Опрацювання фахової літератури, систематизація інтернет-матеріалів

7.

06.05

1. Перегляд вебінару на платформі You Tube «Дистанційна освіта».

2. Відбір веб-сервісів для дистанційного навчання.

3.Опрацювання фахової літератури

4. Підвищення професійної майстерності шляхом опрацювання  вебінару «Екологічність  у конспекті дбайливого ставлення до здоров’я учасників освітнього процесу»

8.

07.05

1.Обмін досвідом з колегами щодо дистанційного навчання учнів в онлайн-чаті.

2. Підбір завдань для дистанційного навчання.

3. Опрацювання матеріалів «Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів»

9.

08.05

1. Перегляд відеоролика на тему : «Як обрати професію майбутнього?» Тамара Сухенко

(https://www.youtube.com/watch?v=1bpaOg8J_Ug)

2.Робота зі шкільною документацією.

3.Самоосвітня робота в мережі Інтернет